教師工作紛繁雜亂，班主任工作更是辛苦。她，育紅國小二年級一班班主任孟林靜老師，就像沙漠中那粒不引人矚目的沙粒一般，在班主任這塊園地裡辛勤地耕耘，默默地奉獻着，在一個個平凡中譜寫着愛的篇章。
一、愛暖心田，用心育人。
馬卡連柯曾說過：“愛是教育的基礎，沒有愛，就沒有教育。”孟老師在工作中時刻不忘做到熱愛學生。她說：“愛學生，就要用真心去愛，用耐心去愛，更要愛得深沉，愛得有度”。她帶的二年級學生，孩子年齡小，學習生活能力相對比較差，天冷時她總會叮囑孩子穿好衣服注意保暖，不喝冷水，不吃生冷的食物等，課間、課上随時觀察孩子的身心健康，發現異常及時與家長聯系溝通。她還在課餘經常和孩子聊天，與孩子交朋友，讓孩子們感受到班集體的溫暖，時間一長孩子們親切地叫她“知心班媽”。是以孩子們無論在生活上還是學習上的開心和煩惱都願意向她傾訴，向她敞開心扉。
二、細抓管理，樹優秀班風學風。
班級管理中，她總是積極正面引導，平等、細緻當頭，用愛心和耐心感染學生，根據學生特點結合學校規章制度制定适合的班規班紀，力求班級學生人人都參與管理。既調動了學生的積極性，又培養他們的主人翁意識，使學生從小有擔當，知責任。
不僅如此，她還把教書育人并舉，學習上不給學生留白子，隻要布置任務一定細緻檢查，幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟的良好學習習慣。平時她還利用班隊會等，在班級開展有意義的各項教育實踐活動，使學生增長了見識，提高了社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念。
班主任工作平實的就像一條小溪，但小溪流水也會嘩啦啦，相信在今後的工作，孟老師會繼續用愛心去耕耘幸福，用奉獻去鑄造成功。
個人簡介：
孟林靜，大學大學學曆，國小一級教師，2000年參加工作以來一直擔任班主任和國文教學。曾榮獲臨渭區教學能手稱号、陝西省少兒詩歌大賽優秀輔導教師、慈善教育先進個人等。工作中她恪盡職守、甘于奉獻，在普普通通的教學平台上大膽創新，求真務實，深受師生和家長的廣泛贊譽。
教育格言：用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
來源：渭南市臨渭區育紅國小