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培植閱讀習慣 共創書香校園——額濟納旗國小開展讀書節活動 
培植閱讀習慣 共創書香校園——額濟納旗國小開展讀書節活動 閱讀是一種能力，更是一種習慣。額濟納旗國小全體教師注重培植學生的閱讀習慣，尤其國文教師，更是将指導學生閱讀，提高閱讀能力，掌握閱讀方法作為教學的重難點探索。4月23日，是第29個“世界讀書日”。在為期一個月的“揚星辰大海夢 恰同學悅讀時”讀書節活動中，額旗國小開展彙報活動，積極展示師生閱讀成果，激勵師生養成閱讀習慣。
好書推薦官
各班國文老師大力推進“親子閱讀”“師生共讀”“整本書閱讀”，師生閱讀量大大提升，“好書推薦”活動是大家特别喜歡的活動。校園裡的胡楊樹上挂滿了各班“好書推薦官”為全校師生帶來的好書。校園“閱讀樹”未來會成為孩子們課餘時間的好去處。
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全校學生堅持“晨誦 午寫 暮讀”，目前已經形成适合不同年級的誦讀書寫讀本。
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五年級閱讀教學，對《紅樓夢》等四大名著開展了“同課異構”教學研讨，本次彙報五年級的“課本劇表演”惟妙惟肖，學生對名著人物性格細心揣摩，不斷探究名著閱讀交流的分享方式。
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教師閱讀是對學生閱讀積極的引領，每學期都要進行教師讀書分享，做學生的閱讀引領者。每日閱讀，假期閱讀，師生閱讀氛圍班級閱讀氛圍已經形成。
培植閱讀習慣 共創書香校園——額濟納旗國小開展讀書節活動 培植閱讀習慣 共創書香校園——額濟納旗國小開展讀書節活動 來源：額濟納國小
編輯：吳慧敏
複審：袁維年 王 蒙
終審：王 轶
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