文章2200字，從如何記憶，到怎麼做課堂預習，怎麼畫重點、記筆記，把基礎的事情做好，成績不好才怪！
記憶
孩子成績不好，很大原因是知識記不牢。無論是文科還是理科，想要長久記憶還是有方法的。
我們大腦中，負責記憶的工作區域叫海馬體。
它會把我們傳送到大腦裡的資訊分成兩個區域記憶，一個是不太重要的短期記憶，一個是很重要的長期記憶。
對于印象不深刻的，對自己沒有危害的，海馬體就會判斷為不重要的資訊，存儲在短期記憶裡。
對于反複出現的，或者是對自己有傷害的，海馬體就會覺得是重要的資訊，會把它們歸類為長期記憶。
枯燥的學習知識，大腦印象不深刻，也不會對身體有傷害，海馬體很容易把它判斷為不重要的資訊。這也是為什麼我們學習過後就忘了的主要原因。
想要告訴大腦這個資訊很重要，要把它長期地存儲，我們隻能讓大腦經常接觸要記的内容。
或者運用一些小技巧，讓我們想要記憶的東西，印象變得更深刻，更有趣。比如之前分享的“聯想記憶”把古詩變成影像，加深記憶。感興趣的朋友可以翻之前的内容。
偏科
孩子到了國小高年級，家長發現孩子偏科嚴重，一定要幫孩子補弱勢學科。
在學習上，孩子不是很了解自己，所謂當局者迷。我們可以咨詢該學科老師，看看孩子到底是差到哪兒了，從哪兒開始補？
家長已經掌握了導緻學科弱的原因，要和孩子一起制定學習計劃。
把之前的課本都找出來，看書上的例題，做書上的練習，把每個知識點都吃透。然後定期測試一下自己的學習效果。
偏科沒有那麼可怕，學習也沒有捷徑，隻要每天堅持計劃。簡單的動作重複做，相信自己，弱勢學科将不再弱。
預習
家長總是對成績優秀的孩子很好奇，為什麼他們沒少玩，學習成績還能保持那麼好？秘密就在于他們掌握了學習技巧——每天隻需要付出20分鐘，成績就是能名列前茅。
這個技巧很多孩子和家長都知道就是預習，可是有的孩子就是堅持不下來，今天做了明天不做了，沒有堅持，效果就不顯著。
預習并不需要耗費很多時間，對于國小隻有兩門課的情況下，孩子隻需要每科拿出10分鐘，一天付出20分鐘的時間就能做好預習。
什麼樣的預習，是正确的預習呢？家長别走進預習的誤區。
1.預習并不是要孩子自學成才，什麼都學會。是以在預習的時候，孩子不要給自己很大的壓力。我們預習的目的就是要了解一下課堂上老師要講解的新知識，自己有一個印象。
2.很多孩子耗費大量時間來預習，這也是預習堅持不下來的主要原因。我們每科隻需要付出10分鐘讀一下課文，背一下公式，畫一畫自己覺得的重點，這些就是預習的内容了。
3.很多孩子把預習做得特别漂亮，做預習筆記，可是隻注重形式，沒有注重内容，反而顧此失彼，沒抓住重點。
是以我們明确地告訴孩子，我們預習要做什麼，重點看什麼，把自己要做的做完了就可以了。
怎麼教國小生學會預習呢？
比如國文，讓孩子粗讀一下課文，标上自然段的序号，把課文後的生字、組詞寫一遍。在讀課文時，把自己不認識的字圈出來，不知道意思的詞圈出來，自己覺得好的句子畫出來。
課後的字詞也是一樣，不認識的字要查字典、注拼音。不了解的詞也要查字典，标注上它的意思。
再說說數學。
數學主要的就是概念、公式，提前背一下。
看書上的例題，自己是否能夠了解，把不了解的地方标記出來。甚至可以嘗試着做練習題，自己不會的地方，就是上課重點聽的内容。
其實預習的目的就是提前了解新的知識，讓大腦裡有一個印象。同時解決一些自己能夠解決的小問題，給上課專心聽講、做筆記、劃重點，留下充足的時間。
重點
孩子知道怎麼聽課嗎？孩子知道老師說的哪些知識點，是重點知識嗎？
國小低年級階段，老師會提醒孩子，“這是重點要畫下來”。但是到了高年級，老師不會再說這樣的話，孩子要如何區分哪些是重點知識，要重點練習呢？
我們知道一堂課隻有40分鐘，在有限的時間内，老師課堂上講的就是重點知識，隻是重點知識裡面有一些是輔助了解重點内容，有一些是次重點，我們需要掌握那些重要的内容。
1.預習過課本的孩子，捕捉到老師講的内容，标記出來，這可能重點。
2.老師耗時寫在黑闆上的闆書，和PPT停留時間最長的知識，要用心。
3.在同一個例題上，老師反複地問，聽明白了嗎？一個知識點反複地講例題，這就是重點知識點，一定要标記。
4.利用課堂做練習的知識點，要标記！（課堂時間很寶貴，老師能用寶貴的時間帶着同學做練習，就證明這知識點有多重要）
5.老師留的作業，也是本課需要掌握的重點内容。
6.再就是參考教輔材料，每課前面會标記出重要知識點。
孩子在一堂課當中，很難從頭到尾都十分專注地聽下來。隻要孩子把重要的内容聽懂了，結合課前預習、課後複習，掌握課堂内容并不難。
課堂筆記
怎麼判斷孩子的聽課效果
老師曾經提醒我們，看看孩子的書，就能知道他上課是否專心聽講了。老師讓看的就是孩子是否有專心地做課堂筆記。
說到課堂筆記，有的孩子把書本都填滿了，除了課文内容空白的區域都被寫滿了課堂筆記。真是恨不得把老師上課說的每一句話都記下來。
其實這樣做孩子的成績并不一定好，孩子上課忙着寫老師的話，并沒有跟着老師的思路思考。是以可能形式上的很用功，但并沒有學到老師要傳遞的知識點。
課堂筆記到底要記什麼内容呢？
1.首先是每科的重點内容。
2.數學中的解題思路。
3.國文要記幫助了解課文的關鍵詞、内容大綱。我們通過内容大綱的梳理，再結合記錄的關鍵詞，了解課文并不難。
4.另外國文和數學還要記錄老師補充的内容。
是以學會記課堂筆記，真的很重要。這樣孩子才有時間跟着老師的思路走，思考重點知識，掌握解題技巧。
我是A媽，分享育兒點滴。