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通過張旭楷書,可以看看顔真卿學習了他什麼?學顔可以反向學習

作者:我在黃山啊

大家好,今天分享一下張旭楷書郎官石記。張旭最著名的當屬草書。讓他名氣很大的原因有三點。

1.草書一絕

草書一絕,在當時都很有名氣,李白多次寫詩贊美。

2.王羲之筆法傳承人

王羲之筆法傳承圖譜裡張旭名字赫然在列,他的書法根正苗紅。

3.顔真卿跟他學習,并有張長史筆法十二意佐證。

顔魯公多次上門求教,得到了傳承。因而顔魯公還寫了一個《張長史筆法十二意》的文章記錄。

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我們在學習時候要上追下追。這樣才能更好的學習。比如你學習顔真卿,他老師的楷書不容錯過。這可以對比學習,分析出顔真卿是如何學習的,學習了什麼,吸收了什麼?我們學習的過程中如何吸收别的優點轉化。這個有很好的借鑒意義。

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縱觀這個楷書法帖,看得出來,其結字外拓内擫均有,結字古樸自然,整體感覺寬博為主。張旭在傳承圖譜上是在褚遂良之後的,隐隐約約可見褚遂良的影子。筆畫粗細上來說,靈動上來看。

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顔真卿吸收了用筆方法,結字的技巧。要知道,古人筆法字法章法都有他一整套的邏輯。顔真卿吸收之後,筆畫加粗,取寬博結體。取古拙之趣味。

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張旭的古拙在于結構上的出其不意,收放上,結構安排上。他的巧外放。顔真卿的字猛一看就是古拙一路,除了早期幾個碑帖。他的字古拙感覺濃,那麼他的巧在哪裡呢?他的巧是内含的。比如有些捺畫,正常都是放出去的,舒展開。他在麻姑仙壇記裡許多捺畫短短的,并且出一點燕尾。看起來很拙。但是制造這種拙氣本身就是人家巧心思的展現。

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張旭的字明顯二王一路,還有許多鐘繇得結字特點,這是由于王羲之也是取法鐘繇一脈相承。

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這個楷書作品也是有界格的。比如上圖舉字,顔真卿都繼承吸收了。上面寬敞大,下面緊湊短。正常舉最後一豎是需要稍微拉長的,這裡由于界格限制,由于結字習慣,下面很短。短也拙氣生。

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張旭的寬博是内擫筆法,結字寬博。顔真卿是外拓筆法外拓寬博。雖然本質上都屬于寬博一路,二者也有不同的。

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我們在學習顔真卿時候,這些張旭楷書,那麼在變化創新時候可以吸收張旭的方法。他的書寫方法可以更好的接近魏碑楷書一路。上可以追二王,邊上可以寫魏碑。還是比較有利于融合創新的。

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張旭的提按多,顔真卿提按加中間行筆動作。是以顔真卿字整體更厚重。

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厚重的字更适合寫大字。這也從側面提供了一種寫大字小字的思路。越是小的字提按越是多,比如小到小楷,筆尖提按之間構成了筆畫面貌。

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寫大字起行收轉折動作就更齊全些。這樣大字沉穩才有氣勢。筆畫虛頭巴腦,是看不出來大字氣勢的。

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扁方,方,長,三種字形都要留意。

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學而不思則罔,學習時候一定要思考,甚至舉一反三。這樣學習的東西會更多。

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臨摹一個作品,個人覺得七分在于揣摩思考,三分在于實際操作。多發現問題,多總結。這樣臨摹也事半功倍。效率也是事半功倍。

埋頭苦幹,寫的辛苦異常,效率也不高,主要是因為沒有找到方法與樂趣罷了。你研究研究,就發現一些樂趣,好比破案,通過線索抽絲剝繭,最終找到結果。邊學習分析,邊實驗。動手動腦。畢竟書法藝術是心靈與手結合的藝術,不是單純的體力勞動。

好了就分享到這裡吧,祝大家日日精進!

(完)