曽經有一個教師朋友給我講過這樣一個故事：
小文老師是一所小型農村國小的教師，學校的背面緊鄰大山，是以有許多礦産資源，周邊有私人開采的小煤窯，也有國資的礦産企業。學生的父母要麼是本本分分的農民、要麼是外出打工的農民工、再者就是煤礦的勞工，這三類家庭中屬第三類家庭條件最好。
小文老師剛參加工作不久就接了四年級的班主任，按照正常地要求他組織了一場班級家長會來促進家校聯系，也能幫助他盡快熟悉班裡的孩子。再平常不過的家長會，小文順利地進入了孩子發言的環節，一如既往，發言的主題是“我的理想”。孩子們躍躍欲試，發言都很積極，有說要當醫生的、有說要當飛行員的、有說要當科學家的、還有說要當市長省長的，氣氛很好其樂融融。但是一個叫小強的孩子的發言打破了這種平靜。
小強是一個質樸的孩子，雖然成績一般，但是内心陽光，勤勞，從不撒謊。當輪到他發言的時候，孩子興奮地把采礦勞工爸爸的安全帽高高舉起，很正式地戴在自己的頭上，滿眼自信的說我要做一名光榮的采礦勞工，讓整個城市的冬天不再寒冷。
小文老師激動地鼓起掌來，因為他覺得這是一個成功的教育案例，也會是他從教生涯的一個閃光的時刻。
但是整個教室隻能聽到他一個人掌聲的回響，沒有人跟着他一起鼓掌，整個房間陷入了一片沉默中，這時孩子旁邊一個鐵塔般的黑漢子慢慢地站起身，揚起寬大的手掌給了小強一個巨大的耳光，耳光的清脆響聲伴随着一聲歇斯底裡的怒吼：“老子當了一輩子的煤黑子，供你吃供你喝供你上學不是讓你和我一樣沒出息。”說罷，這個家長揚長而去，隻留下淚流滿面的小強哭喊着說：“我不當礦工了，我當科學家，我當科學家……”。
小文老師告訴我，其實那幾年礦上的效益還是不錯的，小強的家庭在村裡屬于富裕戶，每年家庭有八九萬的收入，本該有一個無憂無慮的童年。那件事情之後，小強像變了一個人一樣，不再和同學們交流，總是一個人默默的望着操場上玩耍的小朋友們發呆。班裡的同學都說他爸爸說他再貪玩就打斷他的腿。
再後來孩子爸爸把孩子轉到收費很高可以寄宿的民辦學校，據說那裡成績更好，自那以後小文老師很少再在村裡見到小強，周末偶然碰到也都是小強的家裡人騎着車送他去鄉裡的教育訓練班去上課。
大家都喜歡聽童話故事，聽到這裡，按照媒體雞湯文的劇本應該是：吃得苦中苦，方為人上人，孩子寒門苦讀從此改變了命運，考上名牌大學成為了一名偉大的人物。但是我們終究生活在一個真實的，現實中的結果往往沒有任何戲劇性。
文老師再次看到小強已經是十年以後了，那天人到中年的文老師帶着孩子來到新開放的遊樂場劃船，臨走的時候被一個老闆模樣的人叫了一聲“老師”。師生重逢相聊甚歡，當年的理想如今不過是一句一笑而過的玩笑，小強終究沒有成為科學家。
離開村裡國小後他在民辦學校一直上到了國中畢業，每年學費餐費住宿費和假期教育訓練班的錢都得三四萬塊，盡管自己已經拼命學習，甚至放棄了自己喜歡的足球和畫漫畫，成績還是隻能勉強考上一所民辦高中。
但是父親因為長期酗酒和勞累過度患上肝癌，再加上這些年求學的開銷，家裡已無力再支援他上高中。為了給父親看病，小強辍學跟着村裡的年輕人一起到外地工地幹活，因為小強從小性格樸實善良，喜歡體育，在工地總是任勞任怨，能幹重活從不挑揀，而且總是願意幫助别人。很快就被安排到一些有技術的工作和一些基層的管理崗位，再後來他接觸的人多了，一些工友跟着他一起承攬一些小工程，現在在十裡八鄉也算小有名氣，這遊樂場裡就有他承包的項目。
小強告訴文老師，他出來打工沒多久父親就去世了，臨終還囑托他一定要出人頭地，他這些年吃了很多苦，也掙了很多錢，但是到現在都想不明白怎麼樣才算是出人頭地，小時候最快樂的日子還是在村裡國小的那幾年。小強問文老師：我現在這個樣子給我老爹丢人了吧？老師說：你父親在天之靈會為你感到驕傲的。
離别的時候，小強讓勞工在遊樂園的小湖裡捉了一條小金魚裝到塑膠袋子裡遞給文老師的孩子，說：帶小魚回家過好日子吧，文老師的孩子把小魚拿到小湖邊放回了湖裡，對黝黑的漢子說它本來就很幸福。