你可以想象得到，組會罵人犀利的導師，在深夜裡邊備課邊哭泣嗎？
網友暗戳戳分享：媽媽是大學教授
學生眼裡：聞風喪膽的角色
我眼裡：寒暑假ddl一邊熬夜備課一邊哭的大學老師
不得不說，導師，總讓人感覺是有距離感的，不過話說回來，一些導師身上的落差感也不是沒有的：
多發生在年輕導師身上，雖然沒那麼多意外，但是有種把導師處成兄弟的感覺......
知乎一話題下，不少網友分享自己與導師的相處日常：
01
因為導師是新來的，目前沒有空的實驗室，是以在一個大導師下面幹活。
導師：你組會去嘛？
我：不去。
導師：你不去，我也不去了。
我
熱評：這個跟我們宿舍逃課對話有什麼差別啊
02
本人女，本人導師15歲上大學，22歲讀博士，算是個小天才吧，已婚卻沒有孩子，跟她說話沒有什麼代溝，有時感覺她像個可愛的小姑娘(不談學術的時候..)然後到了寫畢業論文的時候，有了這樣一段對話:
我：老師，我不會畢不了業吧?
導：怎麼會，你肯走能畢業的，論文好好寫，不要怕。(老師拍拍我的腿)
我：那您看見我論文的時候也不要怕(我也拍了拍老師的腿....)
我導愣了一秒，狂笑！！！
03
在斯坦福大學，有一位計算機科學系的教授，他在人工智能領域享有盛名。但在辦公室裡，他卻是個不折不扣的電子遊戲愛好者。他甚至在辦公室裡設定了一個遊戲角落，和學生一起玩最新的電子遊戲。
這位教授認為，遊戲可以幫助學生放松大腦，激發創造力，有時候還能從中獲得研究靈感。
985教授的擺爛文案反向成了招生廣告
經過媒體報道，“段子手”教授也不少：
南開大學的胡金牛教授的簡介中，他自嘲地描述了自己的教育經曆和工作曆程，例如，他提到自己大學畢業後的一年空檔期是由于找不到工作，他還自嘲地描述了自己作為期刊審稿人的經曆是“被人強拉進去的”。
在研究方向上，他備注了一些幽默的評論，例如，他的一些研究方向是“目前火的（得）一塌糊塗，其實都是為了生存”。
南開大學另一位陳璟教授的個人簡介也非常有趣：
他直接以第三人稱展開介紹，例如，他最自豪的是能在30歲之前出了趟國逛逛，讀完了書，還順便拿到了一些文憑。
榮譽稱号裡的表情包則是殺瘋了一般的存在——
【那些隻是虛名而已，就好像浮雲一樣.jpg】
兩位教授除了幽默感，搞起科研真的不含糊：
胡教授，目前他已經在原子核實體國際頂級期刊上發表SCI論文40餘篇，不過他坦言：原子核領域屬于夕陽學科，基本上發不了Nature和Science。此外，胡教授還在影響力不錯的Astrophysics Journa等天體實體學雜志上發表了十餘篇論文。
陳教授，目前已在頂級實體期刊上發表100餘篇文章，并被累計引用2000餘次。2018年，他參與合作的一篇論文登上了Science。
這麼看為什麼兩位教授的文案能夠出圈，真是離不開“反差感”，網友辣評：你們南開教授進修過相聲嗎？
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華中師範大學也有一位“寶藏”教授戴建業，他在B站開設網課，以幽默風趣的方式講解古詩詞，吸引了大量網友的關注。
戴建業教授的授課風格生動有趣，他将古詩詞中的人物描述得活靈活現，例如，将杜甫稱為“寵妻狂魔”，孟浩然稱為“佛性青年”，李清照稱為“暴躁少女”。
淡泊名利的陶淵明，是多少人心裡詩和遠方的代名詞。
結果《歸園田居》的“草盛豆苗稀”，被戴建業吐槽“種的什麼鬼田，如果我種田種成這樣，絕不寫詩。
這樣一個成天“我滴個天”，動不動語出驚人的可愛老頭，其實是華中師範大學的古典文學教授。
他的出現，簡直像大學課堂的一股“泥石流”。課堂上的戴老師總是金句不斷，是一個被古詩詞耽誤了的段子手。
上課的風格，用他自己的話來形容，就是“浪漫得要死，狂得要死，好玩得要死”。
他的幽默不僅展現在授課内容上，還展現在他對自己生活的幽默态度上。在華中師大的校園裡，你要是碰上一個喜歡穿牛仔褲配旅遊鞋的老人，騎着老舊的自行車，從你身邊悠悠地經過，見到學生還會兩眼笑得眯成一條縫，别懷疑，多半就是戴建業了。
随着這些教授頻頻出圈的事迹，背不少網友發出期待：“我導能不能刷到”、“導師也請卷起來”……社交平台上，這樣的留言很有代表性。
這也引發我們思考：師生關系中，切實的讓學生感受到真誠和平等
，這也許是學生們真切的渴望