初二年級期中素養評價分析會
“明者因時而變，知者随事而制”。為了全面審視教學工作的得失，明确下一階段學生“學”和老師“教”的方向，推動教學品質的穩步提升，科利華鐵北中學初二年級于2024年4月24日召開了以“見賢思齊，提升質效”為主題的期中素養評價分析會。
一．細緻分析，明得失
會議的第一議程，年級組長陳蘭老師對全體初二教師在教學工作中付出的辛勤努力表示肯定，接着就本次期中素養測評進行了整體的綜合分析，在資料中明确優勢，挖掘增長點，為下半學期的工作指明了方向，并依此提出了五點教學思考與建議：1.基于資料的“精準化”命題研究；2.基于課堂的“專注化”學程管理；3.基于評價的“一體化”整體教學；4.基于任務單支援的“為學”課堂教學；5.基于學科的“合作化”互補教學。陳蘭老師指出，老師們要研究新課标、關注命題方向；要研究學情、思考教學要點；要研究單元、明确核心内容。學科教師需用好學程任務單，緊抓學生聽講的專注度和有效度，提升課堂教學品質。
二．凝心聚力，促提升
會議第二議程，各學科備課組長分别進行發言交流。
國文備課組長孫芳老師以“聚焦問題明方向，腳踏實地方緻遠”為題進行了回報彙報，深刻反思了國文學科教學中的經驗與提升點，确定了下階段的努力方向：1.繼續提高學生巧記基礎知識的積極性，高效利用碎片化時間夯實根基；2.重點培養學生認真讀題審題的好習慣，适當鼓勵幫助學生端正态度；3.注意加強學生書寫規範的要求，要求學生筆迹清秀美觀；4.提高學生綜合運用語言文字的能力，讓國文教學融合生活；5.指導學生挖掘提煉生活中的動情點，化為自己對人生的鮮活感受。
數學備課組長顧凡老師從試題、學情等多個方面進行分析，并給出了下一階段教育教學工作的具體措施：1.通過分層教學提高學生的學習動力，設定适合的教學内容和難度，鼓勵學生通過完成小目标來增強學習動力并逐漸提升自信；2.使用思維導圖、邏輯推理練習等方法幫助學生建立問題解決架構，促進深層次的了解；3.增加課堂互動性，如活動化學習和角色扮演等教學方法，提高學生的學習興趣；4.調控作業量，保證學生有足夠的休息時間；5.設立獎勵機制激勵學生更加認真投入學習。
英語備課組長胡曼蓉老師對本次素養測評進行了深入分析，發現了一些共性的問題需要面對和解決：首先，需加強培養學生做題時的細心習慣；其次，應注重錯題重做，鞏固知識點；再次，需要加大詞彙和文法的練習力度，以便靈活運用。
實體備課組長王發老師總結了各班級在本次測評中的優勢，三位老師各有千秋，王發老師的課沉穩厚重，朱虹老師的課簡潔精練，傅逸童老師的課清新自然，組内成員全心全力集體備課和毫無保留資源共享。他表示接下來會繼續加強集體備課，提高教學水準和課堂效率，一定會使初二實體品質再上一層樓。
地理備課組長許凡奇老師和生物備課組長朱茜瑩老師就接下來的地理生物小中考進行了一些簡單的介紹，他們指出小中考是中考的第一站，要精心準備，穩中求勝，同時也與各位班主任交流了需要配合的事項，期望在全體師生的共同努力下，書寫小中考的精彩華章！
三、總結發言，展未來
最後，朱松益主任、陳澄副校長對此次分析會議進行了總結發言。對本次初二年級的素養評價給予了高度肯定，鼓勵老師們以發展為導向，持續關注學生的個體差異，精準施教，確定教學品質穩步提升，并對初二年級未來的教學成效寄予了美好期望。
纖纖不絕林薄成
涓涓不止江河生
南京市科利華中學鐵北分校
供稿：傅逸童 孫芳
一審：陳蘭 吳曉璐
二審：陳 澄
三審：汪 磊
校址：南京市玄武區紅山街道紅藤路9号
編委會：周潔 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
欄目主編：周潔
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