一個十歲男孩的性沖動是如何得以引導，轉化和升華的？

在現實生活中，有很多父母開始覺醒到青春期的性教育，也認為性教育迫在眉睫，但具體到自己，卻不知道如何與孩子談論性，總覺得很難說出來，或者不可能談論。從這個角度來看，也可以看出，父母自己還是有一些性羞恥感，并且因為羞恥感而有些焦慮。

弗洛伊德說，如何教育孩子關于性，關鍵不在于你如何教育，而在于你自己的态度，如果你對性的态度是坦率的，那麼孩子自然會面對這個問題，其他方法和技巧等等，而不是太重要，或者推舟子的事情，反之亦然。

我最近碰巧看到一部電影，展示了父母如何走出性羞恥感，引導和教育他們的孩子，因為在現實生活中，很少有父母因為孩子的性教育問題而轉向咨詢，是以他們隻能用電影的例子來說明。

這部電影是1999年的一部英國老電影，英文名為"四月天"和"我的生活到目前為止"。它講述了一對父子同時愛上一個女人的故事，在這個故事的過程中，你可以看到弗洛伊德經常被談論的俄狄浦斯情結及其超越性，以及被壓抑的如何導緻孩子生病以及它如何繼續被釋放。

影片中的父子關系是如此親密，以至于男孩總覺得父親是天才、發明家、英雄、無所不知、無所不能，直到他美麗的小姨媽的到來，打破了這種親密關系。年輕漂亮的阿姨是一位藝術大提琴手，一直生活在農村的父親和男孩正在如火如荼地進行。

阿姨很喜歡這個男孩，和他一起玩，和他勾搭在一起，親吻他的臉頰，這樣的身體接觸讓男孩對異性産生了一種奇怪的新鮮興奮，這種興奮是最初的性興奮，這種性興奮讓孩子開始對女人感興趣，并開始質疑父親， 不滿意的父親總是用含糊不清的詞語來解釋他們的問題。幸運的是，爺爺留下了很多書，是以男孩偷偷溜進了書房，開始從書中尋找答案。他的回答就在一本充滿女性裸體的書裡，他日夜不停地看着這本女性裸體書，明白原來的爺爺也是這樣長大的，而父親，可能沒讀過這些書，是以也不明白是怎麼回事，這時，男孩認為自己比父親更聰明。父親不再是無所不能的，這給了孩子成長的空間和機會。這是俄狄浦斯情結的超越，是一種成長。就在他和姨媽一起偷看裸體畫的時候，男孩第一次出現，父親在向孩子解釋的過程中，這和很多父母一樣，但是孩子，坦率而準确地描述了遺骸的感覺："像火山熔岩，從身體深處。"

同時，父親也感受到了孩子對姨媽的愛，這一次，男孩在父親的潛意識裡，變成了一個競争者，變成了一個成年男性與他争奪愛情。正因為如此，父親在姨媽面前貶低和羞辱男孩，也因為姨媽嫉妒地吻了男孩，還要求姨媽像男孩一樣親吻自己，被姨媽拒絕後，父親如雷一樣跳了起來，場面混亂而激烈。男孩撞到這樣的場景，雖然意識層面不知道發生了什麼，但潛意識層面的秩序被打亂了，是以，他以肺炎的形式生病了。這種解釋，用弗洛伊德的理論來解釋，就是男孩對力量的愛被父親壓制，無處釋放，導緻淤積，淤積在一定程度上，以病态的形式表現出來。

故事的高潮是：父親對阿姨的愛在公共場合發洩出來，也就是父親被壓抑的力量多于宣洩出來。雖然父母的婚姻一度岌岌可危，但雙方的努力，兩人重建了昔日的美好，繼續回歸昔日的家庭生活。與此同時，男孩的不斷釋放，在父母和兄弟姐妹外出時，男孩獨自一人在書房裡，靠在壁爐上，坐在沙發上，翹起雙腿，一邊看裸體書籍，一邊學習大人抽雪茄。他一直在瘋狂地尋找父親推開門看場面，從生氣的欲望中冷靜下來，最後微笑着輕輕地蓋住了門。這個過程沒有對話，但父親就這樣表達了對男孩青春期性沖動的了解和包容，孩子的力量被釋放出來，成長順利進行。

父親為什麼要做出這樣的改變？也許從男孩愛上阿姨開始，他也親身經曆了從抑郁到釋放的過程，是以男孩也有着真正的同理心和尊重。

是以，在這個青春期性沖動成長的過程中，成長起來，不僅是男孩，還有父親。

最後，男孩愛上了爵士樂，因為他的性幻想——他的姨媽喜歡爵士樂，這是不止一個的轉變和升華。