讀書和運動一樣，隻不過一個鍛煉的是身體，另一個是在反複訓練大腦。
文｜《中國企業家》記者 孔月昕
編輯｜馬吉英
頭圖攝影｜鄧攀
“我在15歲之前基本上沒有讀過課外書。”勻酒·青酒·貴州醇董事長朱偉在《中國企業家》主辦的“2024世界讀書日”活動中分享道，這導緻他國小、國中的時候最害怕寫作。
但國中畢業之後，朱偉一發而不可收拾地愛上了讀書，讀書也陪伴他從高中到大學，再到工作。
大量的閱讀讓朱偉比同齡人更成熟，也幫助他在大學畢業一年多後，就擔任了擁有4000多名員工企業的人力資源部部長。不僅如此，朱偉表示，當時他對企業經營管理的各個環節和領域的了解、了解和掌握，90%是來源于課外閱讀。
2020年1月份，43歲的朱偉結束了其在洋河酒廠二十年的職業生涯，之後出任貴州醇董事長。此後，背靠江蘇綜藝集團的朱偉，開始瘋狂地“買買買”，先後收購了枝酒、青酒、永樂酒業、勻酒等多家酒企，不斷擴大企業版圖。
即使是現在，朱偉依然堅持閱讀，在他看來，讀書和運動一樣，隻不過一個鍛煉的是身體，另一個是在反複訓練大腦，長此以往，就會養成最強大腦，是以他認為：圖書館是大腦的健身房。
朱偉分享的主要觀點如下：
1.要想有輸出能力，首先要有積累，而且要是大量的積累，才有可能最終形成一小塊“煤田”。
2.大量的閱讀帶來了一個非常重要的收獲，就是個人變得成熟，或者說成熟得更快。
3.我對企業經營管理的各個環節和領域，之是以能有一定的了解、了解和掌握，90%是來源于課外的閱讀。
4.通過持之以恒的閱讀思辨訓練，可以豐富神經元，活化神經元；可以重複腦回路，強化腦回路。長此以往，自然就會養成最強大腦。
勻酒·青酒·貴州醇董事長朱偉
以下為朱偉的講述，有删改：
在過去幾十年中，我有五段和讀書有關的經曆。
第一階段，大概是我15歲之前。如果把這個階段定義為我和讀書相關的第一階段，其實有點牽強。因為很奇怪的是，在我人生的這個階段，我竟然基本上沒有讀過書。15歲之前，我的讀書（經曆）幾乎是一張白紙、一片空白，約等于0。
我在15歲之前基本上沒有讀過課外書，導緻國小和國中時，我最害怕作文課。我其他課程的學習成績都還好，但每次作文的得分最低。
不隻是作文，當時我父親要求我每天寫日記，對當時的我而言可真難。現在看我當年的日記，真是不忍心看，每天的日記也就是三兩行，簡單湊個字數，實在不知道說什麼好。
這就是我讀書的第一個階段，也可以說是不讀書的階段。總結起來正如魯迅所說，煤的形成，其實是需要大量大量的森林積累，最後才有可能形成很小的一塊煤田。讀書也是這個道理。要想有輸出能力，首先要有積累，而且要是大量的積累，才有可能最終形成一小塊“煤田”。
這段經曆，一方面和我小時候的生活環境有關系，當時我接觸書的機會相對來說比較少；另外一方面，更主要的是我還沒有開竅。
第二階段，初三畢業升高中之前的那個暑假，發生了很奇怪的一件事情。不知道什麼原因，我突然就想讀書，而且是如饑似渴、不管不顧地讀書。
那個暑假，我把自己能找到的身邊的所有書，包含各個門類，看了大概有十幾二十本，包括諸子百家的名言、《菜根譚》《孫子兵法》，梁實秋的《雅舍獨幕喜劇》，當時的《美文賞析》期刊，甚至還包括一本《成語詞典》。我從第一個成語一直看到最後一個成語，每一個成語，它的出處、解釋、應用，一字不落，該圈的圈，該畫的畫。我到現在還記得詞典的第一個成語叫哀兵必勝，因為是ABBS，排在第一位。
有了這樣兩個月的閱讀經曆後，神奇的事情發生了。開學之後，我的第一篇作文就被國文老師在班上作為範文來朗讀，這對于我來說幾乎是不可思議的事情。曾經我寫作文時根本無從下筆，第一篇高中作文竟然被作為範文來朗讀。從此之後，我的人生就找到了新的方向。
第三段讀書相關的經曆，在我大學二年級的暑假。因為國中的經曆，是以我養成讀書習慣。之是以單獨強調，主要原因是我讀書的結構内容在大二暑假發生了比較大的提升。
在那年暑假，因為一個特殊的機緣，我借到了二十幾本《讀書》雜志。稍微年長一點的應該都知道這本雜志，當年是學術分量非常重的一本期刊，每一期100多頁，字很小，學術含量極高。
我用了一個暑假時間，認認真真把這二十幾本讀完了，《讀書》雜志海納百川，包括了文學、曆史、哲學、社會學等等各方面。不論是懂不懂，感不感興趣，我硬着頭皮全啃下來了。帶來一個什麼結果？
那年暑假後我回到學校，宿舍每天熄燈之後都有辯論會。在所有的夜間辯論會，我都所向披靡。甚至說其他7個同學跟我基本不在一個次元上。這二十幾本《讀書》雜志、幾百篇深刻的學術文章讀下來之後，我的大腦發生了神奇的變化。
回想起來，我最懷念的也是大學的圖書館時光，周末我會一直讀到圖書館閉館。我印象最深的是複旦大學出版社出的葛兆光的《中國思想史》，厚厚的一本，我當時認認真真從頭看到尾。這樣的大學讀書時光，回想起來最美好不過。雖然我們當時8個人的宿舍空間很小，但是就那麼小的床，我還硬擠出了1/4～1/3的空間堆滿了書。
第四階段是我工作之後。2000年大學畢業後，我到了一家國有企業工作，當時好一點的國有企業基本上都有圖書館，我所在的企業也是。
工作之後的幾年時間，我把我們企業圖書館中能看、值得看的書基本上看了一遍。那時讀書到什麼地步？我的工作所在地離家隻有20 km，盡管這麼近，我幾乎不回家。不論是工作日還是周末、節假日，我基本上就是讀書，從早到晚地讀書。有一次我讀《魯迅傳》，從周末早上睡醒後，天剛蒙蒙亮開始看，中午到職工食堂吃一點飯菜，一直讀到晚上。天開始黑下來的時候，《魯迅傳》讀完了，對此我印象非常深。
我認為大量的閱讀帶來了一個非常重要的收獲，就是個人變得成熟，或者說成熟得更快。當時我所在的企業大概4000名員工，我大學畢業不到兩年，就做了人力資源部部長。一般意義上來說，這幾乎是不可能的，尤其在那麼大規模的企業做人力資源部部長，是要相當的成熟度的。至少就我個人而言，我覺得我的成熟絕大部分來源于閱讀。
閱讀帶來的不隻是這些。我大學學的是企業管理專業，但實事求是地說，我對企業經營管理的各個環節和領域，之是以能有一定的了解、了解和掌握，90%是來源于課外的閱讀，包括大量的名人傳記、企業傳記、商業傳記，以及《中國企業家》雜志、《中國經營報》等我都是當作書一樣在看。
最後一個階段就是現在。我們都說三十而立，四十不惑。我是1977年生人，過去幾年正是我所經曆的40歲的人生階段。但是哪裡是“四十不惑”，我認為恰恰到了這個年齡階段，才開始迷惑。
這個迷惑是什麼？我想很多朋友可能也有這樣的問題，那就是亘古長存幾千年，古今中外很多人都在問的“我們從哪裡來，要到哪裡去”，或者說“人生的意義到底是什麼”。
關于這個問題，我年輕時也思考過，尤其是剛工作那幾年。當時通過大量的閱讀，我感覺自己離這個問題的答案越來越近，但很可惜，最後那層窗戶紙一直捅破不了，後來我就把這個問題放下了。
到了40歲，這樣的問題又浮現出來。我想我們所有人都要給自己一個交代，即使今天很多人可能還沒有意識到這個問題，但是你們遲早會遇到，也要在這個終極意義上的問題給自己一個交代。
當然，這個交代不一定是真理或者說正确答案，但至少一定能自圓其說。從我的角度就是這樣，如果我永遠不能給自己一個答案，那對我而言，人生的課題就沒有完成，或者說我也覺得不甘心。
是以這幾年，我在閱讀方向上有所調整，更多閱讀和這個問題相關的一些書籍，讀書開始偏于另外一個方向。
總結下來，我非常認同一個道理：圖書館是大腦的健身房。
除了讀書之外，過去十幾年我還有一個愛好是運動，我運動習慣的養成，正是因為讀書而起。為什麼這麼說？因為年輕時持續地、不管不顧地、過于不節制地讀書，帶來一個非常大的後果，可能是神經衰弱，我的睡眠品質、身體品質變得很差，爬兩層樓、三層樓都氣喘籲籲。那時我才二三十歲，回想起來非常可怕。
但有時，好事和壞事确實是辯證相生的。盡管因為讀書導緻我身體變得很差，但好在是我二三十歲就意識到這個問題了。我痛定思痛，開始重視鍛煉身體。
讀書和運動，好像是風馬牛不相及，其實背後的邏輯有很多共性。如果我們想要胳膊上有力量，就每天做100個俯卧撐，我們要讓自己的腿部有力量，那就靠牆蹲馬步，每天蹲5分鐘馬步。如果我們想要心肺功能強大，你就每天跑步或者遊泳半小時。
同樣的道理，如果想要大腦的思維有力量、大腦的功能強大，那就每天讀書一兩個小時，你堅持十幾年、幾十年，看看結果會怎麼樣。
讀書的過程就是大腦反複訓練的過程。大腦結構的最基本單元是神經元，通過持之以恒的閱讀思辨訓練，可以豐富神經元，活化神經元；可以重複腦回路，強化腦回路。長此以往，自然就會養成最強大腦，是以我說圖書館是大腦的健身房。