光明網評論員：被欺淩的孩子，你為何沉默？

【閱讀提示】調查稱校園欺淩發生率為32.4% 弱勢群體更易受欺淩

光明網評論員：威脅、辱罵、群毆……當下校園欺淩事件越來越頻發，已經從單純的校園事故轉化為一種普遍的社會問題。近日，華中師範大學教育治理現代化課題組釋出了一則調查報告，課題組對山東、廣東、湖南、湖北、廣西、四川等六省的抽樣調查顯示，校園欺淩的發生率為32.4%，而遭受欺淩後選擇“藏在心裡”的學生經常遭受欺淩的機率為45.2%。

接近三分之一的校園欺淩發生率，也就是說每三個孩子，就有一個可能遭遇校園欺淩。如果說未成年學生不懂事，心智發育不成熟，偶爾欺負同學還可以了解并矯正，但老師為什麼不管？家長為什麼不替自家孩子讨個公道？令人詫異。課題組的調研發現，許多被欺淩的孩子根本沒有把受欺淩事告訴老師和父母，而這樣做的後果是，接近一半的受欺淩學生經常遭受欺淩。“見你一次打你一次”，這句周星馳電影裡的玩笑話，看來還真道出了一些“校園小霸王”在現實世界裡的蠻橫嚣張。

毫無疑問，校園欺淩是一種社會不公，而如何應對社會不公，本身也是孩子們走向社會的一堂必修課。要讓學生們發自内心地明白，對不法侵害絕不能忍氣吞聲逆來順受，否則侵害者隻會變本加厲。而對欺淩者的及時制止，并給予一定懲戒，同樣是教育其識别自身行為的危害與社會規則的剛性，防止其最終陷入無可挽回的犯罪深淵中去。

被欺淩的孩子為何沉默？這一方面是由于欺淩者的霸道和被欺淩者的軟弱，欺淩者往往威脅被欺淩者不準告訴家長和老師；另一方面是家長、老師、學校、社會的監護和教育缺位，導緻越是沉默寡言的孩子，就越容易遭受欺淩，這就是課題報告所提到的校園欺淩中常見的“欺淩陷阱”。

家長是未成年孩子的法定監護人，孩子被欺負了首先應當替孩子要個說法，但現實是，許多家長與孩子之間缺乏溝通，這些孩子往往性格内向自閉，不善與人溝通，這種情況在留守兒童群體中尤為普遍。父母不在身邊，老人年邁體弱，孩子在學校裡就成了天然的弱勢群體，也是欺淩者欺負的主要對象。教師與學生朝夕相處，但由于缺乏教育懲戒權，他們或而出于維護班級團結和學校聲譽的考慮，或而顧忌相關法律法規的空白，許多情況下都采取“和稀泥”的手段息事甯人。這樣欺淩者就會更加有恃無恐，而被欺淩者也就更加沉默不語。

防範和治理校園欺淩，學校、教師、家長和社會都應當承擔起相應的責任，而讓被欺淩的學生敢于向欺淩者說不，并且讓這種“勇敢說不”有切實制止欺淩的直接效果，則是最關鍵的着力點。前些年，有一個廣為關注的校園欺淩案件，三名留學生在美國暴力圍毆一名同學，受害人被扒光衣服、用煙頭燙傷身體，用打火機點燃頭發，整個折磨過程長達5個小時。受害人事後果斷報警，最終美國檢方判處兩名主犯終身監禁，保釋金超3600萬人民币。這種“天價判罰”就帶有一種鼓勵反抗校園欺淩的普法宣傳性質。

從越來越頻發的案件中，可看出校園欺淩正呈現低齡化、網絡化的趨勢。在預防和治理工作中，如何調動教師、學校、家長、社會形成治理合力，對欺淩行為認定和處罰怎樣安排，特别是對未成年學生如何懲戒，都需要加快補齊相關的法律短闆。隻有将預防和治理校園欺淩納入法治軌道，才能讓每個孩子在陽光下健康成長。

（轉載請注明來源“光明網”，作者“光明網評論員”）

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