教”學路漫漫，“研”途皆風景。舊府九年一貫制學校國小公開課主場交流活動之後，4月9日，舊府國小、潑機中心校的專家名師和舊府轄區學校的部分優秀骨幹教師來到高山九年一貫制學校分場，給老師們帶來了又一場教、學、評、議的教學盛宴。王麗娜老師執教的六年級道德與法治《尊重文化的多樣性》，憑借精彩的課件展示，從平日生活常見常用的“大拇指”作為情景導入，充分調動學生學習的主觀能動性。緊接的國外見面禮儀、用餐習慣與中國存在的較大差異更是将課堂氛圍、學生學習興趣推向高潮。整堂課教學緊湊、目标明确、通過學生感興趣的看和聽，形成了“有趣-有效-有用”的活躍課堂，使學生明白了中華傳統文化的博大精深，在自身引以為豪的同時，更加注重對不同文化的了解到了解，再到尊重，進而培養學生相容并蓄、和而不同的君子品德。
鄭光彥老師執教的一年級國文《荷葉圓圓》，針對一年級小朋友天真活潑的特性制作了精美的卡片，再配合和風細雨的教學語言，充分吸引了一年級同學視覺、聽覺的感官刺激。值得關注的是，鄭老師充分關注到一年級學生的學習注意多以有意注意為主，并且持續時間不長，是以在教學設計預設了許多緊扣主題又貼近生活的問題，激發學生無意注意填補有意注意的趣味性，學生興趣濃厚、回答積極，老師關注整體、回應及時、點評到位。聽課的老師無不被學生爛漫可愛的童真所感染。
餘勤老師所執教的三年級國文故事《清明》，從剛過去的“清明節”假期向學生抛出問題，引出課題。餘老師課堂設計精彩巧妙，教學目标明确，重難點突出，闆書美觀工整，而且導入自然，通過與學生的交流互動，給學生普及了中國其他傳統節日，為學生文學積累奠定了基礎，進而也為單元習作要素作了鋪墊。讓在座的師生領略到中華深厚的傳統文化的同時，也為古詩這一文化瑰寶的經久不衰而贊歎！
沈成香老師所執教的三年級道德與法治《生活離不開規則》，先由問題導入，組織學生展開讨論，從與學生息息相關的校園、家庭、社會等多環境的規則進一步延伸，帶領學生認識身邊的生活規則及作用，把活動方式的選擇權交給學生，極大的激發學生參與的興趣，以設疑解疑的方式，促進學生個性發展。
朱钊老師執教的四年級國文《貓》，通過圖檔導入激趣，引導學生聯想所見到的貓，暢談對貓的印象和想象，滿足學生的表達欲望，為新課的學習創設出情境。在課文的學習中，朱老師注重字詞句意的講解，引導學生快速尋找中心句、關鍵詞，進而總結出大貓和小貓的特征特點。整堂課情境貼近，問題預設巧妙，教學過程銜接得當，過度自然，非常有助于學生自然而然的學習作者蘊藏其中的表達方式。
曾家敏老師執教的六年級道德與法治《戰争帶來的危害》，能夠精準把握課程性質，凸顯道德與法治特有的育人功能。曾老師是鎮雄縣首批縣級“骨幹教師”，也是舊府轄區内的國小國文教學能手，是以曾老師的道法課堂特别注重與國文課本知識的連接配接，并結合具體學習内容、學生特點和需求，創造性的使用教材，使得教學目标具體清晰、操作性強。在曾老師的引導下，學生在學習活動中發現、探究、思考，提升認知和情感，道德品質随之得以潤養。
王群老師執教的五年級國文《月是故鄉明》，先啟發學生回憶所學有關“月”的詩句，有意讓學生從詩句裡體會中國人望月思鄉的特殊情感，為季老這篇抒情散文所表達的淳美感情的感受埋下伏筆，也緊緊把握本單元“體會課文表達的思想感情”的國文要素。課堂圍繞特定的學習主題“童年的懷念”，注重文學閱讀，引導學生對比故鄉的月、詩中的月和外地的月，體會作者不同時期的感受，層層遞進，循循善誘，讓五年級這個還沒怎麼遠離家鄉的學生群體産生共情，散文含蓄的情感逐漸清晰，達到教與學的較好效果。
舊府中心學校2024年春季學期為期兩天的教研交流活動落下帷幕，為舊府中心學校針對全轄區學校教育教學品質提升所提出“走出去，引進來”系統戰略的貫徹落實開了一個精彩好頭。既展示了舊府中心學校轄區各學科老師的實力，又領略了來自不同鄉鎮學校老師的教學風采，更是一場“不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命”的育人盛宴。學有所悟，方能行遠，相信舊府的教育如同這四月的熱陽，蒸蒸日上，光彩奪目！
供稿：趙王勇
稽核：王德