湖南科技職業學院青年教師劉婧：潛心半畝方塘 耕耘三尺講台

紅網時刻4月13日（通訊員馮志強）5G時代的到來，友善人們的日常生活，同時對資訊技術人才的需求也得到了進一步提升。作為一名資訊專業技術，劉偉沒有選擇去網際網路公司"金牌"，而是選擇了去大學的使命。

畢業于長沙理工大學的劉偉，在湖南科技學院工作，更不用說她年紀小了，而是一個擁有五年以上教學經驗的"傅老師"。從她成為教師的那一天起，她就确立了一種信念，即教師不僅是一種職業，更是一種責任和義務。在教學過程中，她堅持以學生為中心，認真對待每一堂課，落實每一個教學環節，勤奮地教導每一個學生，不斷提高學生的學習能力和知識水準。她創造性地提出了"沉浸式體驗"的教育模式，鼓勵學生積極參與課堂讨論，使傳統的自上而下的教育模式轉變為以互相探索為基礎的教育模式，極大地激發了學生的學習熱情，提高了學生的創新創造能力。在課堂上劉薇是一個無所不知的大師，下課後她随時都是網上親密的姐姐，無論何時何地，隻要學生提出問題，劉偉都會做到回答問題，耐心解釋，努力讓學生了解，努力讓每個學生學習。在過去的五年中，劉為中國通信行業培養了一大批人才。

在傳授知識的同時，劉曉波還非常重視業務能力的提升。每年暑假，她都會放棄暑假，積極申請學校參加華為全國職業教師教育訓練課程，将先進的教學技巧和教學理念帶回學校和學生身邊。她認為，隻有不斷豐富自己的專業知識，将學到的新知識傳授給學生，才能建構适應社會發展需要的知識體系。這些知識體系，讓學生融入社會，在自己的崗位上自如地工作。

除了教學和自學，劉偉還勇敢地肩負起重擔，擔任學院參加職業技能大賽的指導老師，在指導學習比賽的過程中，劉偉老師認真學習每個學生的專業知識，制定有效的教育訓練方案。為了使學院有一個堅實的基礎、較強的競技水準的競賽團隊，在輔導學生大賽周期中，她每天早起又晚歸，每天下班後晚飯回家她必須堅持要回校室進行輔導，往往因為一個技術問題沒有克服， 她會輔導學生把問題解決到晚上，然後把疲憊的身體拖回家。正是因為她的敬業精神和責任感，激勵同學們奮力拼搏，最終取得了全國專業技能大賽"4G網絡建設技術"二等獎的突出成績。

劉偉在教學上取得了長足的成績，在學術研究方面也取得了長足的成果。近年來，她主持了湖南科學技術學院學術層面的研究項目——基于DCT域紋理權重圖像品質評價算法的研究，在《計算機工程》和《科學與資訊系統工程》期刊上發表了4篇論文，出版了《數字通信技術》等教材， 申請了"一印數字水印"等兩項專利技術。真的搞了教學和科研兩個錯誤。

三英尺的領獎台，她默默奉獻;這就是劉偉，一位無私奉獻的老師，在教學和教育的道路上，人馬上永不止步的新時代園丁！