1979年3月5日，中國決定結束對越自衛反擊戰，開始從越南撤軍。越南則在這一時刻抓住機會，宣布消滅了62500名中國軍人，自身傷亡3萬多人，平民被殺數以萬計。
中國長期向越南提供經濟援助和軍事支援，卻因越南政治上司層的變化和對華态度轉變而面臨緊張關系。自1950年至1978年，中國為越南提供了高達200億美元的援助，無償軍援、高炮、鐵道、工程和通信部隊都是其中的一部分。
随着越南新一代上司人黎筍的上台，對中國的友好政策被逐漸忘卻。黎筍政府不僅占領高棉，對中國的态度也逐漸惡化。他們頻繁在中越邊境挑起武裝沖突，威脅中國的邊疆安全。在多次警告無果後，中國被迫采取行動。
1979年2月17日，解放軍對越自衛反擊戰正式打響。戰鬥政策明确，分為三個階段：首先向全世界宣布自衛還擊，其次攻占越南軍事要塞，最後有序撤退。在前兩個階段，解放軍迅速展現出其戰略優勢，成功攻占了關鍵的軍事據點。
越南在戰争結束後仍然進行虛假宣傳，試圖為自己美化形象。他們聲稱在戰争中消滅了大量中國軍隊，摧毀了大量軍事裝備。這種誇大的宣傳嘗試掩蓋了他們在戰争中的失敗。
對于這場戰争，越南政府的宣傳嘗試繼續對其國内外的聲譽産生影響。他們在教科書中扭曲事實，向越南群眾傳達錯誤的曆史觀。這種歪曲的曆史教育不僅影響了越南群眾的觀念，還為兩國關系的和解設定了障礙。
今天，面對這段曆史，我們應該如何看待它？如何防止虛假宣傳和曆史歪曲影響下一代？這些問題需要我們深入思考，明确真相的重要性。通過了解這段曆史，我們可以更好地把握國際關系的複雜性和變化。
在我們探讨這段曆史時，不得不提及虛假宣傳和曆史歪曲如何在現代社會中繼續發揮作用。随着技術的進步和資訊傳播的便捷性，我們面臨着前所未有的資訊泛濫。這使得真實與虛假之間的界限變得模糊，容易被誤導。對于這一點，您怎麼看？
為了更好地了解這一現象，我們可以從以下幾個方面進行探讨：
資訊驗證的重要性：在資訊爆炸的時代，如何準确驗證資訊來源和真實性變得尤為重要。我們可以采用什麼政策來確定擷取到的資訊是準确和可信的？
資訊驗證的重要性：在資訊爆炸的時代，如何準确驗證資訊來源和真實性變得尤為重要。我們可以采用什麼政策來確定擷取到的資訊是準确和可信的？
教育的角色：越南對于這場戰争的教育政策如何影響到了群眾對曆史的認識？我們是否應該通過教育來糾正這些誤導，確定曆史得到真實反映？
教育的角色：越南對于這場戰争的教育政策如何影響到了群眾對曆史的認識？我們是否應該通過教育來糾正這些誤導，確定曆史得到真實反映？
國際合作與和解：如何通過國際合作來促進兩國間的和解和了解？是不是可以通過文化交流、教育項目或其他方式來加深兩國人民之間的友誼？
國際合作與和解：如何通過國際合作來促進兩國間的和解和了解？是不是可以通過文化交流、教育項目或其他方式來加深兩國人民之間的友誼？
現在，我想聽聽您的聲音。請在下面的評論區分享您對這些問題的看法和建議。您是否認為我們應該更加注重資訊驗證？是否有其他方法來糾正曆史誤導和推動兩國間的和解？讓我們一起參與這個話題，共同探讨并尋找答案。
另外，為了更直覺地了解大家的看法，我在下面設立了一個簡短的投票。請您參與投票，選擇您認為最重要的資訊驗證政策。您的參與将為我們提供寶貴的回報，共同努力促進資訊透明和曆史真實性。
感謝您的時間和參與！讓我們一起為更好的未來而努力。