為夯實校園安全基礎，提升本質安全水準，進一步推動示範區安全生産治本攻堅三年行動不斷走深走實，4月21日，楊淩示範區應急管理局聯合楊淩職業技術學院舉辦“護航平安伴成長，安全教育進高校”教育訓練會。
會上，山東省應急管理專家、山東省職業心理健康專委會副主任委員龔茜作了《高教系統心理健康安全管理》主題報告，詳細闡述了幹擾性情緒對心理健康的負面影響，提出了一些有效的情緒管理政策，指出安全感是個體心理健康的基石，指導老師們通過自我養成和團體賦能來提升安全感。
會議指出，今年是新中國成立75周年，是實作“十四五”規劃目标任務的關鍵一年，也是治本攻堅三年行動的第一年。按照省、示範區治本攻堅三年行動方案各級、各部門要進一步強化統籌發展和安全的理念，本質安全水準大幅提升，重特大生産安全事故多發勢頭得到有效遏制，教育系統要進一步強化學校安全理念，提升消減重大安全風險、消除重大事故隐患的意願和能力，增強師生安全意識和避險逃生能力，確定學校安全形勢保持持續穩定。
會議要求，要樹立“三種意識”，即抓安全就是守住發展基石的意識，警鐘長鳴、常抓不懈的意識和全員抓安全的意識，全力築牢安全穩定思想防線；要建立“四個機制”，重點建構協調一緻的上司機制、層次分明的責任機制、及時暢通的資訊報告機制，推動健全完善安全穩定的長效機制；要做到“七個入手”，即從加強政治安全、安全教育、校園管理、學生管理、安全排查、技防和物防建設和應急演練等七個重點領域入手，抓緊抓實安全教育管理工作。
今後，示範區應急局将聯合駐區高校持續開展形式多樣、内容豐富安全教育教育訓練活動，深入推進校園安全管理工作，為學生的健康成長保駕護航。
來源：楊淩融媒體中心
編輯：韋武學