少明老師第1776篇原創·持續日更
做國文閱讀了解專業提分老師
編輯｜少明老師
2024年5月15日
哎呀，數學這門課，到了中考、聯考那可是分水嶺，學霸輕輕松松奔滿分，學渣及格線都得踮踮腳尖。咋整？咋把數學這塊硬骨頭啃下來呢？
數學高分行不行，五大習慣得跟緊！
01
習慣1:腦子得轉起來
數學嘛，考驗的就是咱們的腦筋急轉彎能力，尤其是邏輯思維。你得像偵探一樣，遇到難題先自己琢磨琢磨，動動腦瓜子，時間長了，邏輯思維自然溜得飛起。
學習時候，别光顧着看，得邊看邊想，問題得往深了挖，規律和邏輯得找出來，這樣知識點才真成了你肚子裡的墨水。
02
習慣2:題海戰術，但别瞎撲騰！
數學這事兒，沒捷徑，得多做題，但做了題得消化。每做一題，就得像品茶一樣回味回味。
1.錯哪兒了？
2.這題跟課本哪段知識對上号了？
3.用的啥公式定理？
4.為啥會想到這個定理？
5.這題在試卷裡是啥位置？
6.曆年考得多不多？
7.答案憑啥得出來的？
多問幾個“為啥”，題就做活了。
03
習慣3:基礎題，那是王道！
别以為非得搞定壓軸大題才能上天，中聯考基礎題可是占了大頭，70%呢，中等難度的再來20%，難的才10%。基礎題和中等題穩住了，你數學分數就已經站在巅峰笑哈哈了。特别是基礎弱的同學，别老想着攀高峰，先把地基打好再說。
04
習慣4:錯題本，你的寶貝！
别光顧着往前沖，錯了的題得回頭看看，特别是錯題本，得當寶貝供着。時不時拿出來翻翻，重做一遍，别下次遇到同款題，還掉同一個坑裡。
05
習慣5:公式，得嚼爛了咽！
數學公式多，背是得背，但死記硬背可不成。得像嚼口香糖那樣，把它嚼透了，嘗出味兒來。自己動手推推公式，哪裡卡殼了，就攻哪裡，直到豁然開朗。
這樣，公式就不是背下來的，是刻在你腦子裡，用起來才能得心應手。記一個公式容易，一百個呢？了解萬歲，靈活運用才是王道！
是以數學學習，得動腦、多練、抓基礎、常複習、活學活用公式，這樣，數學這座大山，咱也能輕松翻過去！
06
移花接木到閱讀了解
将數學學習的成功政策映射到國文閱讀了解的提升上，我們可以發現相似之處與獨特路徑。正如數學學習，國文閱讀了解的提分同樣依賴于系統性方法與深度了解。
07
了解而非淺嘗
正如數學公式需深究其理，國文閱讀了解中的專業術語（）也不應止于表面記憶，而是要徹底消化吸收。
吃透這些術語，就如同獲得了打開文章深層含義的鑰匙，讓閱讀不再停留于字面，而是能洞悉作者的構思與意圖。
08
題型專攻，題型複盤
受數學學習中重視基礎題與錯題複盤的啟發，在國文閱讀了解中，明确并精通），是避免無效努力的關鍵。
建立個人的“閱讀了解題型集”，分析錯因，歸納總結，可以有效避免在類似題型上重複失誤，實作精準提升。
09
系統性建構，融會貫通
數學學習強調的體系建構，同樣适用于國文閱讀。東一榔頭西一棒槌的學習方法難以在閱讀了解上取得顯著進步。
建構一個圍繞閱讀了解核心架構（5大核心架構）、題型解析清單（配套8大題型的解題清單）的知識體系，能夠幫助學生在面對不同文章時迅速找到解題脈絡，實作高效了解與作答。
是以國文閱讀了解的提分之路，不僅在于廣泛的閱讀積累，更在于對閱讀材料深度剖析的能力培養，以及對特定題型政策的熟練掌握。
如同數學學習一樣，通過系統化的方法、針對性的訓練與持續的反思，每位學生都能在閱讀了解上取得顯著進步，解鎖文字背後的無限風光。
專注閱讀了解，專注才有效果：
比如這位河北學員，學習不到1個月時間，全部掌握閱讀了解的5大核心34組專業術語，目前已經拿到結果，距離滿分還差一丢丢。