當不想雞娃的媽媽們來到海澱

人物

2024-05-26 10:29釋出于北京人物官方賬号

長久以來，在有關教育的讨論中，北京的教育高地海澱，以及海澱媽媽始終都是最惹眼的存在。

每年，北京其他各區都會有媽媽帶着孩子舉家「跨區」前往海澱，她們是「跨區媽媽」，也是「新海澱媽媽」。她們來自不同的區劃，有着不同的教育背景和理念，都希望能在自己能力範圍内，給孩子更好的教育托舉。

躬身入局海澱之後，幾乎每個跨區媽媽都要經曆「落差」。從前在學校名列前茅的孩子，忽然變得很普通，從前覺得挺不錯的孩子，卻被「顯得很差」。焦慮是難免的，如何安放焦慮，如何面對海澱媽媽這個标簽，如何在這個競争激烈的環境中自處，是每個媽媽要面對的課題。

幾乎每一個跨區媽媽都談到一個詞，「接受」。經過反複的心理建設，經過時間，接受孩子的普通，也接受自己的普通，然後用更獨立的思考去面對雞娃這件事。

我們選取了四位「新海澱媽媽」的故事，想借此探讨，在資訊和焦慮無孔不入的當下，如今的「海澱」以及「海澱媽媽」到底是什麼樣的？她們如何了解「躺」和「卷」，如何了解教育，在陪伴孩子長大的過程中，她們希望孩子最終成長為一個什麼樣的人？

以下，是她們的講述——

文｜羅芊

編輯｜金石

屏蔽焦慮，堅持做非典型海澱媽媽

@魚鷹，43歲，女兒國小3年級

1

我們帶孩子去海澱上學，原因挺複合的，平衡了各種事情，最後做的一個選擇。

剛結婚的時候，我們把房子買在朝陽，離我上班的地方步行可達，當時想的是，如果之後有孩子，幼兒期我回家也很友善，至于孩子上學，就在朝陽好了，因為我們确實屬于不雞娃的家庭，從一開始就沒有打算要push小孩怎麼樣。

到孩子快5歲的時候，家裡情況發生了一些變化，首先是我辭職了，沒有通勤的需求了，但孩子爸爸在海澱工作，單程通勤需要一個半小時。之後又遇到疫情，孩子也去不了幼稚園，她爸爸工作又特别忙，每天回來都特别晚，我精神狀态挺焦慮的，就想解決一下這個問題。

他在科研機構工作，工作換不了，那我們就搬家吧，搬到離他近一點的地方去，起碼保障一下他在家的時間。當時有兩個選擇，一個是搬到石景山，一個是海澱，大家都知道海澱的教育好一些，是以去海澱算是綜合下來一個比較理性的決策。

很多人去海澱買房都是早早準備，我們其實比較倉促，盤了一下家裡的錢，加上去海澱看了房子，因為資金也有限，我們最終決定在一個中等的學區買一個一房間占坑，讓小孩能上學。為了居住體驗不那麼差，新買的小房子租出去，朝陽的房子也租出去，我們在海澱租一個大點的房子上學。

我們當時也顧慮，因為當時你接收到的資訊就是這樣的，覺得這個地方特别卷，這種卷的氛圍其實對于我們來說是個阻力，會猶豫到底要不要搬過來？搬過來之後會不會身不由己？但我們可能也盲目自信，覺得我們家庭的教育理念是笃定的，相信自己能穩住。

剛搬過來，生活上倒是沒有不适應。對一個小朋友來說，這邊玩的其實比朝陽要多，跟自然的接觸，包括比較有野趣的生活環境，都比在朝陽豐富，比如圓明園藻園門那邊有一片很荒的地方，我們覺得還挺好玩的，頤和園、香山、植物園、西山，也比較容易到達，孩子的周末不會局限于室内和商場。

但去了學校，還是會有沖擊。比如一年級剛開學，老師讓孩子們輪流上去做自我介紹和自我展示，有個同學上去就背《春江花月夜》，這首長詩我應該是大二還是大三才在古代文學鑒賞課上第一次讀，現在也不會背，可是我孩子國小一年級的同學已經在背了。那個小孩背完了之後，其他小朋友再上去展示，都是三首詩起背，因為人家都《春江花月夜》了，我背不了這麼長的，就從數量上努力。

這個時候你作為家長肯定會感受到壓力。後來和周圍朋友交流，我發現越是所謂的名國小，你遇到同學「提前學」的機率越大，因為會給孩子花錢買名國小區房的，要不就是格外重視教育，要不就是家裡有錢有閑的人多，啟蒙相對也會做得更早。

還有識字這件事也是，我以前挺反對孩子過早地去大量識字，因為覺得太乏味了，當然我們也做啟蒙，比如英語啟蒙，閱讀啟蒙，但都是比較遵從興趣的那種。一年級，孩子是會遇到讀題比較慢的問題。第一次開家長會，老師提到，班上大部分同學都提前學過拼音，有個别同學是零基礎入學的，我們就是那個「個别同學」。

一開始，孩子會發現，老師提的問題，很多人都馬上就知道答案，她沒有那麼快，就會說：我可能沒有他這麼聰明。

我們聽了也會愣一下。我們小朋友本身年齡比較小，8月份出生的，在班上就屬于最小的之一。我就告訴她，不是因為他們更聰明，隻不過是因為他們提前學了，是以你不需要為這個事情感到擔憂。因為别的小朋友比你大半歲以上，半年的時間可以做很多事，他可能學了這些字，學了數學題，你可能沒有學，但是這些其實不難，你們現在上的是一樣的學，慢慢地我們都會差不多。

圖源劇集《小舍得》

2

到海澱之後，我有一個感受是，這裡之是以是教育高地，也是一種群聚效應。

我有一個做創新學校校長的朋友，她覺得海澱的這些重點國小、重點中學，管理是相對容易的。首先生源本來就好，學生學習能力強、自律，學習氛圍相對來說就好帶動，比較容易獲得所謂的「安靜的書桌」，另外家庭氛圍相對重視教育，慢慢就容易形成這種聚集。

另外一方面，家長的配合度高，老師讓幹什麼，家長就幹什麼，家長有重視教育的共識。釋出一個以學習為核心的管理制度，就比較容易執行。為什麼海澱這些學校好像顯得教育品質高？或者說升學率高？并不見得是這個學校的教育能力或者老師的水準會高很多，而是它推行的這套東西比較容易轉起來。它是多重的因素構成的。

海澱重點學校資源多，人也多，大家都削尖了腦袋，想要擠進好學校，因為好學校不光是師資好，它食堂也好，硬體也好，活動空間也大，很多人就為了讓小孩吃得好，可能也想去好的學校，是以這個地方卷的程度肯定是更深的。

但海澱區小升初的機制是非常隐晦的，它不能夠進行公開的招生考試。對于學校本身來說，它的訴求就是我要挑到好學生，因為好生源關系到學校的發展。我跟在六小強中學上班的朋友聊天，他們說他們的難點就是，怎麼找到自己想要的好學生，事實上這也是他們的一個困惑。比如說通過國小老師來推薦，但國小老師推薦的往往不一定是他們想要的，因為在國小來說，老師更看重的是你遵守紀律，守規則，但是到中學，它可能更看重你的思維活躍性。

是以很多機構會出現占坑班，你去上奧數班，就進入機構選擇的池子裡，至少你這個人數學方面很厲害，是被知道的，不光被奧數機構的人知道，也會被那些重點中學的招生老師知道。

我小孩現在三年級，之後也免不了要小升初，初升高。但到目前為止，我們家還是那種非典型的海澱家庭。我們住在海澱黃莊附近，卻沒有報任何的學科類課外班。很多住在别的區的家長，會專門送小孩到這附近上課外班，接送起來很辛苦，有時候我和我老公也互相調侃，我們享受了什麼呢？享受了這裡的高房價，高房租，但這裡的教培資源，我們卻不想用。

有時候去接孩子，家長聊天，我聽她們報的英文閱讀課，一年一萬七，就覺得哇，這麼貴你們都報了，我有點下不去手，當然她們也了解不了我，怎麼會每個月花一萬五租房子，有這個錢夠報很多課外班啊。但我覺得居住舒适度也很重要，這就是一個人選擇問題，每個家庭都有自己的合理性。

除了必須在的班級群，我也沒有加任何的家長群，有同學家長加我的微信，我一般都是朋友圈不可見，我既不看你的，你也别看我的，也不互相比較。

這樣看起來好像顯得比較冷漠，但現在很多資訊是過載的，是被制造出來的，有時候接觸到了特别多的資訊，又沒有辨識的能力，隻是增加了你的焦慮，增加了你的盲目性。既然你知道你自己容易焦慮，那你就别去看了，幹脆屏蔽掉算了，因為你真的在資訊包圍當中做到不為所動，還是挺難的。

圖源劇集《小舍得》

3

盡管我不雞娃，但我也沒有什麼底氣去跟人家說，你絕對不要雞娃，你學齡前啥也不要教，我認為沒有那麼絕對。所謂理念的正确和你在現實中會遇到的狀況，它是兩個層面的東西。我記得以前毛尖說，如果按照主義去生活，你可能會一敗塗地。

養孩子之前我會比較尖銳，以前我可能會特别瞧不上那些過早雞孩子的家長，比如我會挺反對過早地去識字，但是我現在好像也沒那麼反對了，因為在現實當中你不能這麼執拗，我現在在育兒上不會認為什麼東西是絕對正确的。和别人不一樣的時候，我也不想去證明我是對的，因為他在他的處境中，也有他的合理性。我以前是做記者的，我現在能做的，也就是在自己的公衆号上多寫寫文章，分享一些自己的思考，去稀釋那些讓人焦慮的資訊。

以及，我還是願意相信一些基本原理，比如說小孩是一定要玩的，一定要有空閑時間，一定要有成就感。她的世界裡面需要有友善的大人，接納她情緒，她睡覺的時間必須保證，要運動，要接近自然，隻要把這些東西能提供好，我覺得她不會差到哪去。

至于将來她必然要經過一個篩選，最後我們就想，索性不要去管那些篩選方式，你覺得怎麼樣好，你就怎麼樣養小孩就得了。

我現在其實不會想，她能不能上大學的問題，更多的想的是眼前的事情，你接不接受她數學某次考70分，或者你接不接受她字寫得不夠好看，都是這些特别具體的事情。我希望小孩在往前一步一步走的這條路上，求知欲和自我驅動被保護得夠好，無論她遇到什麼問題，家庭還是會給她支援，尤其是心理上支援。

小孩每一年和每一年都會不太一樣，我們孩子很喜歡閱讀，上學期開家長會，老師會說，國文考試有一道題隻有兩個同學回答得出來，其中一個就是她，說她很穩，可能還是看書看得多。閱讀帶來的能力積累，一年級可能顯現不出來，到中高年級就能看出來了。

确實她到三年級之後，紀律問題明顯少了，剛剛評了中隊委，班上有7個同學入選了中隊委，她就是7個同學之一，是大家投票選的。對于我們家庭來說，這是一個正向的循環，無論是她的學業表現、在學校裡獲得的成就感，還有老師的評價，都是在上升的。孩子也挺喜歡她的學校。其實孩子都非常單純，大人所說的什麼卷不卷，小孩其實沒有什麼概念。

至于「海澱」，我們搬來海澱，讓渡了一些東西，來換取了一些東西。其中就包括未來升高中機率的增大，可能從50%能升高中上升到了65%。但以後我們也不排斥再流動回朝陽，如果她上國中之後，在體制内的教育系統覺得不适應，那我們也有可能再轉去創新學校。這些都是有可能的。不管在朝陽還是海澱還是别的地方，我們信奉的教育方式都不會有特别大的變化。不管對于她還是對于我們來說，這都是一個非常重要的、自我探索的過程。

圖源劇集《小舍得》

在海澱，做一個「渣媽」是怎樣的體驗？

@荔枝，43歲，孩子國小5年級

1

我們本來住在豐台，孩子幼升小的時候搬到了海澱。

當時北京要出一個1911政策，就是2019年1月1日之前，你在海澱區買房落戶，房子跟學校是一對一關系，2019年之後，将不再對應一所學校，實行多校劃片，我們趕在1911政策之前就去了海澱。

房子買在中關村片區，選這個片區邏輯也比較簡單，第一個是離我們機關很近，不到2公裡，第二是這個片區我看了一下，沒有特别薄弱的學校，等國中孩子要派位，也不會很差。

很多人覺得把孩子帶到海澱，這個媽媽肯定很卷。其實不是這樣的，我是一個非常不喜歡把自己置身于競争激烈環境的人，骨子裡就是個學渣，有些小聰明，但是極愛玩的那種，小時候大家都上晚自習，我也跟着上，但我心不在焉，天天在琢磨，晚自習下課之後可以去買什麼吃的。我對自己的要求是60分，到了那個點我就可以了。

是以我從豐台來海澱，其實我本意是想躺，又想躺得體面一點。我當時最樸素的想法是，海澱這麼高的教育高地，經過了那麼多年的洗禮，學校的生源包括家長們，都是比較學霸型的。在這樣的環境中，學校多帶動帶動，我不就不用管那麼多了，孩子可能也會得到一個更好的結果。

剛來這邊，我就很清楚自己的定位，就是個「渣媽」（學渣媽媽），用我朋友的話說，我不配當海澱媽媽。

為什麼這麼說呢？因為在我周圍，我的同僚很多都是海澱媽媽，這些媽媽是怎樣的呢？她們對孩子的學習規劃非常清晰，要求非常清楚，自己也有相應的辦法和資源，她會去盯這件事，屬于目标和執行力都很強的人。

她們太熟悉遊戲規則了，很早就預判到了很久之後的事。孩子上學一年級的時候，她就已經知道孩子1到6年級應該幹什麼，而且能保證每天都去輔導孩子，全網找各種資料，去各種群裡面交流。

我們辦公室有一位優秀的牛媽，她有兩個女兒，她能做到每天都陪孩子。她們家娃剛出生沒多久，家裡牆上貼的都是漢字識字，英語識字，她每天就帶着孩子認字，一歲半的時候英語詞彙量已經超過500個。我們出去玩，她家二寶坐在床上一口氣翻了10本英語繪本，也不用你說，自己就在那兒看。她大女兒一年級的時候KET考了個卓越，三年級的時候，PET也是卓越，這個詞彙水準基本都可以參加中考了。

三年級的時候，她通過一系列的研究，把她孩子從普通的海澱學校轉到錦秋學校去了，那是海澱一個比較有名的私立學校，是人大附中的一些老師出來自己開的學校。這就是我接觸到的真實的海澱媽媽，她也不是多麼雞娃，逼迫孩子學習，讓孩子成為刷題機器，而是想盡辦法給孩子創造最好的條件，自己盡全力去研究去準備，讓孩子的路走得更順暢，然後從小幫孩子養成良好的學習習慣和認知，打好基礎，并不是刻闆印象中的那種，而是很有規律、有計劃，還很高效地協助孩子學習。

更重要的事，她為孩子付出了這麼多精力和努力，但也完全沒有耽誤工作，她工作做得也很好。很多時候，我都覺得工作回家已經很累了，但她還可以繼續輔導孩子。

是以，來海澱之後，我從來都沒有想要成為這樣的海澱媽媽，也根本沒有去試圖融入任何一個雞娃媽媽的群。我一般有什麼疑問，就去公司「抄作業」，需要什麼資源我就找我同僚，她們都會給我分析得明明白白。比如我說想給孩子報個英語班，她就告訴我哪個教培機構好，哪個教培機構什麼邏輯，成本效益高的有什麼。

可能你會覺得奇怪，我身邊這麼多海澱牛媽，我為什麼沒有像她們一樣，不是因為我不認同，而是因為我做不到。我對自己幾斤幾兩有深深的了解，對孩子也沒有那麼高的期待，我不想讓自己為難，也不想讓孩子為難，是以，目标就是這麼跟随着，希望海澱作為教育高地，這個外部環境能幫我解決一些問題。

圖源劇集《小舍得》

2

其實孩子來海澱的第一年，總體還是實作了之前的設想，在學校，老師的确很負責，要求比較嚴格，孩子之間的差距也沒有那麼大，孩子上學我們上班，按節奏來，一切都挺好。但一年級下學期開始，遇到了疫情，孩子開始在家上網課，我這種佛系媽媽在海澱就非常非常難。

以前大家都一塊上學，總體步調還是相對一緻的，但上網課之後，情況就不一樣了。我家是個小男孩，相信你們也看過那種視訊，孩子上網課，你任何時候進去，他要不就在桌子底下，要不頭上頂個枕頭，要不就斜躺在沙發上，你想讓他隔着螢幕認真坐着學習，真的太難了。

從一年級下學期到四年級，一個孩子建立學習興趣和習慣的黃金期，全部在疫情中度過。這對于一些學習習慣好的、家長有很多精力輔導的孩子，或許是個機會，因為家長陪伴的時間更長，學習的東西也會更多，但因為我和孩子爸爸都非常忙，家裡都是老人帶孩子，是以我的孩子别說提前學了，再次回到學校，甚至跟不上學校進度，還在追趕同學們的腳步。

我也會很困惑，因為從各方面來講，我覺得我娃不應該那麼差。因為這個孩子，除了學習，他還天天跟你生活，你天天能見到他，你覺得他的智商各方面，不應該像他現在表現得那麼平庸。但光從學校的成績來看，就「顯得很差」。

我不知道是不是别的媽媽和孩子都太優秀了，導緻你不知道你家娃的水準是屬于正常的還是不正常的？我不知道一個正常的五年級的孩子應該是個什麼水準，或者說，如果大家都不輔導娃，都隻是正常在學校學的話，是個什麼水準，我真的不知道。

你說心裡不着急是不可能的，我現在就不能跟人聊娃，跟那些學霸媽媽聊完回去，我這麼不上心的人都會頭疼，都會有點焦慮，你的焦慮其實來自于懷疑自己是不是把娃給耽誤了，不是說别人，是你自己都不努力。

是以我自己也做了一點改進，每天下班之後會去過問他的學習，以前我從來不管，現在會問他，你作業做完了沒有？我會檢查一下，然後和他聊聊天。以前我加班很兇，現在我加班沒那麼兇，我至少會保證在晚上七八點鐘就到家。

這兩個學期，一到期末考試前兩周，我就會幫着輔導一下，幫他複習一下考試内容，提前備一些，讓他考試從容一點。

這樣做之後，我好像是個更稱職的媽媽了，會減輕一點心理負罪感。

圖源劇集《小舍得》

3

我很清楚，我的孩子不是一個自發學習的孩子，他也不是那種天生就願意學習的孩子，他就是一個普通的孩子，他就是愛玩，在學習之外，他有很多優點，但在學習上，目前看來，他就隻能普普通通，可能比普通更差。

我怎麼辦呢？我隻能接受，給自己「洗腦」。

我現在會覺得，孩子成績優秀在我這兒不是必選項，不是生死項，說白了他上不上大學什麼的，這輩子也不會說吃不上飯。内心最底層，我也會覺得考不上高中那還得了，但我也做好了這樣的心理準備，如果出現這種情況，我也不會驚慌失措，讀職高也行，要不就是去讀國際學校，我想别的辦法。

但我跟我同僚溝通，他們沒有一個人能接受這件事。他們自己是學霸，他們認為孩子就必須得是學霸，就認為自己的孩子不應該成績不好。

其實一直到現在，對于自己做媽媽這件事，我都沒有覺得自己做得不好，隻是說你在這個環境中，别人會讓你覺得你做得不好，人很難超脫于環境，你覺得你自己不在乎，其實你是在乎的，因為你如果隻是傷害自己都無所謂，你就怕傷害了孩子，就是這個邏輯。

你傷害自己，我是成年人，我可以去化解，我可以去調節，我可以去适應，或者是我就梗着脖子，誰也奈何不了我。但是孩子不是，他會去受環境的影響，他會自卑，他會不開心，他會覺得我為什麼不好？

比起我的感受，我更怕的是孩子自己将來後悔，我怕他接受不了。我曾經問過他，你不好好學習咋辦呢？他說，我去送外賣，我說我們家住在步梯5層，每天送20單5層的外賣，你能接受的了嗎？孩子也沉默了。

我就告訴他，學習的目的是為了有選擇權，我并不認為送外賣不好，但我希望，你的人生還有别的可能性，而不是隻能選送外賣。當然，現在的他可能還聽不懂這句話是什麼意思。

盡管孩子很快也會面臨小升初，但我還是不會特别去雞他，按部就班地根據派位讀國中就可以。我不會用學習成績去評判我的孩子。每個孩子都不一樣，我的孩子雖然學習一般，但是他視力好，一年到頭也不生病，每天都挺開心的，這不是也挺省心的嗎？我們同僚有的娃學習很好，但身體總出問題，隔三差五就去醫院，你不也挺煩的嗎？都是有兩面性的，真正啥都好的很少，我對我的孩子還是很滿意的，生氣歸生氣，總體還是覺得他挺好的。

如果一定要問我内心最深處最真實的想法，關于孩子的未來，我真的沒有那麼高的期待，他隻要能養活自己就行了，我也不指望他成為富一代，帶着我成為富0代，他自己過得開心就行了。對于孩子，我真的可以接受很多東西，我可以接受孩子不結婚，如果他喜歡男生我也可以接受，因為我也看耽美，我隻是希望他有個伴，是男是女不重要，我隻是希望他能碰到一個好人，别太孤獨了。

作為媽媽，我會做出我能力範圍内的努力，但這些都不是為了讓他去追逐世俗意義上的成功，我隻是希望他有選擇，希望将來我們都不會後悔。

圖源劇集《小歡喜》

海澱雞娃要謹慎，整不好費錢又費媽

@楚雲，45歲，孩子初二 

1

我是北京平谷人，大概是孩子二年級的時候，我第一次有跨區的想法，因為我姐就是在海澱上的大學，之後就住在海澱，她和我說，海澱的教育是全中國的标杆，讓我孩子以後也去海澱上學，未來我們倆的孩子一起還有個伴。

那是2017年，我們在海澱買了房子，但沒有去海澱讀書，因為孩子爸爸工作在平谷這邊，我們權衡了一下，如果國小就過來的話，和爸爸分開住，親情陪伴這塊會缺失。國中是不得不來了，我國中同學的孩子考到平谷區排36名，大概2700多人考到第36名，他的孩子去了海澱的民大附中實驗班，成績很不理想，是你想象不到的碾壓。

這些故事會讓我有所警覺，我也一直在觀察，如果我的孩子真的不是學習這塊料，我也就不往海澱送了。如果孩子他是有潛質的，那就送到海澱。我孩子在平谷學習成績還真是挺好的，是以到他五年級，我和孩子爸爸商量，國中還是去海澱吧。

我們是五年級開始準備跨區，小升初都得學奧數，學英語，拿三好學生，有證書不一定會被選上，但什麼亮點都沒有肯定是不行的。我們孩子還是很聽話，給他報奧數班，他也願意上。但奧數這個東西确實比較難，我們在平谷接觸得太晚了，孩子有點退縮，我就說，媽媽跟你一起學。

我一開始覺得這不是個事兒，畢竟我也上過大學，學國小奧數能有多難，但真接觸之後才發現，奧數那些題它跟普通數學題完全不一樣，對腦力的消耗很大，陪了兩個多月，我真的不行了，看到題都要崩潰，斷斷續續熬了4個月，我還是請了一個輔導老師，放學之後一對一陪着他刷題，每天一個小時。

還有英語，從五年級開始，我就陪着他背KET（劍橋英語第一級）的單詞，可能對很多海澱孩子來說，他們考完了KET，甚至考完了FCE（劍橋英語第三級），我也不想給孩子那麼大壓力，就和他說，咱把KET考過就行了。

最後也是天時地利人和吧，我們還是順利到了海澱讀國中。

可能每一個跨區來的普娃都會面臨的一個狀況，就是那種落差感。在平谷，我們上的是平谷最好的國小，那一屆210多人，我孩子可以排年級前五。到了海澱之後，他們那一屆430人左右，學校考試後不會有具體的排名，但會把成績分為ABCD四個檔位，你大概就知道孩子在哪個區間，孩子經常是C檔，那他的成績就在212-318名之間。

我當然就着急了，在那種情況下，不着急是很難的，我覺得他生物不行，數學也不行，英語也不太行，不知道怎麼緩解這種焦慮，我沒經他同意，我就給孩子報了一些一對一的班，周三上生物，周四上數學，周五上英語，大概就這樣安排。

但就這麼上了兩個月，到期末了，我發現，報班和不報班，孩子成績沒啥差別，這時候作為家長我是有點崩潰的，因為以前從沒遇到過這種情況，在班裡排名都靠後了，補半天也不見起色。

我們家比較好的一點就是我和孩子比較能平等地溝通，我就和他平心靜氣聊了一下，孩子也很坦誠，他就講，他很不喜歡我給他報班，特别是沒有經過他同意，他說他知道自己的問題出在哪兒。最後我們談的結果就是，達成一個共識，如果你需要報班或者别的，你來找我，我給你找老師，如果你不需要，哪怕這個成績我看不下去，你自己覺得可以，那咱們就OK。

盡管心裡還是很焦慮，但最後我還是選擇相信我的孩子，他推心置腹地跟我聊，我也要尊重他的想法。

圖源劇集《加油！媽媽》 

2

雖然我現在說起這些似乎很雲淡風輕，但這中間我的心路曆程起伏挺大的。因為你到了海澱之後，跟平谷之前落差太大了，你會覺着，唉，我的孩子為什麼一下子就這樣了呢？真的接受不了，你就很想給他報班，報班了之後你又覺得，這成績怎麼還上不去呢？

很多帶孩子跨區來海澱的家長，可能都要面對這樣的糾結，一方面不想太雞孩子，但另一方面大環境也天天裹挾着你。

可能因為競争太激烈，海澱的氛圍和平谷還是很不一樣的。以前我們在平谷，發現什麼好的老師，會很無私地分享，大喇叭都嚷着，但是在海澱不會，孩子學習的問題，這是一個敏感話題。

在海澱，好多家長不能承認自己孩子是有劣勢的，還會習慣于拿自己的孩子跟别人的孩子比。有的媽媽，成績一出來她就會問我，你兒子考得怎麼樣？比如說這次期中考試，我說我們就實體一個拿得出手，那個媽媽就沒信兒了，她也不會告訴我她閨女考得怎麼樣，就沒下文了，這種情況已經兩三次了。

通過跟孩子溝通課外班的事，我也開始思考一件事，給孩子報課外班，到底是為了孩子還是為了家長自己？

海澱家長普遍對課外班有一種強烈的需求，很多家庭周六周日課排得是滿着的。但真的有效果嗎？很多線上課外班，說是學習，其實孩子也是挂着打遊戲，其實是家長不想讓他們落後，是家長想讓他們學，但是從孩子自己内心來說，他們是不想學的，是以這錢就白花。

但有一些家長的思維邏輯不是說我報了班，沒有見到效果，就适可而止，他們不會适可而止，他們隻會更往裡砸錢，因為他們不會承認自己的孩子不如别人，或者是設身處地為孩子考慮一下，去想我的孩子可能真的很累了，他的解決方式就是，我給你報更多的班。

最後就裝學習呗，家長要心理安慰，那孩子就表演學習給你看，但其實每個孩子都需要休息的時間，他不可能不娛樂。

海澱的家長真的很願意為教育投入，就算是工薪階層，我打個比方，要是家裡年收入50萬的話，他們可以為孩子花掉30萬甚至更多。但這也是個問題，真的要為了雞娃這麼砸鍋賣鐵，甚至犧牲生活品質嗎？

我們孩子在平谷的時候有一個特别要好的小夥伴，确實很聰明，家長也是很拼，國小很小就周六周日帶孩子來市裡上高思的數學，高思的英語，而且去不同的校區，一去就是一天。早上 6 點多出發，8點半上課，上兩個半小時的課之後，中午吃點飯，下午2點要去公主墳校區再上英語課，就這樣堅持。

但後來家長發現，如果你想繼續再拔高一下，不僅需要家長全程陪同，還需要強大的财力基礎，少則十多萬，多則三四十萬。最後那個小夥伴的家長就說，跟不起了，就放棄了。

是以說，雞娃是一件很複雜的事，整不好的話，費媽又費錢，特别是在海澱這種環境中，更要有獨立思考的能力，不能盲目跟風。

圖源劇集《小舍得》

3

其實在海澱，家長之間微妙，但孩子還是比較單純的。我兒子班上就有學霸，會和我兒子說，他媽媽怎麼安排他的學習，做的練習冊都有什麼什麼，還有另外一位同學，跟我兒子說，你買個這個練習冊，這是我媽新給我買的，我覺着做了挺好的。這個年紀的孩子就應該這樣互幫互助，健康地長大。

現在我心态也調整過來了，不再那麼關注我兒子的學習，做好他的後勤保障，我發現他的成績是逐漸上升的。這次期中考試，他的實體考到了92分，成績是B檔非常靠前，接近A檔。現在每天看到我兒子回來，他都挺快樂的，也不讨厭上學，覺得同學對他都很好，他按自己的節奏一點點進步，這樣就夠了。

我一直覺得孩子的快樂是挺重要的。我孩子現在班上有個同學，家長從小就在海澱長大，也學過奧數，但學得不太好，她就覺得自己的孩子絕對不能輸在奧數起跑線上，二年級就開始給孩子學奧數，周末穿梭在各個機構之間上課，英語、國文、數學，全都學。

這個孩子确實很優秀，四年級已經考了迎春杯一等獎，英語FCE過了，葉聖陶杯一等獎也考完了，簡直太牛了，我們四年級的時候還傻玩呢。但也是這個孩子，上了國中之後，開始厭學，還有了抑郁的傾向，家裡人急得不得了，也沒什麼辦法。

這種狀态持續了将近一年，直到初二上學期，這個孩子交到了兩個好朋友，我兒子是其中一個。那個媽媽就跟我說，她兒子說很喜歡跟我兒子一起玩，說我兒子性格好，打籃球也好，學習有自己的一套，她說，她不明白自己的孩子現在為什麼不學了？

我這人也說話直，因為也比較熟了，我就說，估計是從小你把你家孩子逼得太緊了，現在他需要時間來治愈，你還是應該尊重他。這個事兒也讓我再一次反思，并不是每個孩子都适合這種很高壓的學習方式。

上周，我剛給我兒子開完家長會，他們年級主任人特别好，是跟孩子能打成一片的那種，他講了很長一段話，其中有一個話題就是針對期中考試成績出來之後，對沒考好的孩子的寬慰和安撫，結果會後，真有兩三個孩子去找他，說覺得自己考得不好，回家沒法交代。我聽了挺難受的，在我看來，不論孩子考成什麼樣，也不能讓孩子不敢回家。

這也讓我想到我小時候，爸媽都不雞娃，還會盡全力保護我們的愛好。我是1979年的，我姐是1976年的，我記得1987年的時候我姐喜歡電子琴，那會兒80多塊錢一台，鐵飯碗的勞工一個月也就七八十塊錢吧，我媽也給我姐買了。我感覺我父母對于我跟我姐的教育，讓我們精神上非常富有，後來，我們村裡那一條街上，就我跟我姐考出來了。當然現在的競争更激烈了，孩子們面對的環境也不同了，我們也從平谷來到了海澱，但我還是很想把這個東西延續下去。

圖源劇集《小舍得》

                    來到海澱，

從期待「天花闆」到接受「地闆」

 @土松，42歲，孩子初二

1

曾經，我是個非常佛系的媽媽。

我們屬于一開始就完全沒打算卷、就打算躺平的那一類。我和孩子爸爸都是北京人，他家在海澱，我家在朝陽，孩子出生之後，也沒想那麼多，跟着孩子爸爸戶口就落在他家了。

如果按照戶籍歸屬上幼稚園的話，我們孩子對口的是空軍直屬機關藍天幼稚園，好幾年春晚第一個節目，都是那個幼稚園孩子在表演。我确實聽過有人為了上那個幼稚園，想了各種辦法，我當時真是了解不了，上那幹嘛使。

我們孩子就在朝陽上的幼稚園，就上家門口幼稚園，包括上國小也是，就上很普通的家門口國小，朝陽都排不上号的那種。我的想法也很簡單，學習嘛，都靠自己，學校什麼的，能差哪去。是以孩子國小階段我們也不刻意學什麼，我們在一到四年級，周末都找不到小朋友玩，因為人家多少都上個課外班，我們啥也不上，周末要不在家待着，要不就出去玩。

周圍同僚都和我說，要怎麼卷，我沒有任何感覺，甚至還嘲笑人家，都是沒有必要的事，孩子是哪塊料就是哪塊，強迫也沒用。可以說我完全沒有意識到，現在北京的孩子考上大學有多難。

我認知的轉折出現在孩子四年級的時候，當時孩子發小要去教育訓練機構學劍橋KET，就是劍橋英語的考級，我孩子有點好強，主動跟我說，他也想去學，我就給他報名了。等到了教育訓練班那個新環境以後，完全是一個新的世界。它雖然是個英語班，但難免會和小升初挂鈎，機構的老師會有很多講座，講座裡會有很多對學校的分析，對升學的分析，很多資料支撐，你會發現，原來這個世界跟你想象的完全不一樣。

我以前的認知是，孩子跟我一塊瞎混巴混巴，考個985就行了，就這種想法。但現實是，有相當一部分北京孩子，可能連普通高中都念不了。就算上了普通高中，要上個像樣的一本，也很不容易。如果是在東城西城海澱之外的普通學校，基本要排班上前幾名。

事後回想，機構是有點資訊轟炸，也有點販賣焦慮，但人家也沒胡說，國中到高中這一步，淘汰率還是很高的。那麼問題來了，如果你的孩子上不了高中，上不了大學，你能接受嗎？

我想起我們上學那時候，大家都自然成長，能上高中的上高中，能上大學的上大學。我念書那會兒，整個國中都是混過去的，我們學校那時候爛到什麼程度，一屆240個孩子，每年隻有兩個上普通高中，我們那屆最多，有八個上普通高中，确實我也上了。但是後來我會想，我讀國中階段，我自己的心理，包括家裡的心理，都沒覺得如果我上不了高中，就是天大的事。

那時候還會有一些成績倒挂，好的中專比普通高中分數還要高，我會覺得中專和職高非常好，能配置設定去機場，能配置設定去酒店，那些工作很洋氣，很高大上。家長也覺得，念三年孩子就能出來掙錢了，多好，是那種心态。

但是到了現在，整個社會環境都不一樣了，很多機關要看第一學曆，有的必須得是研究所學生才能有求職的基本資格，基于這種情況，大家都會覺得，上不了高中，這簡直是完全不可能被接受的。

我身邊還有很多外地家長，更是無法接受，他們付出了很多努力才能走進北京，留在北京，對孩子的期待跟我們是不一樣的，他們更會覺得，孩子站在我的肩膀上，要比我更優秀才對。

圖源劇集《小舍得》

2

一開始，孩子爸爸其實對跨區這事兒不太感冒，他比我還佛，覺得我們在這兒住得挺舒服的，不想有什麼變化。

後來我也帶他聽了一次講座，他也受了很大的沖擊，他把這裡面的邏輯搞清楚了。朝陽區也算一個教育大區，國中階段的教育其實是可以的，但是它好的高中少，你要學習非常好，才能進入朝陽區的重點高中，而朝陽區的區重點，在北京市的高中範圍内，很難排進前五十。

知道了這些資訊之後，孩子爸爸一下了解了我為什麼非要跨區，擇校回海澱。因為當你了解清楚資訊之後，會有負罪感，就覺着孩子已經相對還行，有可能因為你家長不夠努力，不夠盡職，耽誤孩子了。是以說，人真的難以免俗，一旦真正明白這裡面是一個什麼關系，你很難保持淡定。

我們當時就一種心态，回了海澱，整個跟着大部隊走，孩子如果不掉隊，能處于一個海澱的中位數，那至少是能有高中上的，至少比留在原來這個環境裡面要好。

如果本身沒有海澱戶口，不具備回海澱上學的條件的話，真要選擇買房跨區回來，還需要下挺大決心的。我們本來就有海澱戶口，回海澱上學，所有人聽了都會覺得你終于想明白這事，你早就該這麼幹了，你終于回到正途了。其實孩子小時候就有人和我表達過不了解，覺得你們能去海澱上學，為什麼要留在朝陽上學。我當時就覺得，沒有必要，自己還有一種心理上的優勢，覺得好像你比别人想得更通透，後來發現不是這樣，其實就是自己想當然了。

這幾年小升初跨區回海澱，難度真的非常大，因為不能考試，每個學校有自己的選人方法。大家公認就是玄學，整個過程非常折磨，大概半年左右的時間，家長都是神經兮兮的，你也不知道什麼時候會有什麼動靜，可能一個動靜，家長們就跟驚弓之鳥似的，有用沒用都要嘗試一下，一窩蜂地拿着履歷去學校門口投，可能最後學校都扔垃圾筒了，那你總是要嘗試一下。

我們是從孩子四五年級開始準備，強度最大的是五年級那年，那一年基本上周末都奔波在課外班上，我家去海澱上課外班挺遠的，基本上是跨城，四環對角，以前周末他哪上過課外班，但孩子基本沒抱怨過，因為他也想去海澱，想去更好的學校。

最後，我們通過點招，去了一個倡導素質教育的學校。

從朝陽到海澱，風格完全不一樣了。來之前，我對海澱媽媽，海澱的教育，也都隻是聽個傳說，知道很卷，至于怎麼個卷法，究竟是怎麼個環境，身處其中和外面的感覺還是很不一樣。

很多海澱家長都是靠學習改變了自己的命運，是以大家心目中有一個統一的認識，必須要學習，必須得有學曆。這些能留在北京的家長，很多父母雙方都是精英，一個清華畢業的博士，如果他的孩子不能上高中，不能上大學，他會覺得那我前半輩子拼的是什麼呢，從情感上完全無法接受。

在朝陽，「卷」可能就是一部分人的遊戲，卷和不卷是兩個世界，但你到海澱，這個劃分不是很明顯，我覺得到海澱基本全都在卷，隻是卷的結果不一樣，卷成功了，卷到尖尖，孩子進海澱六小強，沒卷成功的孩子，他的水準也不差，隻不過是沒有最終脫穎而出而已。

以前在朝陽的時候，我們孩子成績也算挺優秀的，我經常聽到别的家長說，要是我孩子能像你們家XX那樣我就知足了，這給了我一種錯覺，我會覺得孩子來海澱之後，稍微努一努，跟人家也差不多，他就邁入好學生那麼一個行列了。

但你真正到這兒你會發現，真的是不一樣的。很多海澱孩子從國小一年級開始，就一直在高強度學習，他們從小養成的習慣，打的底子非常牢固。很多人都在超前學習，小升初的時候就已經把國中知識基本上都吃透了，到了國中就開始學高中的知識了，我孩子跟他們之間是有「壁」的。

我孩子國小階段英語挺優秀的，全年級八個班，他也是排在前幾的，到了海澱念國中以後，他想申請做英語課代表，一個班25個孩子，有17個都申請了英語課代表，老師定了很多遊戲規則讓他們自己去PK，最後他落選了。

這些他也沒有專門和我說，有一天晚上我們很随意地聊起申請英語課代表的事，我說那你選上了嗎，他說别提了，我們班卷得特别厲害，英語他考過的證，别人也有，數學大家人均學到了八上，他隻學到了七下，還有兩個同學已經學到了高二。

他自己就念叨了一句，哎呀，壓力好大，我也沒太多去問他，但是我聽了之後挺不是滋味的，雖然有了心理準備，我知道海澱很卷，但你聽到孩子說這些，确實覺得沖擊還是挺大的。

圖源劇集《小舍得》

3

至于海澱，很多人都對它有一個錯誤印象，覺得海澱教育方式是那種「衡水模式」，把孩子圈在裡邊哧哧苦學，但是實際上大部分海澱學校都不是這樣的。

都說朝陽區抓素質教育，海澱區抓應試教育，也不是這樣的，人家素質教育也高，我自己是能感覺到，到這兒真的覺得大部分孩子都特别的優秀，接觸多了你會覺得突破你對一個國中生的認知。他們自己有主見，有處理事情的能力，各有特長，也有想法。有時候開玩笑，我說這幫孩子，你随便拎一個拎到我們機關，當個助理都沒問題，直接上手就能幹。

還有對海澱媽媽，一直也有點妖魔化。很多家長也不斷在反思，你說完全很盲目的，就是為了雞孩子，僵化地去刷題，真實的海澱媽媽并不是這樣的。孩子是新一代的孩子，家長也是新一代的家長。現在海澱的家長，對孩子的學習也好，還是未來成長的方向也好，它的整體規劃是非常有節奏的，并不完全是那種單純的雞娃。

我孩子現在讀的這所中學，它最特别的一點就是，孩子們都能找到自己的位置，不會說把學習當做唯一的衡量标準，可能孩子會有充分的被尊重感。他們很多作業都不是純應試的，有時候要做PPT，拍視訊，還讓他們做新聞節目，做新聞播報，很多我們高中大學才開始做的事情他們國中就開始做了。老師很少找家長，比如孩子作業沒寫，考試沒考好，都是孩子自己去解決。

是以我覺着，來海澱讓孩子漲漲認知見識，鍛煉綜合素質，也是挺大的一收獲。

孩子自己也的确收獲了很多。他的國小生活并不太愉快，沒有什麼真正的朋友，就很抽離，到了國中這個環境，我最開心的是他快速找到了自己的好朋友，死黨那種，他對他們學校也很投入，孩子有時候回來會說，他身處這個學校，就挺驕傲的，非常有融入感。

還有一個事兒我覺得也挺好的。他不是英語課代表沒選上嗎，覺得自己羽毛球很好，又去參加羽毛球校隊的選拔，信心滿滿去選了，結果也沒選上。但他沒有受很大的影響，他是金牛座，每天吃飯自己老摳着算，結果那天羽毛球沒選上，還自己去學校西餐廳點了一杯西瓜汁，他說，我得犒勞一下我自己，我沒想到，以前那麼敏感一個小孩，現在找到了一點自我開解的能力。這真的挺讓我欣慰的。

但對于我們這種小升初才來海澱的孩子，學習上的壓力也的确非常大，畢竟你前面落後得比較多，得一直追趕。

現在孩子上初二，我發現數學更是兩極分化，一波孩子考四五十分，一波孩子考八九十分，就是你沒提前學過你可能隻能考四五十，學過你就能考八九十，完全沒有提前學，還學得很好的，我覺得是少數。前段時間，他們數學進行了一次随堂考，完整考試要考兩個小時，老師就給他們40分鐘，我孩子隻考了40分，但他們年級還有得110分的，連加分都拿到了。

我們家長之間開玩笑就說，你看校内成績，我跟學霸隻是99分和100分的差距，那可能換一張卷子，我們其實是0分和100分的差距，真的就是有壁。

那大家沒辦法了，隻能都是往前拱。在朝陽，如果要攢個課外班，可能攢個半個月都攢不上，家長們很難統一，這個說我們家孩子八點前就要睡覺，那個說孩子上學回來要吃加餐，餓着可不行，周末也不行，周末孩子還要出去玩。但海澱的家長會提前過來排隊，二話不說交錢。

都得拼啊，要不你就拼财力，要不你就拼家長水準高 ，總歸都要拼一樣。那種完全不雞孩子，就靠孩子自己的，有沒有成長得特别優秀的，我覺得肯定有。但我聽說更多的是，原本很優秀的孩子，家長不太重視教育，進了相對比較差的中學，孩子就被耽誤了。

是以我看孩子有些學科實在跟不上，也會給他報個班補習，這其實也是在安撫自己，将來說起來，自己能夠說一聲我盡力了。

圖源劇集《小舍得》

4

作為一個曾經的「佛系」家長，我這兩年一直處于一個非常糾結沖突的心理狀态。

現在北京的教育，真是逆水行舟，容錯率太低了。我們小的時候，有同學到初三反應也都是來得及的，現在是不可能。每年到初二結束的時候，那些學習跟不上，排在最後的同學，可能就讓你趕緊去簽職高，學校會跟家長說，孩子也别受這罪了，早點簽，還能選擇多一點，去好一點的職高。

其實就沒有給孩子和家長很多的時間、空間去準備，或者說慢慢去調整，去試錯。你等什麼上高中再發力，根本不會給你這個機會的。

很多道理，讓孩子快樂成長的那些理論，我們其實也都明白，我也覺得素質教育從長遠來看對孩子的身心發展肯定是更有好處，但問題當你身處其中，你其實很難做到心态的平衡，你會不斷地受到外界環境、各種資訊的影響，你很難保持淡定。

看到孩子那麼累，我也會自我懷疑，我這麼選擇值不值得，這條路對不對，會不會違背了初衷，孩子童年就那麼幾年，這麼雞也出不了效果，就這樣反複自我懷疑。最悲觀的時候，我甚至會勸自己，他願意學就學，不願意學就不學吧，不行将來想轍走國際方向，國外湊合念個大學就算了，省得大家這些年都不開心。但可能過幾天，我回過味兒來，又會被環境裹挾着，雖然道理我都懂，但還是不想孩子被篩出去。

孩子在朝陽念國小的時候，成績挺優秀，孩子會有一點優越感，我現在回想，可能我也會有一些優越感，覺得自己學曆還可以，工作也比較體面穩定，到了海澱以後，你啥都不是，從你的文化水準到你的社會地位全面被碾壓。

我有時候開玩笑說，以我的學曆，在我孩子現在學校家長裡面，我就是個文盲。其他家長要不是博士生導師，要不然一家子都清華的，淨是這種，我也會想，那我憑什麼、為什麼要求我的孩子在這裡邊要非常的出衆，那不科學對吧？是以說，都需要一個慢慢和解的過程，和孩子和解，也和自己和解。

可能在初一的時候我還比較着急，想關注他的學習，也關注孩子每天作業做了沒有，學校留的題難不難，我們的學校和别的學校相比，會不會管得太松。

現在我不太過分地去關注他的學習了，他也不是特别拉胯的那種，他很難能進六小強，但努努力也能上個區重點，我心态慢慢放得很平了。

我覺得我接觸到的絕大部分海澱家長，其實也都是這個心态，不是說我要使勁雞我們家孩子，我要讓他上清北，這種心态的家長不是沒有，但是很少，絕大多數家長是我要讓他好歹能上個大學，将來至少能自己養活自己，他将來能有工作，都是這種心态。大家都會不斷地降低預期，慢慢意識到大部分孩子其實就是普通孩子。

想想最開始來海澱的時候，我們的設想是，到了一個更好的環境，教育環境不一樣，天花闆也不一樣，對孩子很多期望，現在不講什麼天花闆，天花闆跟我們也沒有什麼太大的關系，我們始終在地闆上，但是你還是覺着不一樣，雖然天花闆跟我沒關系，但确實地闆也不一樣了。

這兩年确實過得很辛苦，孩子辛苦，大人跟着辛苦，又搬家，又折騰，但是我還是覺得不後悔。至少我們盡力了，也給了孩子一個選擇的機會。

現在我們整個家庭的氛圍也不一樣了。今年，我開始準備法考，也是想着回家之後，我的學習對他也是一種陪伴，光他自己學，大人都在那刷手機，孩子肯定感覺不好，現在家裡學習氛圍也有，他學他的，我學我的，我投入自己的事，也就不太過多地去關注他的事了。

前一陣，他們數學又做了一次40分鐘随堂考，他考了70分，他特别高興，當然還是有考100分的。但他自己進步了，那天，他回來告訴我們這個消息，我跟他爸也特開心。我說，喲，這麼棒啊，及格了，當時我們說完了以後，我孩子有點不好意思，但我們三個人都笑得很開心。

圖源劇集《小舍得》

（感謝馬舅、松夏對本文的幫助）

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