為進一步推進“雙減”工作落實落細，豐富學生的校園文化生活，提高學生的綜合素質。雙橋國小立足學校實際，根據學生的興趣愛好、特長精心打造了水粉、書法、國畫、海綿紙、指尖藝術等社團，為學校增添了活力。
01
水粉社團
水粉畫是以水作為媒介調配以粉質顔料為主進行作畫，藝術效果介于水彩和油畫之間的畫種,是西洋畫的一種，有較強的覆寫能力，可進行深入細緻的刻畫,運用得當，能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這二者的藝術效果。通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發現色彩的魅力，培養同學們的審美鑒賞能力；通過運用多種趣味美術活動，認識顔色，了解顔色變化的過程，提高同學們什麼了解能力；通過塗色活動，逐漸引導同學們由随意塗色到搭配塗色，發展同學們審美表現能力。
學生進行三原色練習
學生進行色彩明度練習
學生進行作品創作——迎春花
02
翰墨潤心書法社團
惠濟區雙橋國小注重對優秀傳統文化的傳承。2008年開始探索書法教育，逐漸把書法教育發展成特色教育、品牌教育。書法社團由此孕育而生，通過不斷的改革創新，社團的書法教育從各個方面逐漸得到完善，社團人數不斷擴大。
2015 年雙橋國小書法社團更名為《翰墨潤心》書法社團，被評為我區“三星社團”“明星社團”，主要面向我校三至六年級對書法有濃烈興趣或有一定功底的學生，目前社團成員共33人，每周開設一次社團書法課程，對社團成員進行單獨的訓練。從基本筆畫、偏旁部首、字法章法方面進行詳細地輔導，并通過大量的碑帖臨摹練習、作品創作練習提升學生的審美能力，書寫能力，創作能力。
社團課練習
學生練習集字作品
學生臨帖練習
03
創意海綿DIY社團
創意海綿DIY社團是一個用海綿紙自己制作手工藝品為特色，為美化生活和豐富校園生活而創辦的社團。我們始終堅持以培養興趣、激發潛能、發展特長、張揚個性”為宗旨，以促進學生全面發展為核心。海綿紙手工是一門新興的藝術，因其表現的内容形象生動、趣味性強深受同學們的喜愛，社團主要讓孩子們利用海綿紙，充分發揮自己的想象，做一些動物，花朵，還有一些工藝品、常見的生活用品，像帽子、房子、拖鞋等鍛煉孩子們的動手能力。
學生在手工剪樹葉
學生在粘貼創意畫
學生在粘貼拼貼畫
04
指尖藝術社團
指尖藝術社團是一個為小朋友打造的創意手工樂園。在這裡，小朋友們可以盡情發揮想象力和創造力，通過彩泥手工活動，将五彩斑斓的彩泥塑造成各種獨特的造型。
社團的核心理念是培養小朋友們的動手能力和思維能力。在每一次的手工課上，小朋友們都會接觸到不同的主題和造型，他們需要用自己的小手将彩泥揉捏、拉伸、拼接，最終完成一件件精美的作品。在這個過程中，小朋友們不僅鍛煉了手部的精細動作能力，還學會了如何觀察、思考和解決問題。
同時，指尖藝術社團還注重培養小朋友們的團隊協作精神和創造力。在社團活動中，小朋友們可以互相學習、交流和合作，共同創造出更多有趣的作品。這種團隊合作的經曆不僅讓小朋友們學會了如何與他人相處，還激發了他們的創造力和想象力。
總之，指尖藝術社團是一個充滿樂趣和創意的天地，它讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中，通過彩泥手工活動，不斷提升自己的動手能力和思維能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
社團成員齊心協力互幫互助
社團成員展示自己的美味壽司
社團課上專注又可愛的社團成員
05
國畫社團
一抹丹青傾城色，水墨點染任飄香。丹青閣是雙橋國小三至六年級學生眼中的複古色，他們在每周五下午相約于國畫部室，幾案一張、毛筆三兩，鋪開宣紙、調好水墨。當筆尖觸碰宣紙，墨與色慢慢暈染開來，藝術之花便在學生們的心頭悄然綻放。
課程從國畫所使用的筆、墨、紙、硯為切入點，以運筆、墨色、構圖、技法來貫穿整個課程計劃；從山、石、草木到花卉、鳥禽再到寫意獨幕喜劇的組合練習，從局部到整體、從臨摹到創作、由淺入深、層層遞進；引導學生從專業角度去鑒賞名人名作，展開心與心的交流，在墨與筆的碰撞中提高學生的繪畫技能與藝術素養。
社團老師單獨指導學生畫牡丹葉子
社團老師集體講解山水畫構圖及知識
社團學生練習創作作品
豐富多彩的社團活動豐富了學生的校園生活，使學生可以更好地了解自我，發現自己的興趣所在，同時也能夠學會團隊合作和社交技巧，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎。