最近有考生文章後留言，說看完了一遍書，是不是就有架構了？其實不是的，今天我就來說說考研怎麼建立架構，針對任何一門專業。
每一個學科都是有自身架構的，比如一個考生你要寫一本書，講一門課，哪怕是講一個PPT 的彙報，說一個你們小組或你的觀點，這個時候你都是需要架構的。
架構簡單地說，你想說什麼，這個東西是怎麼來的，它有什麼用處，特點是什麼，對人類社會的發展進步在哪一個方面有作用，是促進還是阻礙，現在這個東西發展的現狀是什麼，未來的一個走向又是什麼，
當然對于年輕的考生而言，不用管未來的走向了，但我們要談架構，這個東西就是一個必備項。
舉個真實的案例，
拿考口腔專業的考研來說，我前不久輔導了一個學生，口腔是人體的一個部分對吧，口腔的構造群組成，口腔的功能、裡面的神經、造成口腔工作良好和卡頓的原因和治療方式，治療中采取的方案和備案，治療後的恢複和平時的預防等等等等，
這些東西就構成了一個架構，你不能先講口腔的功能，你要先把口腔是什麼，這些基本的知識給講完了，
我記得我輔導的時候，最後一章是口腔的功能，這一章就是考研出題的重點（大題），因為考研如果考A是誰，B的分類，或C的特點，那就是大學階段的考題了，對吧，
這麼看，說到底架構還是最重要的，如果考生連這個體系都看不明白，那你一章一章這麼順着看下去，你手裡就有了一堆的碎片，那你怎麼把它們給做成一件衣服呢，何況考研還要求是式樣、材質、功能都可以滿足穿衣人的需求，
服裝設計師就如同是考生，或者準确地說是呈現這個衣服的人，你還要解釋為什麼這件衣服要獲獎，
大緻是這樣的一個意思。當然每個專業有每個專業的特點，像我們經濟學，出題的時候經常是7、8、9章出一個大題，那到口腔學第九章就是重點了，
我們看一座大樓一打眼是看不到地基的，也看不到那些鋼筋水泥，我們看到的是一座大樓，但大樓是一個立在那裡的建築物，它不是磚頭、水泥、鋼筋和鋼闆，
考研複習中先要建立架構，再去看書，不然看着看着大腦就好像暈了，誰和誰也不挨着，誰和誰也沒有關系，那還怎麼去考研呢，
大學大學的教學是很少教思維的，老師把書上的東西一講，就一章章地過去了，架構和學生沒有關系，但老師的心裡都是有架構的，簡單說講課最難聽的老師，他自己都是不亂的，還是在那裡侃侃而談，
我的課之是以受歡迎，是在課堂上不隻是在講教材上的内容，也一直在訓練學生們的思維，提升着他們的思維配置。這樣的老師任何時代裡都很少，因為你不可能在一門具體的課裡專門講創立這個學科的人，他的思維架構，那也不現實。有的老師關注的是提升學生各方面的能力，有的老師關注的隻是教學流程，每個人興趣能力都是不一樣的。
就像拍一部電影，好的電影都是架構結構好的，在構思拍這部電影的時候，主創人員坐下來談論的時候，他們談論的不是男女主角的情感糾結，而是結構，這部電影的結構是什麼，一個人的206塊骨頭有了，再去添加肉和血等其他的組織，是以我們說創意是最貴的，而不是拍電影的工業流程，
不知道這篇文章講清楚了沒有，如果有問題，那就再來給我留言吧，加油加油。
考研，怎麼建立架構。#頭條創作挑戰賽#