王新民是我市一家職業技術學校的負責人，他積極履行社會責任，幫助殘障人士走出家門、學習技能，讓他們實作就業增收。作為一名政協委員，他認真履行義務，積極建言獻策，提出關于提升重度殘障人士生活保障相關政協提案，讓殘障人士的生活品質更有保障。
2005年，王新民創辦了靈武市星通職業技能教育訓練學校，起初主要針對下崗勞工開展計算機教育訓練，随着業務拓展，學校将教育訓練重點轉移到了殘障人士技能教育訓練上，幫助殘障人士學習一技之長，實作就業增收。楊國香就是學校的學員，患有三級殘疾的她在學校學習了家政服務技能，現在她擁有了一份穩定的收入，生活品質也提高了。
殘障人士家政服務人員楊國香：“我學會了家政服務、保潔等技能，然後用學到的技能為一級、二級殘障人士士提供服務，幫助他們我覺得挺高興的。我學到了好多東西，和他們在一起我覺得沒有壓抑感。”
為了進一步規範我市家庭服務業經營秩序，王新民于2015年牽頭成立了靈武市家庭服務業協會，以家政服務為依托，開展居家托養服務等項目。2017年以來，該協會連續4年承接自治區殘聯在我市實施的重度殘障人士居家托養服務項目，内容涵蓋衛生清潔、家電維修及殘障人士便餐服務等，進一步推動了我市家庭服務業的發展，同時也提升了殘疾群衆的幸福感和滿意度。
家住西湖名邸二期的周女士是一名二級殘障人士士，卧床多年，生活起居全由父母照顧。對周女士來說，由于自己行動不友善，收拾屋子成了她的負擔，但自從被确定為殘障人士居家托養服務對象後，周女士隻需撥打電話，就有服務人員上門為她打掃衛生，提供服務，這也減輕了她的生活壓力。
殘障人士士周女士：“就是擦玻璃、掃地，幹一些我們幹不了的活，現在一共來了5次了，做得挺好的，服務都特别好，各方面都挺好的，非常滿意。”
此外，靈武市家庭服務業協會還創新服務方式方法，以殘障人士需求為導向，推出以“輕度殘障人士服務重度殘障人士”的居家托養服務模式。該項工作開展後，已摸排200餘戶重度殘障人士居家托養服務對象，獲得了不少殘障人士士的支援和認可。
靈武市星通職業技術學校校長王新民：“第一，我們考慮殘障人士和殘障人士之間心理和語言的溝通比較友善；第二，我們希望輕度殘障人士通過提供服務也可以得到一部分收入，能夠切切實實改善他們的生活，增加他們的經濟收入。”
談及下一步的想法，王新民說他最關心的還是殘障人士就業問題，希望能夠通過前期專業技能教育訓練，讓殘障人士獲得習得一技之長，順利走上工作崗位，融入社會，提高收入，不斷提高生活品質和幸福指數。
靈武市星通職業技術學校校長王新民：“下一步，我們想在花雨湖濱商業街的東側建一個殘障人士創業就業基地，希望通過多種形式的教育訓練，引導更多殘障人士創業就業。同時，我們想下一年舉辦第四屆家政服務業技能競賽，帶動更多殘障人士就業。”
記者：曹豔玲張陽
本期編輯：李文鵬
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