文章2200字，从如何记忆，到怎么做课堂预习，怎么画重点、记笔记，把基础的事情做好，成绩不好才怪！
记忆
孩子成绩不好，很大原因是知识记不牢。无论是文科还是理科，想要长久记忆还是有方法的。
我们大脑中，负责记忆的工作区域叫海马体。
它会把我们传送到大脑里的信息分成两个区域记忆，一个是不太重要的短期记忆，一个是很重要的长期记忆。
对于印象不深刻的，对自己没有危害的，海马体就会判断为不重要的信息，存储在短期记忆里。
对于反复出现的，或者是对自己有伤害的，海马体就会觉得是重要的信息，会把它们归类为长期记忆。
枯燥的学习知识，大脑印象不深刻，也不会对身体有伤害，海马体很容易把它判断为不重要的信息。这也是为什么我们学习过后就忘了的主要原因。
想要告诉大脑这个信息很重要，要把它长期地存储，我们只能让大脑经常接触要记的内容。
或者运用一些小技巧，让我们想要记忆的东西，印象变得更深刻，更有趣。比如之前分享的“联想记忆”把古诗变成影像，加深记忆。感兴趣的朋友可以翻之前的内容。
偏科
孩子到了小学高年级，家长发现孩子偏科严重，一定要帮孩子补弱势学科。
在学习上，孩子不是很了解自己，所谓当局者迷。我们可以咨询该学科老师，看看孩子到底是差到哪儿了，从哪儿开始补？
家长已经掌握了导致学科弱的原因，要和孩子一起制定学习计划。
把之前的课本都找出来，看书上的例题，做书上的练习，把每个知识点都吃透。然后定期测试一下自己的学习效果。
偏科没有那么可怕，学习也没有捷径，只要每天坚持计划。简单的动作重复做，相信自己，弱势学科将不再弱。
预习
家长总是对成绩优秀的孩子很好奇，为什么他们没少玩，学习成绩还能保持那么好？秘密就在于他们掌握了学习技巧——每天只需要付出20分钟，成绩就是能名列前茅。
这个技巧很多孩子和家长都知道就是预习，可是有的孩子就是坚持不下来，今天做了明天不做了，没有坚持，效果就不显著。
预习并不需要耗费很多时间，对于小学只有两门课的情况下，孩子只需要每科拿出10分钟，一天付出20分钟的时间就能做好预习。
什么样的预习，是正确的预习呢？家长别走进预习的误区。
1.预习并不是要孩子自学成才，什么都学会。所以在预习的时候，孩子不要给自己很大的压力。我们预习的目的就是要了解一下课堂上老师要讲解的新知识，自己有一个印象。
2.很多孩子耗费大量时间来预习，这也是预习坚持不下来的主要原因。我们每科只需要付出10分钟读一下课文，背一下公式，画一画自己觉得的重点，这些就是预习的内容了。
3.很多孩子把预习做得特别漂亮，做预习笔记，可是只注重形式，没有注重内容，反而顾此失彼，没抓住重点。
所以我们明确地告诉孩子，我们预习要做什么，重点看什么，把自己要做的做完了就可以了。
怎么教小学生学会预习呢？
比如语文，让孩子粗读一下课文，标上自然段的序号，把课文后的生字、组词写一遍。在读课文时，把自己不认识的字圈出来，不知道意思的词圈出来，自己觉得好的句子画出来。
课后的字词也是一样，不认识的字要查字典、注拼音。不理解的词也要查字典，标注上它的意思。
再说说数学。
数学主要的就是概念、公式，提前背一下。
看书上的例题，自己是否能够理解，把不理解的地方标记出来。甚至可以尝试着做练习题，自己不会的地方，就是上课重点听的内容。
其实预习的目的就是提前了解新的知识，让大脑里有一个印象。同时解决一些自己能够解决的小问题，给上课专心听讲、做笔记、划重点，留下充足的时间。
重点
孩子知道怎么听课吗？孩子知道老师说的哪些知识点，是重点知识吗？
小学低年级阶段，老师会提醒孩子，“这是重点要画下来”。但是到了高年级，老师不会再说这样的话，孩子要如何区分哪些是重点知识，要重点练习呢？
我们知道一堂课只有40分钟，在有限的时间内，老师课堂上讲的就是重点知识，只是重点知识里面有一些是辅助理解重点内容，有一些是次重点，我们需要掌握那些重要的内容。
1.预习过课本的孩子，捕捉到老师讲的内容，标记出来，这可能重点。
2.老师耗时写在黑板上的板书，和PPT停留时间最长的知识，要用心。
3.在同一个例题上，老师反复地问，听明白了吗？一个知识点反复地讲例题，这就是重点知识点，一定要标记。
4.利用课堂做练习的知识点，要标记！（课堂时间很宝贵，老师能用宝贵的时间带着同学做练习，就证明这知识点有多重要）
5.老师留的作业，也是本课需要掌握的重点内容。
6.再就是参考教辅材料，每课前面会标记出重要知识点。
孩子在一堂课当中，很难从头到尾都十分专注地听下来。只要孩子把重要的内容听懂了，结合课前预习、课后复习，掌握课堂内容并不难。
课堂笔记
怎么判断孩子的听课效果
老师曾经提醒我们，看看孩子的书，就能知道他上课是否专心听讲了。老师让看的就是孩子是否有专心地做课堂笔记。
说到课堂笔记，有的孩子把书本都填满了，除了课文内容空白的区域都被写满了课堂笔记。真是恨不得把老师上课说的每一句话都记下来。
其实这样做孩子的成绩并不一定好，孩子上课忙着写老师的话，并没有跟着老师的思路思考。所以可能形式上的很用功，但并没有学到老师要传递的知识点。
课堂笔记到底要记什么内容呢？
1.首先是每科的重点内容。
2.数学中的解题思路。
3.语文要记帮助理解课文的关键词、内容大纲。我们通过内容大纲的梳理，再结合记录的关键词，理解课文并不难。
4.另外语文和数学还要记录老师补充的内容。
所以学会记课堂笔记，真的很重要。这样孩子才有时间跟着老师的思路走，思考重点知识，掌握解题技巧。
我是A妈，分享育儿点滴。