聯考沒有玄學，但良好的心态、美好的期待是有力量的

凝媽悟語

2024-05-26 19:29釋出于山東育兒領域創作者

文｜凝媽悟語

看到一個高三孩子家長，實在是太可愛了。

孩子馬上要聯考，他連線張雪峰，不是咨詢志願填報，而是有特别的要求。

隻聽他說，拿出錯題本，像封面上的小老虎一樣指着螢幕說三遍：你一定能考上，你一定能考上，你一定能考上。

張雪峰一臉懵，後來就樂了，問他請教的哪位大師，家長說“玄學”，張雪峰照做。

這還完，家長又問張雪峰抽什麼牌子的煙，竟然是要用截圖和煙做虔誠的禱告，連續三天。

可把現場的人逗笑了。

但是冷靜過後，不得不心疼現在的家長，為了孩子能在聯考中一舉奪魁，真的是挖空心思想辦法。

用玄學對待聯考的事情還有不少。比如：

去五台山、普陀山等名山為孩子祈福，那年去南京的牛首山，也看到很多聯考祈福的痕迹。

聯考那幾天穿旗袍取“旗開得勝”之意，舉着向日葵取意“一舉奪魁”，頭頂粽子取意“一舉高粽”。每年聯考，都有相關報道。

去考試前吃一根油條，兩個雞蛋代表100分，這種做法大考小考的，很多家長都經曆過。

這些做法都是家長對孩子的美好期望，就像我們總是送給孩子美好的祝福一樣，在做事情之前說些吉利話，也是流傳千年的傳統。

01

不過，祝福歸祝福，到底取得什麼樣的結果，就是機率性事件了，所謂盡人事知天命，要敢于接受各種現實，不能有不切實際的幻想。如果說隻要祈福就能考好，還要努力學習做什麼。學校就那麼多，哪容得下那麼多得到祈福的孩子呢！

有的孩子高中三年都沒有好好努力，基礎不牢，再多的祝福，也不能在考場上有超乎常人的發揮，不要指望他以專科或更差的實力考上頂尖名校。

有的孩子高中三年一直很努力，隻是有時候心态不好，導緻成績忽上忽下，到聯考時能穩定情緒，冷靜作答，說不定會把最好的成績留給聯考。這實際上不是祈福的結果，而是孩子努力的結果，是辛勤付出終于得到了回報。

是以，要對自己的孩子有正确的認知，有符合實際的期待，不要想着通過一些不費力的手段，讓孩子在聯考中一舉扭轉局勢。

沒有任何儀式的家長大可以松一口氣，不必跟風效仿，做好自己家長的職責就好。

所有的做法隻是家長感到心安罷了，如果你本來就核心穩定，何必強制自己去做一些不想做的事情呢！

總而言之，聯考沒有玄學，别指望玄學，良好的心态、美好的期待才是有力量的。

02

心理學上有個費斯汀格法則，一件事情最終的結果是好還是壞，10%由事件本身決定，剩下的90%因我們的反應、态度和解決方式決定。

隻要靜下心來，成功就不難。

王陽明和學生讨論“心即是理”，學生不解。王陽明随手拿了一本《戰國策》，把其中的地圖撕下來并撕碎，讓學生把碎紙拼成完整的地圖。學生拼了大半天，急的滿頭大汗也沒拼好。

王陽明又把這些碎紙打亂順序，讓書童來拼，書童很快就拼好了。

原來書童之是以能快速拼好，是因為發現背面有作者畫像，更容易拼好，走了捷徑。學生之是以沒有拼好，是把關注點落在複雜的國家名字和地形上，很難拼好。

學生這才明白什麼是“心即是理”，一個人的内心世界改變，外在的世界也會改變。看問題的角度不同，心态就不同，看問題的角度越好，心态越好，就越容易成功。

在聯考考場上也是一樣，心态影響着考試的成敗。

如果總是擔心自己考不好，對不起三年努力的自己，對不起老師的教誨和家長的期待，惴惴不安，看到試卷就緊張，聽到鈴聲就腹瀉，大腦就不會做出清醒的判斷，導緻失誤連連。

如果輕裝上陣，認為聯考和平時的考試沒有什麼兩樣，甚至比平時還要簡單，隻要把會的全部都做好，不會的盡量去思考，能做多少做多少。發揮出自己應有的水準，那極有可能戰勝其他同學，取得好的名次，上大學就有希望了。

是以，在聯考前，給孩子一個好的心态非常重要。

讓孩子每天看到美好的事物，聽到溫暖的話語，保持愉快的心情。

告訴孩子，聯考是全省的孩子比，難的大家都覺得難，不用怕自己不會做而落後，隻要把掌握好的知識點答對就完成任務了。

03

心理學上有個羅森塔爾效應，是指人們對他人的期望能影響該對象的行為，進而達成人們期望的現象。

這個心理學效應來自一次未來發展趨勢測驗。美國心理學家羅森塔爾帶領研究團隊，對一些學生進行了測試後，列出了一張最有發展前途者的名單，交給老師。一年後，名單上的學生成績都有較大進步。

原來，這份名單是随機選取的學生，并不确定是否真正有潛力。老師卻對名單上的孩子寄予了美好的期望，在教學中通過語言、眼神、肢體動作表現出對孩子們的厚愛。孩子們感受到了這種期待，獲得努力學習的動力，進而成績大幅度提升。

可見，孩子們被認可是多麼重要。

是以，與其熱衷玄學，不如給孩子一些美好的期待，讓孩子感受到被認可的力量，進而充滿學習的動力，在聯考前的這幾天用最飽滿的熱情去查漏補缺，就會有美好的事情發生。

當然，孩子臨近聯考，時間緊迫，壓力巨大，我們不能跟孩子說“你一定要好好考”之類施加壓力的話，而是讓孩子感受到我們對他的信任和認可。

我們可以告訴孩子“相信你一定能發揮出自己的水準，相信你能安排好自己的事情，我們就給你做好後勤，有什麼需要盡管說”。

讓孩子打心眼裡感到被信任、被認可，有一種強烈的自主感，事情就會向好方向發展。

寫在最後：臨近聯考，家長可能比孩子還要緊張，會想各種辦法為孩子做點事情，不管哪種方法都是可以了解的，但是不要過于熱衷和迷信，還要實事求是，給孩子實際的幫助。

孩子們已經努力了三年，基礎知識該掌握的也都掌握了，最重要的就是心态的調整。好的心态、美好的期待，給予孩子無限的力量，讓孩子在聯考時有穩定的發揮。

我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

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參考書籍：《墨菲定律—青少版》

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