中産家庭的湯姆和傑瑞兄弟生活條件優越，但是他們卻有着諸多煩惱。爸爸（梁智強 飾）是某手機開發公司的職員，媽媽（向雲 飾）是某著名雜志的編輯，夫妻倆整日忙于工作，根本無暇顧及孩子的感受。在這對父母的眼裡，孩子們調皮搗蛋，一身的缺點，簡直讓他們操碎了心。湯姆的好朋友成才（洪賜健 飾）生于一個單親家庭，父親（黃奕良 飾）教育程度不高，年輕時打架還瘸了一條腿。他為了避免兒子重蹈覆轍，便采取粗暴的方式進行教育。家長如此，學校的老師也如出一轍。教授華文的符老師痛心學生們的學業，然而在教育過程中不得其法，與學生的關系越來越緊張。校長一味遵循校規行事，甚至公開體罰以達到的目的。
學校、老師、家長，本該扮演呵護幼苗成長的角色，卻成了揠苗助長和扼殺天性的兇手。當他們發現自己的錯誤時，孩子的心中已滿是傷痕……
1、湯姆和傑瑞兄弟倆的父母整日忙于工作，根本無暇顧及孩子們的感受。在他們眼裡，孩子們總是調皮搗蛋，惹是生非，讓他們操碎了心。可對于湯姆，他的愛好沒有得到父母絲毫的認可與支援。他為父親修好電腦反而換來的是誤解與責罵。對于傑瑞，他的演出邀請被父母一次次忽視和推遲。他偷錢不過是為了買爸爸一個小時的陪伴。孩子需要的不隻是物質上的滿足，更是父母的關愛和賞識。親子之間需要有效的溝通，需要情感的交流，需要為對方的有優點不吝贊賞，也需要信任、耐心和了解。
2、成才沒有母親，而他的父親卻因教育程度不高，脾氣暴躁，缺乏耐心，采取了打罵為主的粗暴教育方式。兒子做錯了事，不問緣由，就是一頓毒打，從不給他解釋的機會。久而久之，孩子更加抵觸、叛逆，父子間的沖突愈加激化。“天底下沒有教不會的小孩，隻有不會教的父母。”棍棒式教育出的不是“孝子”，而是“逆子”。心和心的平等交流才是最好的溝通方式。許多的家庭不幸都是由于“不是不愛，隻是不會愛”。
1、教授華文的符老師痛心學生們的學業，然而在教育過程中不得其法。學生成績差，不上進，就當着所有人的面稱其為“爛蘋果”，貼上“差生”的标簽。沒有開導和鼓勵，有的隻是對比後怒火沖天的責罵和無效率的補習。“師者，是以傳道受業解惑也”，同時，教師也是學生心靈的培養者，是人類靈魂的工程師。學生成績差，不上進，老師也難辭其咎。一位老師的教學方式影響的不隻是自己，還有學生。是以，教師應與時俱進，不斷反思改進教學方式，因材施教，啟發式教學，鼓勵為主，懲罰為輔。
2、學校裡，湯姆和成才與别人幹架，不論如何哀求，校長隻是一味遵循校規辦事，開除成才，甚至在全校師生面前公開體罰湯姆已達到警示的目的。雖說“沒有規矩，不成方圓”，但學校沒有權利當衆侵犯學生的人格尊嚴權。這隻會讓當事學生留下心理陰影，對學校産生恐懼，有的甚至産生輕生的念頭，釀成悲劇。對于“問題”學生，學校應發掘并培養其優點，讓其做一個對社會有貢獻的人。“一個不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什麼都沒有了”。
每個孩子都會經曆叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予适當的教導，反而一位地譴責他們，認定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。别因為我們的疏忽或無知，而害了孩子。其實，隻要老師、家長和孩子有健康的溝通方式，多賞識多包容多肯定，平等對待，孩子們都不笨，都很可愛，都會是“好蘋果”。