家長硬剛老師，找不同題目老師判錯，家長認為對，扼殺想象力無恥

大家好，我是愛哭的小奶貓。在此提前恭祝閱讀本文的朋友，家庭和睦，萬事順利，财源滾滾，心想事成！

有網友曬出一張試卷，題目是找不同，一名孩子被扣了十分，一分沒得。

第一題是轎車、消防車、火車、救護車，

孩子選了轎車，被認為錯了，答案是火車。

第二題是魚、鴨、鵝、雞，

孩子選了雞，被認為錯了，答案是魚。

老師要求家長簽字确認，家長卻寫下了這麼一番話——王老師您好：我和孩子溝通過了，我覺得根據題意孩子答的沒問題，第1小題，他說：轎車可以自家買、其它三輛自家不可以買；第二小題，他說：魚、鵝、鴨都會遊泳，隻有小雞不會遊泳。

如果隻看标準答案，孩子的确是錯了。可是聽了孩子的解釋之後，大家發現孩子的了解也是完全合理的。

轎車、消防車、火車、救護車裡，标準答案是火車，因為其他的3個都是有輪子的，火車是用軌道的。但是孩子說轎車可以用錢買，是私家車，其他三種是公家車，這麼了解的話，同樣一點問題都沒有。

第二題是魚、鴨、鵝、雞，标準答案是魚，因為其他三個都算家禽。但是人家孩子說的也沒錯啊，魚鴨鵝都可以在水裡遊泳，而雞不能，從這個角度了解，也沒有問題的。

是以，廣大網友一緻認為，老師看到答案不一緻，就直接扣除分數，問也不問，實在是不應該。

——安徽網友：隻要孩子能說出一定的道理，就是對的！橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同！老師膚淺了！

——河南網友：怼的太好了！思辨力培養是要打開孩子思維的閘門，而不是用傳統的标準來限制！！

——美國網友：聽話的孩子，沒有了主動思考的能力，更可怕的是培養出了讨好型人格。父母責任是最大的。

——河南網友：中國式教育總是容易陷入思維固化，不是黑就是白，可事物偏偏具有雙面性，根據題目要求，孩子轉換個視角看問題，并非有錯。

作為低年級的老師，堅持标準答案當然沒有錯，扣了孩子的分數也沒有問題。但是老師必須告訴孩子，他的思路是沒有問題的，應該鼓勵他擴散式思維。

教育應該是挖掘孩子的長處，而不是扼殺孩子的天賦，而我們的标準化教育卻一直在扼殺孩子的想象力，最終培養出一堆模式化人才。這的确值得深思。

千篇一律的人才，其實不算是人才，隻能說螺絲釘。