一旦我和孩子說:“今天讓你做一個主元。
”他問我,為什麼?我說你這樣做之後,你知道的。我給你150元的啟動資金。你找一個好的,小袋子把元注意不會丢失。失去了如果我們不能買任何東西,隻能餓肚子,零食也買不來,也支付停車費用等等。“是的,媽媽,”他說。
爬山,我們出去,想去西山去鍛煉。在爬山的過程中,孩子會拿出他的錢包,看看時間,確定小錢包的錢。我問他如果你緊張嗎?他說,是的。我說沒關系,你有拉鍊的服裝袋,你把錢包服裝袋,拉鍊是好的,不要動拉鍊,事情應該是十拿九穩的。拿出你一會兒,一會兒并關閉包,東西很容易丢失,你别緊張,放松。他說,是的。
我們爬啊爬,終于到達了終點線貓着名的。準備找個地方吃午飯。來到了一個農舍,點了菜一湯。吃好晚飯後,我們去支付。孩子們問我們老闆,多少錢?老闆已經計算過,53元。老闆下意識地說,他的代碼在這個付款。我對孩子們說,我們是一個小房主支付。他把口袋裡的錢。有一個50的整錢。老闆說:“我并沒有改變一點,收你50美元。”聽了孩子,從他手裡把50元面值人民币的老闆,老闆說“謝謝”。
休息一段時間後我們回到原路山麓,通過美食廣場。那男孩對我說“媽媽,你要吃什麼?我買了你吃”。那一刻,我想我的孩子長大了,學會體貼,内心裡充滿了感動。我告訴他“我要吃洋芋餅,”他說,“我們買”。在那個時候,我喜歡他的孩子,我就跟随他去。
洋芋餅站,孩子們對老闆說:“老闆一個洋芋蛋糕多少錢?老闆說:“5元一個。你給我一個洋芋餅。孩子100元給老闆,老闆說改變。孩子們自己來計算正确。我們離開後賣出的誘餌。他買了一塊誘餌5元,看他臉上洋溢着的笑容,我很高興。也付了停車費後7元。
在家裡,我們梳理今天的支出。什麼項目,每個,最後平衡?他把内容清單。然後把剩下的錢還給我。我對他說,“你必須知道人民币的面值,你想在生活中運用學到的知識,到實踐中去。這是最基本的學習。”他說,“今天收獲很大。”