"Superdry"于2011年釋出。
《鋼琴家》由阿德裡安·布羅迪主演。
紀錄片般的表演，白眼一些人的現實生活，捕捉真實的人性。
即便是今天，導演在片中關于人性的并不違背和諧感，人性的普遍感受依然如初。
這個有着自己憂郁氣質的男人，一出現，就會讓電影觀衆沉浸在足夠劑量的清醒劑中。
那種淡淡莫名的悲傷就像一種美妙的香水，令人上瘾。
影片中深深的無力感和無助感，似乎就是為了表現世界上總有陽光無法到達的地方。
一部黑人批判現實主義電影。
主是一個知識淵博、高度自律的孤獨靈魂。
受原籍家庭的影響，即使後天的努力，讓他有了洞察生命力量的本質，但童年的傷與人生的遺産卻是無可争辯的事實。
《超超超脫》是一組不同人的性格素描。男主冷冷地看着他帶走的學校，從教員到學生無一例外，頹廢的無力和叛逆，死亡的理性和回歸人性的救贖。
我的靈魂離我那麼遠，我的存在是如此真實。這個人借用了阿爾伯。加缪的話說出了這部電影的中心思想。
經常看到一些文章，孩子不随便來投一個寶寶。
每個來生孩子的孩子都必須與給予他們肉體的父母有深刻的聯系。宗教說，有些孩子來償還他們的恩惠，而另一些孩子則是為了讨債。
把一個孩子帶到這個世界上不是一件容易的事。然而，許多人在還沒有準備好的時候來，是以當他們自己的生活沒有計劃時，就更不可能為他們的孩子計劃一個更美好的未來。
是以，必然會有一些孩子走在家庭和社會的邊緣，繼承了父母的了解甚至無知。
在國内，他們是事故的産物，是知識和金錢極差的父母的負擔，在社會上，他們是一群反社會的敗類，處于蔑視鍊的頂端。
他們習慣了世人的無情，因為常年缺乏溫暖，他們的生活環境在接縫處導緻了他們的混亂和固執，早早嘗到了這個世界的殘酷生存。
女孩成為兒童，而男孩成為敗類和暴力罪犯。
影片中，美國下層階級社群的學校，老師們因為無法改變學區多年來學生的肮髒、混亂無知，沒有進取心的惡劣氛圍，他們無法招收到更好的學生而束手無策。
在這裡，沒有家長參加學校的開放日，這意味着沒有家長關心孩子的學習和未來。
這個處于社會底層的社群，父母在這樣的混亂中長大，注定是他們孩子的現在，習慣并接受這一代人的命運。
這時，通過自己的努力，實作了男性領主的崛起。
代課老師以自己主人公的氣場，充滿神秘憂郁氣質，英俊潇灑，有條不紊，有力量，善于發現和能夠理順叛逆中孩子不好的心情。在第一堂課中，他像一根光柱一樣在嘈雜而混亂的課堂上亮了起來。
因為多年來不被人當回事，沒有尊嚴的孩子都屈服于他堅定睿智的眼神，乖乖地開始寫作。
他的作品題為"想象一下你死後你的親戚會說什麼"。
一個好的開始引導孩子去思考自己現在的發展狀态，未來死亡的時候他們會在别人的眼中做出什麼樣的評價。
這個主題擊中了一群在智慧之外徘徊的孩子。
人，求出永遠是一片無國界的苦澀之海，當你向内看自我和自我檢討時，這是靈性回歸面對自身的理性時刻。
這是一群混亂的少年，他們從未得到過有效的良性引導，這是一群被老師侮辱的孩子，他們讨厭鋼鐵，因為他們不知道。
片中，心理老師因為心理失控和歇斯底裡的攻擊，侮辱女學生橋段，是對教育無力的極大諷刺。
教師的絕望使他們對沒有知識基礎的兒童的指導根本缺乏耐心，而這些兒童的家庭教育是空洞的。
然而，男師傅的同理心和耐心，讓作為代課老師在孩子們心中擁有了燦爛的光芒。
正是師傅給了孩子們充分的鼓勵和肯定，用安靜的時間和一雙饑渴的眼睛在淩亂的教室裡學習智力智慧。
因為肥胖而受到家庭和同學歧視的女孩，由于男主人的鼓勵，她們的才華希望渺茫。
事實上，這個男人也是一個在畸形家庭中長大的男人。他總是試圖剝離和撕開他無法回頭的過去的血腥。他黑暗的母親和他長期受苦的祖父，住在養老院的陰暗，病态的臉一再為他忏悔，暗示了他童年時期抑郁，扭曲的環境。
是以，本土家庭無法擺脫的痛苦記憶具有反社會人格。一方面，他受過良好的教育，能夠憐憫一個年輕的，帶她回家，照顧她。另一方面，當她依戀他時，他因為缺乏心理安全感而本能地逃脫了。預訂"超超超脫"心理，這樣他就不允許任何人進入自己的内心，或進行心理淨化。
童年的不幸有時會在成年男主的腦海中揮之不去，母親的自殺成為他揮之不去的噩夢。這也是他選擇逃避主流，不結婚，不與世人發生性關系的原因。
面對學生，他是一位善良而誘人的優秀代課老師。面對爺爺的癡呆，他是爺爺眼中的母親，面對空蕩蕩的公共汽車，他是一個淚流滿面的孤獨旅行者。
男主的力量塑造了多重人格的沉重角色。
童妓的廉價誘惑，一個極劣的肥胖女學生謙卑地請求擁抱，都被他理性地拒絕了。但美女同僚的暧昧情懷和欽佩，卻悄然喚醒了他人類的本能。
一直在與自己鬥争的人，深深地意識到了學生的痛點。
他知道，他短暫的替代時間的影響無法改變這些孩子的生活和未來，自然缺乏安全感使他能夠"擺脫"他想接近的一切，即使是為了愛情。
他把自己封閉在一個超現實的自我空間中。直到胖女孩在他和其他人面前絕望地崩潰。
一個肥胖女學生悲觀的自殺喚醒了他的内心深處。
然而，領主仍然無力面對他所面對的現實。
沒有外因和内功的共同努力，他個人的所有努力最終都是徒勞的。
不久前，中國的一位老師帶學生對兩盆花做了一個為期一個月的科學實驗。
他要求孩子們每天對其中一朵盆栽花說出鼓勵和美麗的語言。在另一盆花上采取邪惡的話語，侮辱恐吓。
一個月後的結果令人震驚。處理得好的花盆郁郁蔥蔥，而被濫用的花盆已經幹涸，萎縮了。
科學證明語言具有巨大的能量。
語言，正如我們認為沒有靈性的植物仍然如此一樣，在人類影響方面是不言而喻的。
"超越"讓人們對孩子的教育有了深刻的認識。
作為老師和家長，用什麼樣的語言環境來影響孩子和學生，是全社會的責任。
從管理者到普通老師，在男生任教的學校裡，沒有人有信心和正能量，學生在家被父母口頭暴力後，在學校繼續被嘲笑。他們早已沉浸在巨大的負能量語言環境中，被一群不負責任的、混日子的老師耽誤了未來，他們怎麼能拯救自己，拯救人呢？
世界上沒有壞孩子，隻有不能接受教育的父母，以及失敗的學校教育。
課堂治好，根本就是家長是否注意在孩子開始的時候給予孩子應有的引導和教育。
影片的男主人一再鼓勵孩子多讀書，似乎用自己的外表給孩子一個答案，隻有閱讀才會給他們更多的智慧生活和人生選擇的機會。
父母的感覺決定了孩子未來的高度。
影片中缺乏原有的家庭教育，導緻孩子天生的不足，落在了起跑線上。多年來，學校所在的學區一直對教育工作者充滿挫折感。雖然他們試圖為孩子創造良好的氛圍，但離開學校後土著家庭的拖累以及那些出軌者的影響立即使他們恢複了原狀。
校長一次又一次地被上級上司指責，其實這是底層社會教育無能為力的現實。這是階級固化的主導因素。
父母的失敗導緻了他們的孩子的死亡。
"超自由"表現了一個男人對生活的态度，在外面，他想置身事外，随時離開，是他開明的理性選擇。在内心深處，他選擇獨自一人，暢通無阻，但也否認了原來的家庭，不再繼續這個悲慘的決定。
通過自己的努力，他獲得了生命精神的自由，是以當他用慈悲心引導那些從未受過認真教育的敗類的孩子時，更像是在面對自己的靈魂時自言自語。
他的思想遠遠超出了孩子們的認知和接受能力。
屬靈的潔淨注定要救贖良心仍然存在的靈魂。
是以，《超級超級超級分遣隊》的結局是男人在一個破壞的教室裡自言自語，比喻他所做的事終於無法達到原來家庭和社會階級的治療。
現實的現實令人歎為觀止，在太陽無法到達的地方，有令人窒息的黴菌。
不得不說，執導《X檔案》的導演托尼·凱伊，對演員的選擇近乎苛刻，一個好演員就是一個故事，故事就是由那個好演員扛起的。他成功地利用布羅迪來實作他的同情心和同情心。
推薦指數，四顆星。
每個家長，每個老師都應該知道必修課。