五月是勞動的季節，是希望的季節。在初夏的微風中，三晉大地迎來了職業教育活動周與全民終身學習活動周。5月12日，晉中市職業技術學院隆重舉行山西省2024年職業教育活動周暨全民終身學習活動周啟動儀式，晉中市“兩個活動周”也将同步啟動。
今年全民終身學習活動周的主題是：“讓學習成為一種生活方式”。本次活動由山西省教育廳、山西省委宣傳部、晉中市人民政府等共同主辦，由晉中市教育局、晉中職業技術學院、晉中開放大學承辦。在啟動儀式進入學習之星說學習、職教人講職教事環節時，今年94歲高齡的郝生英老師出現在螢幕上，他老當益壯煥發青春，以“活到老、學到老、幹到老”為人生信條，為在場的與會者诠釋人生價值。
弘揚傳統文化如炳燭之明
他如孺子牛般俯首耕耘，踐行終身學習，積極保護古城、宣講紅色教育，他是新時代百姓學習的典範。
出生書香門第的郝生英老師，生于1931年9月，從文從教40年，是平遙二中的離休教師。他曆任中國小教師、學區校長、縣文化館美術組長。年輕時，三尺講台育桃李，一支粉筆寫春秋；離休後，發揮餘熱顯擔當，不忘初心立新功。積極踐行終身學習理念，以飽滿的熱情，奉獻人民服務社會。1986年從平遙二中離休後，退而不休，老有所為，在縣老幹部協會、文物協會、門球協會擔任過秘書長，十多所中國小聘請他為校外輔導員。他還是縣衙博物館升堂時的“七品縣太爺”，一招一式，聲情并茂，常常博得觀衆的陣陣喝彩聲。
他發起并組織成立了“文物之友協會”，搶救了瀕臨險境的明清古刹；曾帶領學生登城牆、入軍營、進監所、赴老區，深入踐行社會主義核心價值觀；開創了“縣太爺升堂表演”，助推平遙文旅事業再上新台階。他老有所養，近十年來更是碩果累累。其親自編著的《五味子》《三棱鏡》《七彩虹》文集，可謂是傳統文化之三部曲。同時，他還在央視“世界遺産在中國”欄目裡，扮演了日升昌票号首任大掌櫃雷履泰。1997─2013年先後五次榮獲省、市關心下一代工作先進個人。1990─2023年先後四次榮獲山西省委、晉中市委頒發的離休幹部先進個人、最美五老愛心獎、傑出奉獻獎等。
郝生英老師踐行終身學習，堅持秉承一顆勤勉之心，宣講紅色教育、助力科技興農、服務文旅發展，以學習奉獻诠釋人生價值，以一點一滴播撒博愛之心、傳遞人間真情，發揮了學習示範帶頭作用。
供養生命的是思想和精神
去年春天，郝生英老師發來資訊說，他已托同鄉把新出版的《七彩虹》文集捎來了。我當時想：文明已然種下，新的生命随風來到。于是，百裡春風頓感一陣惬意。
94歲高齡的郝生英老師，是平遙古城内外家喻戶曉的樂天派，社會活動家。難怪他的微信昵稱是“老頑童”，以往曾被當地文化界同仁稱之為煥發青春的“小後生”。正因為他思想活躍、老有所為、人緣極好，是以在平遙古城的大街小巷，人們總會看到他騎着自行車到處訪親問友，活出了自在，玩出了境界。這不，平遙縣一城兩寺研究院文化大講堂上，他在講台上深入淺出的健康文化理念，讓在座者受益匪淺，并報以陣陣熱烈的掌聲。
郝老師在建國初期就被大陸著名版畫家力群先生，介紹加入了山西省美術家協會，其國畫作品曾獲得國家紀念抗戰勝利60周年一等獎。他曾被“山藥蛋派”作家李束為先生介紹加入了山西省文學協會，《開國将士馮振仁》文稿榮獲全國離退休幹部征文二等獎。多年來，他先後榮獲國家、省、市、縣“離休幹部先進個人”、“關心下一代工作标兵”、“優秀校外輔導員”稱号共計30餘次。近年來，又獲中共中央、國務院、中央軍委頒發的“慶祝中華人民共和國成立70周年紀念章以及山西省關工委“最美五老愛心獎”。現為中國老年書畫研究會、齊白石藝術研究會等7個藝術社團會員、理事、顧問。
口耳相傳、飛越時空的民間故事、美麗傳說、智慧寓言是他的最愛。他認為，這種下裡巴人的通俗文學形式，既接地氣又耐人尋味，它能帶給人們睿智的哲理，引領人們進入一個豐富多彩的世界。他說，搜集整理散落在民間的種種傳說故事，既是對民間文學的挖掘傳承，也是給人們提供茶餘飯後的一種精神享受。他深有感觸的說：“在我有生之年，一定要把所思所想所念所敬的親朋好友，實事求是地寫一寫以了卻心願，這是其一。
其次是個人對世事的感恩、認知也想一吐心聲，也算沒有白活一場。”自從十年前有了出版第三部文集的計劃後，已過耄耋之年的郝老師就開始着手搜集資料。兒子郝亮是他最得力的助手，女兒雅玲、外甥楊欣給他送來一台電腦讓他學用，但畢竟是八十多歲的人了，操作起來不是那麼容易的事。他手寫的文稿四處求援請人列印，經過幾年的不懈努力，如今飽含心血汗水的《七彩虹》終于面世了，這是一位九旬老人的力作！
有人說，“真正供養生命的東西，是思想，是精神，是靈魂，是心的繁華似錦。無論什麼時候，淵博的知識，良好的修養，文明的舉止，優雅的談吐，博大的胸懷，以及一顆充滿愛的心靈，一定可以讓一個人活得足夠漂亮。”作為一名從文從教70載的文教工作者，他的腳下沾滿了泥土的芳香。《七彩虹》所折射出的光輝充滿人間，在此為郝生英老師精彩的人生點贊！
社會應有讀書看報的風景
當郝生英老師得知自己榮獲2024年度全國新時代“事迹特别感人的百姓學習之星”和全省新時代“百姓學習之星”時，他說自己隻不過是一個從小愛學習、且能堅持終身學習的普通人。
他的經驗之談是，人非生而知之，人的一切文化知識、修身理念、做事本領，都是通過不斷學習獲得的。讀史明智、讀書醫愚。大陸宋代大儒朱熹曾提出：“無一事而不學、無一時而不學、無一處而不學，成功之路也。”人要活到老學到老，把學習成為自覺，堅持不懈學習能夠提升素養，磨砺意志，增強本領，能夠或多或少為國家為社會作出一些貢獻。
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。建構服務全民的終身學習體系，形成人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會，是提高全民素質、提升國家發展能力水準的必然要求。我們知道，學習管道是多元的，我們的社會應該有讀書看報的風景。我們國家全面推進深化改革，用奮鬥成就夢想，這是國人應盡的職責。(杜利勇 侯美蓉)