香港“赢在起跑線”這句話害了多少家長小孩，乃至整個家庭

香港小哥我初為人父，孩子正直進入幼稚園的階段，我已感受到這股“赢在起跑線”的壓力直卷多少父母，多少父母變了“怪獸家長”，“直升機家長”，能在這股風潮中保持清醒的家長又有多少呢？

小哥我身在香港，一個繁榮的城市裡，總是喜歡比較，競争，連三歲小孩也不例外，我從小就聽見不少關于怪獸家長，赢在起跑線上的怪論，是以女兒小的時候，我和我家庭已有共識不競争，隻要她快樂成長，想不到到了孩子進幼稚園時，大家都滲入了這種競争的奇怪紛圍之中。

上星期我帶了小孩去幼稚園面試，和參加學校開放日，見的都是區内數一數二有口卑，幾乎同區每個家長都會報的學校，基于不輸蝕的心态，我老婆當然也報了，面對進幼稚園我的原則想法是，近住宅友善占比重為重，首選最近最重要。其次才是校舍，口卑，排名等等。因為我始終認為孩子這麼小，有什麼好比，能學到什麼，童年快樂時光比學習更重要，當然我這種想法在這時代已經是奇人，異類，佛系家長，但我從不認為是我不正常，當所有人皆醉變得不正常，不正常占大多數時，正常就會變成異類，唯我獨醒。

現實一點，實際一點說和分析，很多家長視學前班 n 班， playgroup為家長必須為子女報的基本責任，他們認為早一點學習就可以高人一班，赢在起跑線中，說這句話的人基本上是不會分析事情，喜歡跟風的人，何謂起跑線，創立這套思想，大概是社會與及商家為牟暴利也掀動起來的風潮而已。首先第一我不是中産，隻是基層，學習的資源本身已不多，能負擔的也不多，子女從出生起，資源早就大落後于中高産人士。即是說我們在争的，國際學校，貴而多資源的已不是選項，是在低下學校之中競争着一間較好的低下階層學校，有什麼好比呢，比較了，勝出了，有獎嗎，除了炫耀一番之外，額外支出和懲罰相應伴随。話雖如此，仍有很多家長樂意踏入此陷阱之中。家長瘋狂，連帶幼兒學校也很會“吊高來賣”，大家都忘記了主客，基本上我們拿着學券，是我們作主人家選校，恰恰畸形地相反我們在求學校收留，保留地位。對我來說，看過很多間幼稚園，得出結論是間間也差不多，應該說沒有不好的幼稚園。

再回到起跑線上，現在小孩的學習效率太低，投放極大資源換取極低學習成效，何不因才施教不是更好，我一直強調家長培育小孩不是盲目投放資源就是盡了責任，一直強調懂得觀察小孩，精準培育才是對小孩盡責，但懂得觀察的家長極少，隻是把責任推給學校，傭人，甚至連陪伴小孩的時間也沒有，這真是做好了培育了嗎？學前班，可能花了5-10萬該孩子提早學會ABC，你擔心他們将來學不會嗎，将來你孩子躺平時看劇時，我用極低成本便能讓它學會ABC。能力在我認為七分天資，二分後天，一分才是資源。若我孩子不是讀書材料根本不用投放在學習上，專注在其他方面便行，分數并不是衡量孩子能力的名額。父母們總是不論能力與觀察，5分資源，5分後天，強迫小孩做一些自己不喜歡，或不是興趣的東西，那就是對他們好？

小哥我一直堅信每個小孩都是獨特的，有自己個人特質和個性，我也善于觀察自己和他人的小孩，去到開放日許多老師都大贊我的小孩較為聰明，原因不是投放過資源，我沒給報過n班，我是采取自然發展的态度，他的能力到哪裡我就施予什麼的教導，是以我的小孩比同齡許多小孩都快樂和聰明，每天捉他到公園訓練體能，活動能力更是超班。但我對這場無謂無聊的所謂赢在起跑線競賽無興趣，況且大家都聚焦錯誤了，有了一種錯覺誤解，以為要入到好的國小就要入到好的幼稚園，而實際操作是，絕大部分>65%的派位是統一派位，即是随機的。與早期培育一點關系都沒有。我不需要女孩提早學會什麼，我隻要他快樂和友善，适當時候和能力達到時，我便會培育他超越更多學生。

現在三歲的競争，除了無意義之外就是招緻全家緊張。清醒的家長不多，這編小文也可能會遭各大入魔的家長們唾罵，但這正是我這幾個月為小孩選學校所見所聞不吐不快的感想。