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【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

作者:教育文化交流

(記者 楊傳旨 通訊員 李歡歡)

【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

為了提升班主任的班級管理理念和辦法,更好的進行家校溝通,使家長更加配合老師支援老師工作,2024年4月18日上午十點,惠濟區鐵爐寨國小舉行本學期的第三次班主任會議。此次交流會旨在搭建一個互相學習共同進步的平台,促進班主任的成長,推動本校教育事業的發展。本次會議圍繞兩個主題進行。

【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

主題一:如何進行良好的家校溝通。

班主任就如何整體上形成家長支援了解學校的家校溝通氛圍?如何與家長進行有效溝通?溝通的語言藝術和溝通細節?三方面展開讨論。班主任紛紛以自己班級的事情為背景,分享在班級管理、與家長溝通中的好方法金點子。

【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

主題二:如何預防校園欺淩。

日常活動中引導學生在班級要有班集體意識,在學校要求大家庭意識。每周一進行“誇誇我身邊的小雷鋒”活動,各方面做的好的、有進步有亮點的學生都可以誇一誇,并為其頒發“潤心币”。各班成立“聯防陣線”小組,及時監督本班學生的行為,不好的、性質惡劣事件及時反映給班主任,班主任及時處理。老師要注意與學生的日常相處,多以賞識教育為主,結合每周班主任随筆多對學生進行表揚,多與學生談心交流,減少班級浮躁情緒。

【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩
【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

班主任們結合自己的實際經驗,以身邊真實事件為基礎,分享各自的班級管理政策、教育管理經驗、學生自主培養等方面的心得與感悟。他們面對面進行溝通交流,不僅增進了彼此之間的感情,還解決了工作中遇到的一些難題,為班級管理工作帶來了新的思路和方法。

【鐵小•班主任】——家校溝通 預防校園欺淩

此次交流會的成功舉辦,不僅為本學校班主任搭建了一個互相學習、交流的平台,也為全校教育事業的發展起到了積極的推動作用。班主任們紛紛表示,通過這次交流,她們對于班主任工作的有了更加深入的了解,對于自己的工作有了新的認識和思考。