文科和理科一本線相差不大，甚至很多時候還略高，但文科的高分段卻遠不如理科，理科不僅600+以上成績常見，630+以及650+的高分成績也不少見，與之相比文科600+的成績都相當難得。
高分段文科絕對數量不足，在于頭部學霸更願意選擇理科，進而建立絕對優勢。
學霸願意選擇理科，既在于理科區分度高，答案客觀不受主觀因素影響，學霸的思維能力優勢更容易得以展現，同樣是理科相對于文科，有着很強的專業壁壘，能力的優勢同樣可以轉化為就業的優勢。
與之相比文科的主觀性和偶然性更大，學霸在理科思維能力超過老師，結果就是同一張試卷，老師考120分，學霸考145分，而文科則是閱卷老師一題6分的水準，學生四分的水準固然不對，八分的水準同樣也不對，隻有磁場相符的6分才契合老師的評價标準。
對于真正聰慧的人而言，文科不是區分度不大，而是想法太深刻反而适得其反。正如國文試題閱讀原作者都答不對題目一樣。
在未來就業上，由于文科缺少絕對的專業壁壘，使得沒有家庭支援的文科生，即使名校也很可能比不過那些二本學生，不是文科缺乏成本效益，而是選擇文科需要家庭實力的支撐。
理科生數理化生區分度高，很容易出現同一人四門學科都獲得絕對高分的情況，數學實體的好的學霸。很容易出現90%以上的得分率甚至更高，化學和生物作為賦分學科可以更高，而文科由于偶然性較大，史地政的高分很難集中于一人。
雖然三大主科看上去兩文一理，但真正具備文科性質的隻有國文，國文确實文科生具有優勢，但國文本身不大的區分度，使得這種優勢并不明顯，相反文科生很少有數學非常優異的學生，而數學的分差要比其他學生大得多，至于英語，不管文科和理科比拼投入度，與其他學科并無關聯，都可以獲得高分。