在網上刷到一件事，家有小孩上幼稚園的朋友可能都會遇到過。啥事呢？
這件事是這樣的，幼稚園老師拍了幾張孩子在學校午睡的照片，其中一張照片，引起了不少家長的熱議。
這張照片老師拍到什麼？原來有一個小女孩子睡着了，可被子卻被踢到一邊。旁邊還沒睡着的小男孩暖心地将被子給小女孩蓋上。
有家長看到照片，對幼稚園“男女混睡”的午睡模式表示不恰當，說孩子已有性别意識，這樣不利于孩子的健康發展。
而有家長卻認為；幼稚園的孩子才幾歲，他們也隻是個孩子而已，我們不要戴着大人的“有色眼鏡”去看待孩子之間的友誼。
為什麼這件小事，會引起這麼多家長熱議呢，其實，核心是是關于孩子們的性别意識該如何教育的問題。
孩子的性别意識該如何教育？
1、别拿孩子當異性養
你有沒有見過那些超級酷的“跨性别打扮”的寶寶？小女孩穿着小西裝，小男孩穿上花裙子，簡直比時尚雜志上的模特還要搶鏡！
這種“異性打扮”背後，是不是有些我們沒注意到的問題呢？有專家說，偶爾給寶寶換個性别的打扮，其實不會對寶寶的性别認同造成太大的影響。
但是，如果這種“異性打扮”變成了日常，那就要小心了！如果家長讓女孩長期穿着男性衣服，或讓男孩做女生打扮，便有可能導緻孩子産生性别認同障礙。
尤其是當孩子開始進入青春期，身體開始發生各種奇妙的變化時，這種打扮可能會讓他們的心理産生沖突。第二性征陸續出現時，更容易讓孩子的心理産生沖突。
舉例子來說，有性别認同障礙的男孩會喜歡穿女生的衣服，他也會認同周遭的女性，覺得當女性會受到更多的關注和贊賞；
還有些人會把這種沖突表現在角色扮演的層面上，做異性所做的事，而且會用夢境來表現幻想，例如小男孩會夢到自己是女孩，并且享受着各種當女孩的好處。
孩子到了四五歲時，漸漸地有了與其他孩子相處的經驗，
是以也有了自己的性别與其他寶寶不同的“抽象性”思考概念，并開始好奇地去探索關于性别的種種問題。
孩子早期形成的性心理從某種意義上說會影響以後的幾十年。 如果兒時性别角色錯位，性心理扭曲，即使在青少年時期表現不突出，甚至和正常同齡人一樣，但長大後必然會顯露其不良後果，且很難糾正。
是以，我們必須懂得尊重孩子的性别，千萬不能為了滿足自己的某種喜好；拿孩子當異性養，糊裡糊塗地做出傷害孩子的事。
2、告訴孩子男女有别
在3歲以前，無論是男寶寶還是女寶寶,一律都是“無性别者”.他們玩一樣的玩具,具有相同的愛好和興趣,沒有明顯的性别上的差別。
過了3歲以後,特别是4～5歲時,孩子開始意識到男女的性别差異。開始對外生殖器表示某種關心.對異性身體的差異表示關注。這時期的孩子,會出于對自己的出生和角色的好奇而向爸爸媽媽提出很多有關性方面的問題。
其實,孩子對性别的發現是一個生活的轉折點,在這一時期裡,幫助他們樹立明确的性别概念,向寶寶進行正确的性教育和指導,是寶寶建立健全的自我意識和健康精神的基礎工程。是以,當寶寶提出性方面的疑問時,
我們應當盡可能坦率、清楚、恰如其分地給予回答。也可在生活中循序漸進地告訴孩子男女有别。
在幼稚園階段，适當的性别分離是否有必要嗎？
在幼稚園階段，适當的性别分離是否有必要？我覺得适當的性别分離是有必要的。
大家都知道，現在社會越來越開放，孩子們接觸到的資訊也越來越多。但幼稚園階段的孩子，他們的心智還不夠成熟，對很多事情都缺乏正确的判斷力。
如果男孩女孩混在一起，可能會出現一些不必要的困擾，比如小男孩模仿卡通片裡的情節，對小女孩做出一些不适當的舉動。雖然這隻是個别現象，但也不能掉以輕心。
而且，适當的性别分離也有助于培養孩子的性别意識。從小讓他們明白，男孩和女孩在某些方面是有差異的。
而且性别分離可以保護孩子們的隐私。在幼稚園這個年齡段，孩子們開始有了性别意識，對自己的身體産生好奇。如果男孩女孩都在一起，難免會有一些尴尬的情況發生。
而适當的性别分離，可以讓孩子們在一個更加自由、安全的環境中成長，不用擔心自己的隐私被暴露。
當然，這并不是說要把男孩和女孩完全隔離開來，讓他們在不同的世界裡成長。而是在某些方面，比如衛生間、更衣室等地方，進行适當的分離。
有些家長可能會擔心，這樣做會不會限制了孩子的自由，讓他們無法接觸到不同性别的孩子，影響他們的社交能力。
其實這種擔心是多餘的。現在的幼稚園都有很多豐富多彩的活動，可以讓孩子們在玩耍中結交不同性别的朋友，培養他們的社交能力。
是以，我覺得在幼稚園階段，适當的性别分離是有必要的。這樣既能保護孩子的身心健康，又能培養他們的性别意識和社交能力。當然，這隻是我個人的看法，大家也可以留言讨論一下自己的看法哦！