一旦我和孩子说:“今天让你做一个主元。
”他问我,为什么?我说你这样做之后,你知道的。我给你150元的启动资金。你找一个好的,小袋子把元注意不会丢失。失去了如果我们不能买任何东西,只能饿肚子,零食也买不来,也支付停车费用等等。“是的,妈妈,”他说。
爬山,我们出去,想去西山去锻炼。在爬山的过程中,孩子会拿出他的钱包,看看时间,确保小钱包的钱。我问他如果你紧张吗?他说,是的。我说没关系,你有拉链的服装袋,你把钱包服装袋,拉链是好的,不要动拉链,事情应该是十拿九稳的。拿出你一会儿,一会儿并关闭包,东西很容易丢失,你别紧张,放松。他说,是的。
我们爬啊爬,终于到达了终点线猫着名的。准备找个地方吃午饭。来到了一个农舍,点了菜一汤。吃好晚饭后,我们去支付。孩子们问我们老板,多少钱?老板已经计算过,53元。老板下意识地说,他的代码在这个付款。我对孩子们说,我们是一个小房主支付。他把口袋里的钱。有一个50的整钱。老板说:“我并没有改变一点,收你50美元。”听了孩子,从他手里把50元面值人民币的老板,老板说“谢谢”。
休息一段时间后我们回到原路山麓,通过美食广场。那男孩对我说“妈妈,你要吃什么?我买了你吃”。那一刻,我想我的孩子长大了,学会体贴,内心里充满了感动。我告诉他“我要吃土豆饼,”他说,“我们买”。在那个时候,我喜欢他的孩子,我就跟随他去。
土豆饼站,孩子们对老板说:“老板一个土豆蛋糕多少钱?老板说:“5元一个。你给我一个土豆饼。孩子100元给老板,老板说改变。孩子们自己来计算正确。我们离开后卖出的诱饵。他买了一块诱饵5元,看他脸上洋溢着的笑容,我很高兴。也付了停车费后7元。
在家里,我们梳理今天的支出。什么项目,每个,最后平衡?他把内容列表。然后把剩下的钱还给我。我对他说,“你必须知道人民币的面值,你想在生活中运用学到的知识,到实践中去。这是最基本的学习。”他说,“今天收获很大。”