中國古代的很多典故，實際上是為了突出一個道理，以達到教化群眾的效果，但是這樣往往會造成一個結果，那就是前後邏輯不通。
田忌賽馬的故事衆所周知，在孫膑的幫助下，田忌赢下了比賽，這個故事展現了孫膑的智慧，但是細細思索确有不妥。
田忌賽馬的後續，課本上為什麼不講？
隻因為真正的道理就藏在後續之中，因為赢下賽馬本質上，就是一場愚蠢的勝利。
一、妙計賽馬
被龐涓追殺的孫膑，最終在齊國的幫助下撿了一條命。
來到齊國的他，成為了大将軍田忌的門客，田忌骁勇善戰，但是謀略不足，對人的防備之心也不足，是以孫膑的到來對他而言是非常好的補充。
到田忌門下不久，孫膑就因為一件事讓田忌刮目相看，沒錯，就是賽馬。
在戰國時期，王公貴胄們平日裡沒有什麼愛好，最喜歡在王宮裡賽馬，齊威王就是賽馬的狂熱愛好者。
古時候的賽馬和今天的賽車運動很像，最重要的并非是騎手，而是馬的好壞。
作為大王，齊威王自然有能力網羅天下好馬，也有實力讓這些寶貝馬匹得到最好的喂養和訓練。
田忌雖是大将軍，但綜合實力跟大王肯定是不能比的，是以他的馬怎麼都比齊威王差一截，在賽馬的時候，田忌一直輸，根本沒有赢過，他為此十分苦惱。
孫膑得知此事之後，就去問田忌想不想赢一次？
田忌一拍桌子，大聲喊當然想赢了，自己已經輸了很多錢了，一個遊戲再怎麼好玩，一直輸也就不好玩了。
孫膑聽了微微一笑，告訴田忌，根據他的觀察，田忌麾下三個等級的馬都不如齊威王，是以輸是自然的。但也不是沒有赢的辦法，等到下次賽馬的時候，你聽我的就行，田忌帶着疑惑答應了。
田忌将信将疑，很快到了下次賽馬當天。
齊威王直接拿出了他的上等馬，就在田忌招呼手下也牽出自己的上等馬的時候，孫膑阻止了他：“将軍，用你的下等馬出戰。”
田忌雖然有些不解，但還是選擇了相信，但最終的比賽結果可謂是相當慘烈，齊威王的上等馬風馳電掣，把田忌的下等馬甩得遠遠的，引得衆人哈哈大笑，直言田忌的馬沒有吃夠草料。
第二場，齊威王派出了二等馬，孫膑讓田忌拿出上等馬，上等馬對二等馬，雖然田忌的馬不如齊威王，但畢竟高一個級别，最終田忌的馬以微弱的優勢取勝了。
最後一場比賽，田忌的二等馬勝出，他激動地跳了起來，孫膑在一旁流露出了耐人尋味的眼神。
也正是因為這件事，田忌對孫膑開始五體投地。
二、圍魏救趙
課本上的内容大體如此，那麼人們不禁要問，賽馬之後的故事呢？
其實，孫膑的大名早就威名遠播，來到齊國之後，很快就被委以重任。
當時魏國入侵趙國，大軍已經兵臨邯鄲城下，趙王向齊國發來求助，齊威王召開了最進階會議，最終決定發兵救趙。
考慮到龐涓是魏國的大将軍，孫膑又和他有血海深仇，于是齊威王讓田忌和孫膑去完成這次任務。
齊國大軍出發的時候，孫膑收到了邯鄲城破的消息，他頓時改變了作戰政策。
如果此時前去邯鄲，齊國的八萬大軍要走多久？到了趙國黃花菜都涼了，如今要想救趙，必須迫使魏國主動撤兵。
田忌不解，主動撤兵？魏軍都快攻占趙國首都了，怎麼可能主動撤兵呢？
孫膑答，魏國的全部大軍都在趙國境内，魏國都城大梁肯定空虛，我們何不直接攻打大梁，到時候龐涓定會趕回來。
就這樣，孫膑派了一支部隊前去攻打大梁，并且在沿途留下了許多小部隊，給龐涓造成一種齊國大軍在路上的感覺，但是卻将真正的主力部隊埋伏在魏軍傳回的必經之路上。
龐涓這邊正打得火熱，卻突然收到了魏王的求助，他沒有辦法隻能撤軍，路上還遭到了齊軍的騷擾。
但龐涓指揮部隊不顧一切往大梁趕去，為了加快速度，他還放棄了部隊的辎重。
可是這一切都是孫膑給他制造的假象，當魏國大軍筋疲力盡的時候，早就埋伏好的齊國大軍一湧而出，将魏軍殺了個丢盔棄甲，落荒而逃。
田忌和孫膑打了一個打勝仗，圍魏救趙也是以成為了千古佳話。
幾年後，魏國再次入侵南韓，田忌和孫膑這對老搭檔再次出山，又将“圍魏救趙”重演了一遍，龐涓再次戰敗，自刎而死。
這兩場大戰确實讓田忌在齊國的威望達到了巅峰，但是，由于他風頭太盛，也引發了别人的猜忌。
最終被人所陷害，逃往了楚國，孫膑則是悄悄隐居了起來，從此不問世事。
三、人情世故
田忌是怎麼被陷害的呢？
原因是鄒忌作為丞相，本來隻低于大王，可田忌的戰功赫赫，他有些壓不住了。
鄒忌怕田忌往後取代他，于是命人帶着金子在街上找人算命，然後再将此人抓住，問他算什麼？
他回答田忌将軍準備圖謀大業，讓算一算吉兇。
鄒忌将這個人帶到齊王的面前，齊王震怒，田忌提前得知消息，倉皇逃跑了。
實話說，這個陷害的計謀實在是太小兒科了，齊王再怎麼昏庸，也能察覺出是假的，但齊王為什麼信了呢？
原因就是他也看田忌不爽了。
就拿賽馬那件事來說，一直輸确實讓人不爽。但你一直輸給大王，不是應該的嗎？
就像現代職場，你敢赢上司嗎？
當然不能，田忌要是一直輸給齊王，那就是齊王的心腹，可他一旦赢了，那就站在齊王的對立面了。
孫膑以為自己的主意幫了田忌，殊不知人在官場，最重要的不是輸赢，而是人情世故。
爬的高有什麼用？把命保住才是真理。
後來的兩次大戰讓田忌的威望高了，他第一時間就應該明白功高震主的道理，而不是大搖大擺的傳回去，這隻能讓君王感覺到冒犯。
好在田忌最終被齊宣王請了回來，也算是有驚無險，得了個善終。
至于課本上為啥不講這些後續？
那也很簡單，課本是給孩子們學習的。
一來孩子們年齡小，可能一時間不能了解過于深奧的内容；
二來，學習這篇文章的目的，是為了讓小朋友們學會“換個角度看問題，不要死腦筋”，若将裡面人情世故說的太明白，也不利于孩子們的心理健康發展。
小朋友嘛，還是要保持童真善良比較好。