思維角度二：改變為标，了解為矢
第六章 1－3 ( 接上節）
從古至今，總有一群自稱是改革者的人，他們風風火火地将世界掀個底朝天，最後對廢墟視而不見，手挽着手，高呼着“改革萬歲”離開了。
他們的粗魯、莽撞大多來自于野心家的煽動和内心的無知。須知：參天之木，必有其根，懷山之水，必有其源。當我們對什麼感到不滿時，不應着急地搖旗呐喊，而應先沉下來，嘗試去了解、認識。
這會導緻不同的結果。有時如王爾德口中“孩子最初愛他們的父母，等大一些他們評判父母，然後有些時候他們選擇原諒父母”。當你了解了一種生活，知道自己為什麼而活，便沒有什麼是不能忍受的了。我們會了解事情背後的隐情，比如知道過年的紅包是成人的人情往來，知道應試是世界最大開發中國家的被迫選擇，到那時，我們會消彌改變的想法，轉而欣然接受，這叫成長。
有時，了解是改變的基礎。隻有真正了解了背後的東西，才能有的放矢地去改變。中國幾千年的文化不是一成不變的，縱向上随着不同時期不斷變化，橫向上各種思潮間不斷交融，這才形成目前豐富的文化形式。
任何時代，都是在既有的文化體系下進行傳承和變革，不斷注入活力，塑造新的文化傳統。了解了這些，就會明白，想要傳承優秀傳統文化，就絕對不能抱殘守缺、複古守舊。要結合目前新時代的要求，賦予傳統文化賦予現代的意義，推動文化創新發展，對傳統文化作出當代表述，才能為文化發展開辟出更大的空間。
改變與了解是有機結合的。從了解、接受到改變，大概有三個層次：首先，需要有辨明是非的底氣，如果沒有明辨“燔柴”和“明珠”的見識，那“草熒”“荷露”勢必混淆視聽，或許本來意圖是好的，可連認知都發生了偏差，想改變就是南轅北轍了；
辨明是非之後，了解又教會我們使用智慧，跳出原先的知識架構，站在更高的次元思考問題的本質，讓每次的改變都擊中要害，而此時的改變，又會反過來促進新的了解；還有些時候，一味求變解決不了問題，隻有求同存異，互相包容，才能共同進步。
人和樹一樣，越向往高處的光明，根就越要紮進更深的地底。改變為标，了解為矢，駛向更好的未來。
未完待續