为夯实校园安全基础，提升本质安全水平，进一步推动示范区安全生产治本攻坚三年行动不断走深走实，4月21日，杨凌示范区应急管理局联合杨凌职业技术学院举办“护航平安伴成长，安全教育进高校”培训会。
会上，山东省应急管理专家、山东省职业心理健康专委会副主任委员龚茜作了《高教系统心理健康安全管理》主题报告，详细阐述了干扰性情绪对心理健康的负面影响，提出了一些有效的情绪管理策略，指出安全感是个体心理健康的基石，指导老师们通过自我养成和团体赋能来提升安全感。
会议指出，今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是治本攻坚三年行动的第一年。按照省、示范区治本攻坚三年行动方案各级、各部门要进一步强化统筹发展和安全的理念，本质安全水平大幅提升，重特大生产安全事故多发势头得到有效遏制，教育系统要进一步强化学校安全理念，提升消减重大安全风险、消除重大事故隐患的意愿和能力，增强师生安全意识和避险逃生能力，确保学校安全形势保持持续稳定。
会议要求，要树立“三种意识”，即抓安全就是守住发展基石的意识，警钟长鸣、常抓不懈的意识和全员抓安全的意识，全力筑牢安全稳定思想防线；要建立“四个机制”，重点构建协调一致的领导机制、层次分明的责任机制、及时畅通的信息报告机制，推动健全完善安全稳定的长效机制；要做到“七个入手”，即从加强政治安全、安全教育、校园管理、学生管理、安全排查、技防和物防建设和应急演练等七个重点领域入手，抓紧抓实安全教育管理工作。
今后，示范区应急局将联合驻区高校持续开展形式多样、内容丰富安全教育培训活动，深入推进校园安全管理工作，为学生的健康成长保驾护航。
来源：杨凌融媒体中心
编辑：韦武学