自古以來，軍隊都是"舞刀舞槍"多得多，而平民則是那些"隻玩嘴皮"的酸腐識字人喜歡做的。在新中國的革命史上，大多數元帥都是貧苦農民，他們與士兵打仗，殺敵。
他們生來就死了，面對敵人的刀槍無所畏懼，卻越來越勇敢，反複戰鬥，最後在自己的履歷中赢得了一枚獎牌。他們的名字也很容易記住，前十名元帥不用說，比如蘇瑜将軍、山邊王中将、王甫少将等等，都像雷一樣。
但是我們今天介紹的将軍有點不同，首先，他不是泥腿出身，而是從《香門地》一書中看，究竟是不是自己的階級和對社會資源的把握，都遠遠超過了當時的很多人;他是誰？
是的，如果一些朋友更關注開國将軍的曆史，他們會毫不猶豫地說出他的名字，他被稱為陶漢章少将的"軍官教授"。
<h1級"pgc-h-right-arrow">，誕生于《香門地》一書，來自革命戰場</h1>
陶漢章将軍1917年出生于江西省晉縣，是一個五代書香師家族，他的祖父曾任直隸州知府，為官得清、正當，深受當地人民的喜愛，即使後來辭職，也曾在家鄉盡其所能幫助人民。
他的父親陶南山是清末的一位時髦文人，在詩歌、文學、考古學、水墨畫、醫學等方面都有很高的成就。他在日本東渡讀醫期間也遇到了魯迅先生，他肯定是一個有理想抱負的進步青年，在陶将軍年輕時因病去世。
在祖父的文化、情感和精神的鼓舞下，陶漢章從小就非常努力，他不僅讀懂了古書的四卷五書，還能夠背誦，為他後來的軍事理論創作奠定了堅實的基礎。然而，在舊中國，在半殖民地半封建社會的深處，依靠四書五書中的"親近的人"是不可能趕走外敵的，也無法解決内憂。
是以，從洪都高中畢業後，他果斷選擇從西北軍官學院寫一支筆。這所學校是在馮玉祥将軍通路蘇聯後成立的，當時它是一所正規軍校，培養了許多黨最着名的軍事将領，也被稱為西北軍的搖籃。
1933年，由于他在學校成績優異，他是著名的愛國抗日将領紀宏昌，是以他應邀擔任當時的抗日盟軍指揮參謀部，開始了抗日運動。同年，他加入了中國勞工、農民和農民的紅軍，兩年後又加入了中國共産黨。在他早年的人生軌迹中，不僅能看到他為人民愛國的崇高理想，而且能窺探将軍的選擇和遠見，這是非常罕見的。由于他的才華和地位，選擇加入革命比那些無家可歸和家人在軍隊中喪生的人更難。是以，當他做出自己的人生選擇時，他未來的戰略和戰術思維已經開始出現。
><h1級"pgc-h-arrow-right"，一封來自民族團結區的信改變了他的生活</h1>
在日軍和國民黨軍的雙重壓力下，西北軍被敵人打敗，最終姬鴻昌将軍被殺，抗日同盟軍慘敗，陶漢章轉過身來，不知道哪支革命力量能真正拯救中國。最後，他選擇了中國紅軍，一個在南昌遊掰的工農。
"好鳥選木，會遇上好人才"，陶漢章入軍時是當時政委委員的任毅，因為他知識豐富，而且在軍校，軍事理論素質高，被配置設定到紅軍第四兵種從事政治宣傳教學工作， 主要教授課程，排，連戰術和單人技術。在第五次"反圍困"失敗後，他跟随紅軍進行了長征。
1935年秋，他因表現突出被擢拔為紅軍教學營營長。本來，在這種發展形式下，陶漢章未來依然可以在刀槍戰場上做事業，無奈的民族團結區的一封信徹底改變了他的人生軌迹。
抗日戰争爆發後，陶漢章跟随總部來到華北抗戰前線。有一天，他收到一封來自國統一區的來信，希望八路軍能為抗日軍和人民提供一本關于敵後遊擊戰的書，由三連書店寫。當時，八路軍的士兵大多是貧苦農民，更别提寫書，也就是說，識字就是辛苦，這個人叫鬥争，怕不刻意戲弄我們？
上司們處于兩難的境地，隻是不知道如何做好時光，有人建議說"陶漢章讀書，能寫，讓他試試吧。"這句話不重要，陶漢章在3個月後，寫了一篇17萬字的手稿，然後送到了三方讀書俱樂部，歡樂的百姓，高喊才華。這個勤勞的人是誰？原來他是《生活周刊》的主編，著名愛國記者和出版人，是當時國統區抗日愛國力量的重要代表，與宋美玲、何香泾一些名人有交集。陶漢章将軍随口答應完成這項工作就能引起重量級人物的贊賞和關注，在八路軍中也引起了不少轟動。
此事發生後，組織越來越珍惜他的軍事理論才能，開始有計劃地培養他，先後任命他為金超基地反索福納斯教育科科長和副主任，43春還任命他為金超軍區平北12師參謀長，根據他的軍事理論組織了一系列"反掃蕩"， "麻雀戰争"、"地雷戰"和一系列惡性戰鬥。抗戰勝利後，将軍還擔任晉超野戰軍三縱隊的參謀長，指揮平漢戰役、大同戰役、正泰戰役、保衛張家口戰役、正定戰役、北華破戰、南北橋頭堡戰役、新安戰役等幾十場大大小小的戰役。不過，在上述戰役中，将軍并沒有作為先行者将英俊的士兵殺死敵人，而是作為主要參考點給周圍參謀人員的建議，可謂"在行動中拉開帷幕，勝利千裡之外"。
<h1級"pgc-h-right-arrow">三，該書的作者李說，軍事理論著作在國外暢銷</h1>
解放戰争期間，陶漢章将軍撰寫了大量軍事著作，如《作戰中的戰術問題》、《步兵實踐法》、《國際象棋理論》、《戰役學是戰術的過渡階段》、《哲學也是戰略的一部分》、《詩人往往是戰略的祖先》、《課外咨詢問題》、《課堂教學法》等。這些書大大提高了解放軍将領的軍事指揮能力，為解放戰争的勝利發揮了重要作用，可以說為中國軍事理論的創造作出了不可磨滅的貢獻。然而，将軍的軍事學說不僅影響了國家，而且傳播到國外，并被作為專業知識進行研究。
據報道，在海灣戰争期間，每個美國海軍陸戰隊員的枕頭上都有一份孫子的密碼副本，以指導他或她參加戰鬥。這本《孫子兵法》并不是我們傳統意義上的《孫子兵法》，而是經過陶漢章将軍的修改加工，融入到自己的軍事思想中，《孫子兵法導論》。該書自1985年10月出版以來，先後從美國、英國、新加坡等國家翻譯而來，在全球數十個國家出版，展現了這位将軍軍事戰略思想的知名度和影響力。
1973年，這位将軍被葉建英元帥準許為軍政大學副校長，随後任軍事學院副校長。在教學的同時，他寫過書，寫過《現代戰争特點讨論》、《高校要走在訓練改革的前列》、《亞熱帶山地叢林作戰要點》、《關于建立快速反應部隊》等學術著作和論文。這些軍事著作，極大地填補了新時代新中國軍事理論的空白，其中"亞熱帶山地叢林作戰精華"很快被運用到實戰中，取得了顯著成效。
1979年，越南自衛反擊爆發，起初我軍日勝利，一些指揮員開始自滿，軍隊走出了"越南軍隊不如國民黨反動軍"、"不超過一周拿下河内"等嚣張氣焉渘的言辭，當然，憑借我們優秀的作戰能力迅速入侵我軍的越軍， 并上司戰争走向越南。此時，作戰環境、氣候和風俗發生了很大變化，雖然越南軍隊被打敗了，但憑借其自然的地理環境優勢和不人道的化學武器，也給我的解放軍造成了重大傷亡。
有鑒于此，時任中國人民解放軍政大學副校長陶漢章将軍立即在《解放軍日報》上連載《亞熱帶叢林戰》一書，分發給所有參戰部隊，有效減少了傷亡，也為随後撤軍理論部署。這一突出貢獻得到了毛主席的贊賞，毛主席曾經對周圍的人說過："革命軍隊不全是泥腿，我認為漢章理論是好的。"
這位将軍晚年離開了軍隊，但他仍然對部隊和國家懷有一顆心。他的生活很有規律，平時除了寫作，還很關注國内外大事，每天都看人民日報、參考新聞，甚至喜歡看《作家文摘》、《顔黃春秋》等雜志。據将軍本人說："活着就是學老，人不學就是退後一步！"
1955年，陶漢章将軍被授予少将軍銜，2010年，将軍和世界國家元首去世。