猛犸象新聞東方今日記者高東麗
"語言"穩字頭踏然走出新時代的獨特
評論人：劉春磊，鄭州新豐楊學校中文教學與研究主管
2021年聯考全國B卷語言命題以聯考考考考評制度為支撐，通過精心挑選教材，完善試卷結構，精心設計題型，加強教學與考試界面，将高中課程标準與語言命題緊密結合，緊密聯系"一點四"原則（"一分四分"， 即引導候選人利德舒人，繼承和發揚社會主義核心價值觀。"四面"，即在選題時要展現傳統文化、法治、創新精神、核心價值觀的四個方面。充分發揮聯考的指導作用，引導學生在思想價值上關注時代、關注社會、關注生活、關注生活。貫徹聯考立德樹人的教育理念，實作教育、心靈提升的終極目标！據說是"守正創新給文化人，潛心利德爾樹人"！
一、穩健的詞頭，堅定的學生回答自信
2021年聯考國家B卷的語言命題表現出很大的穩定性，試卷的結構、考分分布和題型都與2020年一緻。確定疫情防控在聯考常态化下順利進行，讓學生能以冷靜積極的态度回答，確定優秀考生能同時脫穎而出，讓大多數考生有出入感。
結構穩定，符合學生的期望。從宏觀層面看，試卷結構穩定，題子產品有話國文本閱讀、實踐文本閱讀、文學文本閱讀、文本閱讀、古詩閱讀、名句寫作、語言寫作等。考試内容與教學内容一緻，完全符合2003年版語言課程标準。以詩歌欣賞的主觀标題為例，論文重點介紹了辛棄病所寫的《玉橋賢賜者》一詞的語言風格，雖然不常查證，但完全符合考綱"能欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧，能評價文學作品的思想内容和作者的觀點态度"的要求。在沉默中書寫和檢查的着名詩句來自"玉梅""玉陽樓"，這些經文都是由2003年版的語言課程标準背誦的;在語言和文本的使用中考察的習語有"空洞到風"，"令人擔憂"，"近在咫尺"，"觸手可及"和"清晰"等，也是極為常見、高頻使用的詞語。
穩重難度，照顧好學生的心情。從微觀層面來看，測試的難度适中。從選題、閱讀難度、考試設計等難度都比2020年難度更大，綜合控制難度，使其與學生的整體能力水準相答，讓學生發揮應有的水準。首先選擇學生熟悉的材料。首先，在選擇問題材料時，内容是否為學生所熟悉，學生的生活是否可以被通路作為重要衡量标準。以語言和文字的使用為例：資訊時代人與人之間的關系，所考察的三個客觀問題仍然是成語，疾病句子分析和陳述重置，是否合适。第二，不要回避熱點話題。比如構圖"智慧的'弓'啟蒙"，要求站在曆史交彙點的"兩百年"目标相結合，思考作為青年時代實作偉大複興的中國夢，什麼樣的理想信念，以及如何實作！
但是，由于增加了翻譯，閱讀材料和複習問題的難度大大減輕了。
二是穩步推進，確定改革穩步推進
2021年，在謀求穩定的同時，國家聯考B卷語言命題也增強了與高中新課程改革的協同作用，落實了國務院辦公廳關于推動新時代普通高中教育方式改革的指導意見，教育部《普通高中課程綱要（2017年版）》， 和課程标準等檔案，并有助于教育新時代的改革。比如文字閱讀變化最大，摘自《君臣貞潔終結總編年史》中關于戴偉、魏征和李千友等忠心耿耿的朝臣長顔執法的故事。雖然書名還是讀句、文化常識、一般分析翻譯，但選題打破了多年來考察人物傳記的做法，而邁向新聯考浙江卷、天津卷收尾，确實是"出乎意料、合理"。而使用語言和文字以20個問題的陳述補充和21個問題與因果關聯的詞語來總結段落的内容，在一段關于水果的含糖量和糖尿病患者正确的食物攝入量的語言中，兩個問題都需要考生根據提供的材料來回答問題，兩個主題都呈現出形式上的變化， 而且考試内容也發生了變化。
全中文I卷堅持聯考内容改革的正确方向，努力展現聯考的全面改革精神，確定新舊聯考順利對接，助力新聯考順利落地。
三、時代清晰，科學考核語言能力
大部分問題材料具有鮮明的時代性，如讨論文字探讨"數字人文"的發展，實用文字是"糧食安全""扶貧"調查報告，詩歌朗誦讓人聯想到"美麗鄉村"，語言文字應用涉及資訊時代人們将沉溺于虛拟網絡，作文與時代密切相關，談論青年理想等等。在這樣一份真實的資訊材料中，提高閱讀素養，考察漢語學科的關鍵能力。
通過科學的布局，整套試卷實作了對考生不同能力的全面考核和綜合考核。現代閱讀、古詩閱讀、語言文字等，都注重能力考核的全面性和多樣性。例如，讨論文本閱讀1、2題涉及"遠讀"與"精讀"、"數"與"了解"的差別，第三題涉及"遠讀"的含義和數字人性推論，聚焦學生的真實閱讀情況，引導學生快速準确地擷取、分析資訊，了解新概念和新知識， 和合理的推理能力。小說中讀到第8個問題"王超傑為什麼選擇《秦瓊賣馬》的歌唱部分，而且唱得不夠強？請簡單分析一下"，問題9"在買賣瓷盤的過程中，楊成月的心理有沒有變？請結合"能達到考生閱讀了解能力、綜合分析能力、語言表達能力";作文《'鞠躬'的智慧啟蒙》，可以實作對應用寫作能力和辯證思維能力的全面審視。
這些都是漢語教學的重點和分析問題，這樣的考試貼近時代，貼近生活，符合能力水準的全覆寫要求，可以進一步指導教學。
四、磨合無聲，全面落實利德爾樹人
悠久而經久不衰的中國文化，為中華民族克服困難，走向複興提供了強大的精神支撐。習近平總書記一再強調，"文化自信是一種更根本、更廣泛、更深層次的自信，一種更基本、更深刻、更持久的力量。"堅定的文化自信是關系民族運動興衰、文化安全、民族精神獨立的大問題。"這套論文很好地說明了"一核四層四翼"的試驗目标——'立書人'，回答了2018年全國教育大會提出的教育問題，要'培養誰'。
這個問題一直滲透到中國優秀的傳統文化中，讓考生在油性民族自豪感和文化自信的基礎上充分沉浸、品味、領悟。如小說《秦瓊賣馬》的歌聲不僅讓考生感受到廣闊而深刻的民族劇，更動人于在古玩店"藝術花園齋"老闆楊成月的騎士肝、義富、古道熱腸;"辭毒"橋仙"送禮"字樣，用清新明亮的語言描繪了人與自然的和諧共生，以田園風光美，傳達生活态度;了解默默寫《嶽陽之家》表達了"天生憂慮、天生的憂慮和喜悅之後"的國情、果糖含量和糖尿病人正确進食的語言傳達了堅持實事求是的科學精神......
多作文《'弓'智靈感》注重對候選人的人生觀、價值觀、世界觀的指導，不僅關心候選人的自我成長，更關心我們的社會發展、國際地位，引導候選人将自己的理想追求與時代精神、民族未來、民族命運緊密結合，進而堅定文化自信， 提升道德素質，厚實家庭國情，開闊視野，進行了有益的嘗試。
綜上所述，2021年聯考全國B卷語言試題展現了正确創新的特點，也展現了力德數人全面融合形式實施，指導全面發展;以整合、服務科學選擇的形式考察關鍵能力;以融合的形式，通過比對課程标準來引導教育教學的核心功能。
數學：注重基礎，在穩定中求新
審稿人：王珂，鄭州郊外中文學校進階數學老師
2021年使用B卷的省份有：河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、内蒙古、黑龍江、吉林、甯夏、新疆和陝西。其中，甘肅、青海、黑龍江、吉林、甯夏、新疆、内蒙古、陝西等省份原先采用國家第二卷，今年I、第二卷合并，采用國家第一卷。
《2021年全國聯考數學I卷》展現了聯考改革的思想，貫徹德、智美、體美的全面發展教育方針，注重核心素養，突出關鍵能力考試，展現了聯考數學的科學選拔功能和教育取向。問題強調數學的本質，重視理性思維，堅持素養為本、能力為本的原則;倡導理論接觸實際，學會運用，關注我國社會主義建設的重要成果，通過設計問題情境，展現數學的應用價值;科學把握必備知識與關鍵能力的關系，穩紮穩新，展現了基礎性、全面性、應用性和創新性的考試要求。
2021年聯考全國數學I（B）卷總體保持穩定，學生将更加适應。同時與往年相比，有一定程度的創新。
一、展現聯考改革思想
1.新聯考中文論文合并。這在該國的第一卷中得到了很多反映。藝術與科學問題3相同，科學問題4與藝術問題9相同，科學問題5與藝術問題10相同，科學問題8與第7藝術問題相同，科學問題10與藝術标題12相同，科學問題11和藝術問題11檢查相同的知識點， 科學題15、16和文科15、16題是一樣的，理科題13、14和文科13、14題檢驗知識點是一樣的，理科17和文科17題是一樣的，理科題18和文科題18考察了同一個三維幾何問題的不同方面， 科學題19和文科題19同一個考試欄目，理科和文科選題完全相同，理科21題和文科20題都呈抛物線檢驗。
可以預見，2022年國家I卷藝術與科學考試将在各個方面進一步走勢。
2. 出現開放式問題。第16題藝術與科學考察了考生的空間想象能力，有多套正确答案，有多種解決問題方案可供選擇。
二是貫徹落實五大教育綜合發展教育方針，充分發揮學科特色，突出教育功能
1.重視社會經濟發展。科學問題6以北京冬奧會志願者的教育訓練為測試背景，考察了邏輯推理能力和計算解的能力。
2.注重優秀的傳統文化。科學問題9以劉輝著作《海島算術》中的測量方法為背景，考察考生通過綜合運用知識解決問題的能力，使考生充分了解中國古代數學家的智慧。增強民族自豪感和自信心，增強民族認同感，增強理想信念和對國情的熱愛。
3.倡導理論接觸實踐，學會運用。例如，第17期文理問題，以晶片生産中的蝕刻率為原型，設計了機率統計的應用，考察了考生對平均、方差等知識的了解和應用，引導考生樹立正确的人生觀、價值觀。
三、難度保持穩定
2020年全國I卷評選，填空題比較簡單，回答題19、20、21都有一定的難度，今年增加了選題難度12題，填空題16題是開放型題的結果也有一定難度，答題整體難度小于2020年。根據學生的考後反應，整體難度保持穩定，2021年全國第一卷的難度将低于2020年。
四、試卷結構有更大的創新性
1.科學問題最難的部分是第12個問題的比較大小，它充分考察了學生用數學知識靈活分析和解決問題的能力。
2. 将立體幾何的三視圖問題設計為開放類型問題。三視圖問題的檢查通常比較簡單，在之前的國I卷中也出現了比較困難的三視圖問題，今年的檢查很新。
3.機率統計問題将第一個問題放在答案位置。從2014年到2020年，機率統計回答問題一直是國家卷I的創新點，每年都有新的想法，每年都有一定的難度。今年的機率統計問題也有一些新的想法，但更多的是偏向于基礎，這并不難。
4.前幾年的一些問題沒有得到多少，如果考試經常放在第一題，今年的文科試卷都出現在回答第三題的位置。
5.科學的壓力軸問題從導數曲線變為圓錐形曲線，并檢查以前不常檢查的抛物線。導數問題一直是科學數學的壓力軸問題，每年都有新的變化，學生往往把導數問題作為自學複習準備的重點。與往年相比，今年的文科衍生問題并不難。抛物線檢查以前也比較少，而今年的抛物線問題算比較大
五、給教學和學生複習備考的靈感
1.注意基礎。雖然河南還沒有進入新的聯考模式（目前高中、高中二年級都采用原有教材，聯考模式也未改變），但聯考題在不斷變化，不能總想着追熱點、打賭題。隻有把基礎數學知識紮實、全面地放下，才能更好地适應考試中的變化。
2、關注聯考改革方向，開展數學核心素養的培養。新聯考改革既有教材改革，又有聯考題型和内容改革，目的是把學生培養得更好，讓學生發展得更好。
學生可以從數學學習中獲得的發展是數學的核心素養，根據數學核心素養的要求進行教學和複習考試準備，以适應未來的變化。
總之，2021年聯考數學全國試卷題很好地貫徹了利德數人、服務選拔、指導教學的聯考核心功能，在突出數學學科特色的同時，發揮了高中數學系選拔功能，對深化中學數學教學改革起到了積極的指導作用。
英語圍繞着"人與自然，人與社會，人與自我"這三大主題展開。
審稿人：薛孔，鄭州郊外中文學校英語預備組組長
2021年聯考英語B卷命題依托普通高中英語課程标準和聯考考考核體系，落實利德數人的根本任務，高度契合聯考考評制度提出的"一核四層四翼"，注重考生的關鍵能力和必備知識的考核， 并突出了核心價值取向和學科素養要求。試卷内容緊緊圍繞"人與自然、人與社會、人與自我"三大主題，全面審視綜合運用英語能力促進考生德、智體美和勞動的全面發展。
閱讀了解回顧
閱讀和了解每類主題命題的難度和字數與往年基本相同。
A條是具有人和社會主題背景的應用文本。考生須閱讀世界知名體育場館介紹，展現體育和身體健康的重要性，滲透體育理念，提高體育意識。從命題的角度來看，這個閱讀主題主要是考察考生查找細節和了解的能力。
B條是說明性文本，主題上下文是人與社會。它描述了澳洲的現狀，許多人仍然在家中使用電話固定電話，并簡要分析了原因。本文的閱讀題目主要涉及推理判斷和猜測單詞的含義，考察學生在文本了解的基礎上歸納概括和合理推理的能力。
C條是描述，主題上下文是人與自然。它講述了一位藝術家如何将塑膠垃圾制作成一個發人深省的雕塑，旨在吸引學生對日益嚴重的環境問題的關注，并提高學生的環境保護和創新意識。閱讀題目主要涉及細節了解、推理判斷和題材概括。
D或解釋性文章，主題是人與社會。描述人們比在開放式辦公室更能夠專注于咖啡館工作的發現和原因。閱讀主題涉及細節了解和推理判斷的問題。
七選五也是一個音符，主題是人與社會。主題是如何讓我們在派對上更具吸引力。學生可以通過閱讀本文來發展必要的社交技能。這個問題的目的是考察考生對文章整體内容、課文邏輯和章節結構的了解和掌握程度，使學生能夠識别一般句子和詳細解釋性句子的不同功能和位置。
這五篇文章主題新穎，貼近生活，主題鮮明，語言道地，充分展現了英語的魅力。從命題的角度來看，題材是多種多樣的，但對細節的了解、推理判斷和主題的比例還是增加了。這就要求學生注意文本閱讀，在閱讀字面意思的基礎上，能夠總結段落的一般含義，合理推斷出文本的深層含義，并通過掌握新詞的上下文和寫作邏輯來推斷出詞義，引導學生在日常學習中注重閱讀了解能力的培養。
"完整的填空概述"
2021年B卷的完成仍然是一篇關于人與社會主題的剪貼文章。作者以他自己的一位患者為例，描述了在不同情況下，我們如何以不同的方式表達我們的感激之情。選擇這個主題是為了提高學生的感恩之心，并教他們學會感恩。章節難度是中等的，故事内容比較容易了解，但是個别的單詞和短語在一定程度上增加了做問題的難度，具有一定的差別性，比如這個名詞中給出的，想當然了;測試短語的含義。但大多數問題仍然是貫穿主題的問題，檢查上下文聯系和邏輯分析能力。
審查文本填充和短文本錯誤
文本空白問題的主題是人與自然。通過選擇生态旅遊的發展和意義，引導學生注意節能和生态環境保護。與往年一樣，10空氣帶提示7空，無提示3空。
課文是關于家務勞動的好處的一段話，題目貼近學生的生活。這一主題的選擇是針對學生的勞動教育，進一步落實五教的命題。
這兩種問題類型都考察了候選人在特定上下文中對單詞，句子和文章的形式，含義和邏輯的判斷。它不僅考察學生對基本詞彙，文法和邏輯的掌握，還考察他們在特定語言環境中使用語言的能力。詞彙涉及單詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞和連詞。文法側重于複合句，非謂詞等的基本文法知識。引導學生夯實英語語言綜合發展的基礎。
書面表達摘要
今年的全國B卷書面表達遵循2020年國家版I卷的主張，具有較強的開放性和靈活性，同時，進一步拓寬了寫作風格，更新了考試題的呈現形式，設定了貼近學生在英語交際任務中的現實生活情境。
具體要求，學生需要根據給定的标題寫一篇演講（做聰明的線上學習者），不僅要測試學生的詞彙量、短語、句子式語言能力，還要通過分析線上學習的優缺點，引導學生考慮問題的各個方面，培養批判性思維能力和解決問題的能力。
2021年大學入學考試仍然可以從外國媒體獲得，包括悉尼先驅晨報，赫芬頓郵報網站内容，哈佛商業評論，Lifehacker（Life Hacker部落格）等。以原文媒體作為聯考英語科目題詞的想法，表明了用行動提高英語科目核心素養的重要性。
政治：利德爾樹人引領潮流
評論人：高永濤，鄭州新豐楊學校政治準備班中文班主任
2021年聯考政治學科命題以習近平中國特色社會主義新時代為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實李德書人的根本任務，突出"方向為核心，穩定為關鍵"的命題原則，堅持學生道德的引導， 智力和身體發展，深化基礎，優化情境設計，加強關鍵能力考試，增強考試題的開放性、靈活性，引導減少死記硬背和"機械刷牙"現象。推進教育評價改革，充分發揮教育功能和聯考積極導向，推動素質教育發展。
第一，落實利德爾人的教育政策。擴大對中國優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的考察廣度，突出建黨100周年，播種愛黨愛國愛國的社會主義情感，踐行社會主義核心價值觀的力量引導。如問題40向毛澤東同志提出"兩個必須"的重要思想和以北京的"補考"為曆史背景，綜合考生運用唯物主義曆史觀點和文化作用知識思考分析重大理論和實踐問題的能力和水準，引導考生從黨的曆史中正确認識我們黨始終保持先進純正的密碼， 深刻領會為什麼中國共産黨能夠成為基本真理，引導學生了解曆史愛黨、知愛國，強化黨上司的政治認同、理論認同和情感認同，更加堅定地實作中華民族偉大複興中國夢的信心和決心。
二是強化基礎綜合考核要求，發揮"考試促進學習、考試與教育的橋梁"的積極引導作用。強調對基礎知識的全面深刻了解和整合。如12個問題考察匯率變動的影響，13個問題考察對企業經營的影響，18個問題考察黨的宗教工作基本原則。注意候選人在今後的生活、學習和工作中必須具備的知識、能力和讀寫能力。通過情境設計提高能力測評的有效性，加強與考試實際應用的接觸，不斷提高學生分析和解決問題的能力。如果說14個問題探讨了财政赤字的解決辦法，那麼問題18涉及對中學生參與公共事務的了解。
第三，要保持命題的穩定，突出學科骨幹，注重紮實的知識、能力和素養基礎，難怪冷知識點。如問題38考察企業轉型的經濟動機，問題39考察依法治國的基本戰略，問題40考察曆史唯物主義和文化的作用，都是每個子產品知識的骨幹。新老聯考卷充分考慮教、學、題類型、結構和難度與2020年保持整體穩定，采取更加科學、健全、詳細的設計政策，有利于考生穩定心态，發揮水準。
四是加強試題情境設計，狠抓社會現實，加強學科關鍵能力考核、學科素養培養和核心價值觀引領。如問題15通過對名詞FDI的了解來培養候選人的即時學習能力，增強機構的自信心。問題17指導學生注意推進鄉村振興戰略。标題19通過畫家黃冰鴻的藝術洞察力滲透了審美教育。問題20通過影片《制勝》來了解文化創新的真谛，使學科的哲學知識和文化知識互相滲透，其餘哲學選擇題材新穎，試卷文化氛圍濃厚。
"曆史"強化學科素養 突出上司力價值
審稿人：何志敏，鄭州新豐楊學校中文曆史教學與研究主管
2021年聯考曆史試題總體保持穩定，閱讀量适中，命題選題材料易于了解，教材返還趨勢明顯。語言冷靜自然，有針對性，難度适中，差異化程度高。展現了聯考考核體系核心功能和命題的思想，相對穩定，把握時代脈搏，厚厚培育國情，探索曆史學科的教育價值，助力素質教育的發展。
關注社會熱點，充滿時代氣息，注重價值引領。題選圍繞社會生活的重大主題，把握大勢，把握重大事件，融入黨的成立100周年、現代化建設等内容。正如毛澤東在問題29中所指出的，改進工作态度和工作方法，動員群衆是革命勝利的重要法寶;關于外交運動的問題45;問題四十二關注黨的曆次會議，運用黨史"教科書"，分析新民主主義革命時期中國共産黨的發展壯大，引導學生了解黨的曆史，了解愛國主義的曆史，更加堅定地實作中華民族實作中國夢偉大複興的信心和決心。
突出基礎知識，強化學科特色，聚集關鍵能力。注重考試的基本知識和基本能力是聯考規律不變的，如第24題以分封制度為主題來審視唯物主義曆史觀;問題26探讨了宋朝四個民族的社會結構下不同社會群體之間流動性的增強;問題27考察了社會的主流價值觀與"好書"的普及;問題32審查了西方國家通過16世紀歐洲特許權獲得者的崛起進行的殖民擴張;問題34考察了實體學發展階段等的特征，這些特征都是圍繞基礎知識進行的，并且還關注相似知識概念的比較分析和遷移整合。
拓寬測試題的廣度，強調曆史證據，突出生理。如果問題25給出了西漢末和中東漢不同地區的戶數，學生需要根據資料變化所反映的社會發展趨勢做出判斷并得出合理結論。問題35選擇中央情報局來宣傳紐約畫派的曆史，并要求學生通過現象通過藝術領域深入了解美國政府的冷戰思維;問題47引用了不同時期的曆史資料和不同評價員對馮道五代時期的評價，要求學生通過曆史資料分析，獲得影響人物評價的因素。這些題目穿透了唯物主義的曆史觀、時空觀、曆史的解讀、家庭的國情等，提升了學生曆史學科的核心素質。
增加公開提問，注意話語表達，審視綜合能力。開放式問題的設定突出了對學生語言組織，邏輯思維和寫作表達能力的全面考核。今年的敞開式問題在廣度、深度和問題設定方面具有創新性。傳統的開放性問題42以地圖的形式呈現了中國共産黨新民主主義革命時期黨的一些重要會議，并要求學生選擇兩次會議來分析中國共産黨的發展并解釋原因。将傳統的開放式小紙題和地圖資訊提取題相結合，題點清晰明了，時間跨度大，學生可以選擇的空間也大。今年特别在綜合題41題中還增加了開放性問題，整個問題圍繞着廣藤的曆史和司馬遷的《史》，前兩個問題在比較分析的基礎上達到相對的開放性，引導學生分析的要素，寫曆史書時要包括進去，對具體曆史事實的了解要達到理論的高度， 對學生的全面考察，必須具備掌握基本的曆史事實、物質分析能力，以及必要的曆史邏輯能力和一定的曆史理論。
地理學：整體平和更注重人文地理學的推理過程
審稿人：張偉立，鄭州外國語學校地理教學與研究負責人
2021年，聯考綜合B卷地域考試問題總體平和，類型和結構基本延續了往年特色。自然地理學的難度降低了，對人文地理學的推理過程給予了更多的關注。考試題目注重落實利德數人根本任務，深化聯考考體系，内容運用學科骨幹知識抽樣形式，最終落實到學科能力和核心素養考試中，突出聯考問題對人民群衆的價值和指導。
引導學生感受祖國的發展和成就，展現國家産業改革的方向。例如，選擇問題1-3，以無人機服務新疆棉花生産為例，以科技發展為案例，以農業為材料進行探索，不僅展示了我國現代農業的發展水準，更感受到了農業科技的發展和運用給農民生活帶來的巨大變化。
不要回避熱點，多要注意學科知識背後的熱點和科目的考試能力。全球變暖是一個永恒的主題，選擇9-11來考察全球變暖背景下苔原的分布規律和機制，并要求學生了解影響苔原植被分布的主要因素，不僅要考慮滿足自然環境條件，如輕熱水土壤及其生長， 但也要考慮種子傳播的範圍。與2020年9-11期嶽玉林在全球變暖實線和森林線變化的背景下是相似的，但去年關注的是全球變暖背景下植被分布的垂直方向變化，今年更加注重水準方向變化，地理空間思維能力的審視最為生動。
材料的取向比較明顯，仔細研究材料，其實就是研究命題者的意圖。例如，36個問題中，由"上海人口衆多、經濟發展、對外聯系緊密的現代大都市"的材質暗示，（1）小問題支援上海咖啡館蓬勃發展的産業和企業類型應主要考慮金融、商業、資訊技術、規劃、法律咨詢、房地産等高端生産性服務業。材料"咖啡館已成為人們休閑、朋友和商務交流的重要場所"等材料資訊暗示，（3）品牌咖啡店布局問題在商業繁忙區和高端辦公區的目标消費人群對于品牌認知度、高品質、休閑朋友、商務交流，主要目标消費群體都是具有一定收入水準和消費能力的第三産業從業者（企業） 白領）;該品牌是國際連鎖品牌，主要針對有熱愛潮流文化的年輕人的消費者。
提問其實是一連串的思維鍊，環形連結，層層深入。無論是選擇問題還是綜合性問題，每一組問題其實都是一個完整的場景，圍繞着思維鍊條，一環的思考會讓考生對問題的了解思考更加深入。在整理答案的過程中，要更加注重以地域觀為核心的答案思維的建構，确定答案的方向是把問題做好，最終獲得高分的關鍵。
在選擇命題的形式上有新的變化，需要根據材料自身的設計問題，得出結論，并自我證明。比較突出的展示和探索問題的能力和地理實踐能力等地域學科的核心素養考試。
在實體上，站立穩定的難度增加了
審稿人：李馬，鄭州郊外中文學校進階實體老師
2021年，河南聯考科學綜合實體試題（國家B卷）按照教育部關于做好2021年普通高等學校招生工作的通知，貫徹落實了全國教育大會精神和新時代深化教育評價改革總綱要， 科學設計考試内容，優化聯考選拔功能，加強綜合能力和實體素質指導。
今年的體能測試題與2020年相比難度有所提高，沒有偏差、奇怪的問題現象，整體表現基于穩定性，而創新變化，知識點基本上都是圍繞知識骨幹來命題的，部分分數安排比較合理（力）41分，電磁學48分， 現代實體6分、15分），壓力軸問題的研究難度有了明顯提高，對分析推理能力和計算能力有較高的要求，其他專題也比較正常，但也有亮點和新奇，總的來說，似乎是一套非常令人興奮的問題。詳細分析了以下幾點：
選擇問題如問題17，來考察放射性元素的半衰期，題目給出了剩餘元素品質比和時間關系的圖像，看似複雜，甚至會有學生試圖找到品質比和時間函數的關系，但仔細觀察圖分析，品質比從2/3到1/3的時間是半衰期， 直接可以得到答案，這個問題可以考察學生的思維靈活性。如問題18所示，以銀河系中恒星S2的橢圓運動為背景，結合太陽系中地球的圓周運動，深入研究開普勒第三定律和萬有引力定律相結合，學生綜合能力高，學生隻有熟練的引力子產品知識網絡才能輕松應對。與問題21一樣，研究了闆模型中的相對滑動問題，将解決問題的線索隐藏在兩個圖像中，并且需要分析和判斷闆塊何時一起滑動以及何時相對滑動，然後方程計算相關實體量之間的關系， 并進行全面和深入的調查。
實驗問題22檢查了平抛運動速度的計算，并要求計算重力加速度;問題23是測量電源的受力和内阻，涉及保護電阻的選擇、實驗原理的分析、圖像資料和誤差計算。這兩個問題側重于學生的基本技能，雖然具有創新性，但仍然屬于正常問題。
計算題的第24個問題考察了學生對動能、鑼、牛頓運動定律和恒變速運動定律的了解和應用，也可以通過動量定理和動能定理來解決，屬于正常問題。問題25作為壓力軸問題，研究金屬棒和U形架的電磁感應和相對滑動問題，第一個問題比較簡單，計算出棒材的整體加速度、速度和安培數即可;但第二個問題比較複雜，涉及兩個物體，多個過程，進場和出磁場，加速度和恒速，一起移動和相對滑動，主體條件給出的少，但方程多得多，計算也比較大;第三個問題是基于第二個問題進行分析和判斷，以獲得最終結果。這個壓力軸問題很全面，對學生的要求也很高，非常能展現聯考的選拔功能。
選擇題33分别考察了理想氣體狀态變化圖像和理想氣體狀态方程，這仍然是熱科學研究的核心部分;問題34 第一個問題考察了對機械波圖像的了解，是一個經典的話題，第二個問題的光學問題要測量玻璃磚背景的折射率，不僅要考察折射定律，還要考察全反射和幾何光學在角度上的處理，兩個課題難度适中， 兩者均為選修課3-4的核心測試點。
貫穿今年的主題，橢圓軌道上的重力，平坦抛擲運動和電源的實驗主題，電力和内阻，電磁感應問題在壓力軸問題中沒有經過近7年的檢驗，而今年再次出現了知識點，而靜力學、交流電流等知識點今年沒有涉及， 這值得2022年候選人的關注。
我們提醒的另外是，準備聯考，要注重基礎知識的培養，基本能力的培養，注重綜合素質的提高，但不能靠實踐，困難、奇題，不能靠猜問題，追逐熱點。
"化學"中等難度，注重知識與能力并重
審稿人：姚偉民，鄭州郊外一所中文學校的進階化學老師
中國共産黨第十九次全國代表大會提出："要全面貫徹黨的教育方針，落實利德泗人的根本任務，發展素質教育，促進教育公平，培養道德、智力、體美和勞動全面發展的社會主義建設者和接班人。基于此，教育部考試提案中心建構了"一核四層四翼"聯考考考核體系。試卷展現了"立樹人、服務選拔、指導教學"的核心功能，強化了"基本知識、關鍵能力、學科素養、核心價值"的考試内容，展現了基礎性、綜合性、應用性、創新性的考試要求。
2021年，綜合能力測試科學、國家B卷化學測試題很好地貫徹了教育部考試命題精神，設計科學合理、難度适中，不僅注重知識，更注重能力，對促進學生形成化學學科素養、促進素質教育發展等方面都起到了積極的指導作用。
一、整體評價
2021年聯考化學命題堅持穩中求進、穩步變革的基本原則，繼續穩步推進聯考内容改革。總的來說，問題的類型更傳統，内容豐富，載體可變，以新穎的形式呈現。它令人耳目一新，令人措手不及。注重骨幹基礎知識和學科素養的考核，沒有冷知識點。測試題強化了情境問題的設計，注重理論與實踐的聯系，一些熱詞如"碳峰"、"碳中和""元5探測器"等載體出現，非常貼近生命，凸顯了化學的本質價值。這些問題還注重學科能力的考察，注重對知識的了解和應用，如問題13和28，通過對圖表的深入了解，展現了化學學科的魅力，突出了化學對人才培養的要求，注重滿足社會發展新時代的人才需求。
從整體難度來看，與前幾年基本相當，考試基本遵循風格從易到難，逐層遞進，增加了考試的基本知識，最後兩道題和28道題通過巧妙的設計和知識整合，兼顧了差異化程度。
二、具體分析
選擇題主要考察STSE、實驗化學基礎、離子方程寫作、有機化學基礎、電化學、材料結構周期律、水溶液中的離子平衡等傳統問題類型。前4個問題非常簡單，後三個問題也逐漸變得更加困難。問題11抓住了"類似于地球土壤"的關鍵資訊，引入元素物種并不困難。問題12隻要分析陰陽極中發生的具體反應，就很容易得到答案，問題13考察了不溶性體系中溶解度變化的問題，測試了學生閱讀地圖的能力，我們首先了解了水準坐标和數量級的含義， 然後找到起點和pH值4點進行計算和推理，答案還是很容易得到的。
26個問題和27個問題都是流行的問題類型，與通常的模拟問題的做法非常相似，這并不難做到。專注于多重平衡系統的計算和對機制的了解。雖然載流子不是很常見，但實踐很正常，第（2）仔細詢問三段可以，不需要計算結果，難度可以說是降低一個等級，（3）問題的主要焦點是了解水準坐标的含義以及K和T之間的關系， 可以說是縱深淺。
對材料結構和性能問題考察了原子結構、配配化合物、雜交、熔點比較、關鍵角度判斷原理等，都是在普通實踐中常見的測試點，細胞結構設計也很簡單，難度比預期的要小。有機化學的基本問題給出了兩個資訊，結構稍微複雜一些，用苯環ABC三個異構體代替同種異構體判斷，合成設計不檢驗，難度适中。從選擇題目上看，可能或結構性題題更有利于學生的分數。
四. 摘要和建議
一句話，這個問題充分展現了化學的本質價值和國家對科學發展的重視。注重基礎，突出能力。聯考是教學的風向标，今後教學要遵循聯考的方向，注重基礎理論和基礎知識的培養，多注重對知識的了解，少死記硬背，多注意聯考改革政策和考試問題的變化， 狠抓中學課程标準和教學實踐中的學術要求，落實"深化新時代教育評價改革總體方案"，逐漸将教育改革付諸實踐。
選擇問題的難度與往年基本相同
審稿人：張昌河，鄭州中文學校生物教學與研究負責人
2021年聯考利軍（B卷）生物測試題基于生物系的核心素養和關鍵能力。選擇問題的難度與往年基本相同，主觀問題的難度有所增加。注重基礎，增強靈活性，引導學生減少死記硬背和"機械刷牙問題"，注重能力的培養，充分發揮聯考命題的積極引導作用。突出的特點是主觀表達題的比例增加，突出科學探究和檢驗科學思維的核心素質，特别是實驗設計和實驗分析題，分數和難度都有所提高。
選擇問題1，考察不同蠶絲分裂時期動物細胞DNA數量和染色體行為特征的變化，展現"細胞通過分裂增殖"的核心概念，也考察了蠶絲分裂與減法分裂的差異。問題3全面考察水在生命活動中的作用，問題4和5分别考察神經遞質和肺炎球菌相關知識，是核心基礎知識的教材。問題31以表格的形式考察了細胞間資訊交換模式之一激素調節的運輸路線、靶向、生理作用等，延續了去年的命題形式，在反映基本生理學的同時有利于生物學的核心生理學。
高中生物實驗的檢驗分為教材中的實驗分析和産生問題情況下的實驗設計。這兩類問題都反映在今年的聯考中。選擇題2的4個選項分别考察了大班藍和龍膽紅兩種染料的應用，鹽酸的作用和植物細胞吸水損失的實驗，這兩者都是教科書的内容，突出了基礎。29個問題在檢驗光合作用核心知識的同時，創造一個要求學生能夠根據給定條件，設計實驗方案，全面考察學生的生物實驗探索能力，突出創新。問題38要求在質粒載體上使用抗生素抗性基因篩選目标菌株的方法，這直接指向對實驗實際操作的檢查。加強對實驗探究能力的考核，旨在引導生物教學回歸學科的本質，強化實驗教學，助力學科核心素養的發展。
問題30以教材中大草和雙小核蚱的聯合栽培為依據，為學生提供"競争排斥原則"的資訊，對物種間競争現象的分析預測進行檢驗，并根據實驗結果得出結論。這個問題不僅創造了問題情境，而且還結合了實驗分析。這個問題的材料來源于教材，問題設計高于教材，綜合考生了解生态學知識的使用和解決問題的能力。
問題32是傳統無基因組合定律的問題類型，不同的是要求學生繪制遺傳插圖，通過構模組化型解決實際問題，并在科學思維方法中展現模組化和模組化的應用。本期還側重于學生在綜合考察遺傳法核心知識的基礎上，運用模型方法研究所學生物現象的模型建構能力。
未來生物學教學的靈感：
圍繞立書人的根本任務，國家第37卷B以醬油發酵技術為原料，在全面考察學生選擇傳統發酵技術和微生物培養核心素養的同時，向學生展示中國勞動人民的傳統智慧，彰顯中華民族悠久的文化曆史， 和堅定學生的文化自信。這充分展現了自然科學的價值。反映了德國上司的、基于情報的重心檢查。生物教師在課堂上要充分利用相關教材，将這一理念滲透到生物教學過程中，增強學生的民族自豪感。
今年全國B卷必修129分、必修222分、必修324分、3節必修點、核心知識點複習基礎、教材均源自教材，但都側重于了解使用。這指導了我們的課堂教學，特别是高中複習準備考試要把對知識的了解運用到努力上，而不是一味地刷問題的數量，放在難度上。