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#國學##資治通鑒##每天讀點資治通鑒#博勻筆記博勻經典晨讀(1473):《資治通鑒卷第六十四卷》——《漢紀五十六》第四

作者:博勻筆記

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博勻筆記

博勻經典晨讀(1473):《資治通鑒卷第六十四卷》——《漢紀五十六》第四段:

原文:

秘書監、侍中荀悅作《申鑒》五篇,奏之。悅,爽之兄子也。時政在曹氏,天子恭已,悅志在獻替,而謀無所用,故作是書。其大略曰:“為政之術,先屏四患,乃崇五政。僞亂俗,私壞法,放越軌,奢敗制:四者不除,則政末由行矣,是謂四患。興農桑以養其生,審好惡以正其俗,宣文教以章其化,立武備以秉其威,明賞罰以統其法,是謂五政。人不畏死,不可懼以罪;人不樂生,不可勸以善。故在上者,先豐民财以定其志,是謂養生。善惡要乎功罪,毀譽效于準驗,聽言責事,舉名察實,無或詐僞以蕩衆心。故俗無奸怪,民無淫風,是謂正俗。榮辱者,賞罰之精華也,故禮教榮辱以加君子,化其情也;桎梏鞭撲以加小人,化其形也。若教化之廢,推中人而墜小人之域,教化之行,引中人而納于君子之塗,是謂章化。在上者必有武備以戒不虞,安居則寄過内緻,有事則用之軍旅,是謂秉威。賞罰,政之柄也。人主不妄賞,非愛其财也,賞妄行,則善不勸矣;不妄罰,非矜其人也,罰妄行,則惡不懲矣。賞不勸,謂之止善,罰不懲,謂之縱惡。在上者能不止下為善,不縱下為惡,則國法立矣。是謂統法。四患既獨,五政又立,行之以誠,守之以固,簡而不怠,疏而不失,垂拱揖讓,而海内平矣。”

诠釋:

荀悅是春秋諸子中非常有影響力的荀子的後代,在東漢末年著名的政論家、史學家,爺爺是名士荀淑,父親是号稱荀氏八龍中的長子,是曹操謀士荀彧的堂兄。

然而,當時生為漢獻帝秘書監的荀悅,因為曹操把持朝政,他個人的思想和抱負得不到發揮,除了在漢獻帝授意下,注定了《漢紀》之外,還把他個人就國家治理的思考和理論體系,寫成了《申鑒》。

《申鑒》是荀悅關于君主治國方略的集中展現,簡單地說就是“除四患、崇五政。”這些原則和道理,我認為放在現在的組織管理中也非常具有實用性和指導性。

首先,組織管理需要除四患:

1.除僞——就是在組織中要消除不能實事求是的風氣,建立尊重事實和基本規律的風氣;

2.除私——就是在組織中要消除私法大于公法、私利大于公利的現象;

3.除放——就是在組織中要消除放任自流、無視規則的人員;

4.除奢——就是在組織中要消除奢靡浪費、用度無章的随意揮霍;

不僅要除以上四患,還要同時建立“崇尚五政”的文化、制度和實力。

所謂崇五政是指:

1.興農桑:這是要為組織中的人員解決基本的物質保障,滿足人們不同時期對物質上的追求;

2.審好惡:關于組織中什麼是對、什麼是錯,必須建立統一的價值觀來審定;

3.宣文教:組織的使命、組織的願景、組織的行為規則,等等這些,需要一整套的文化落地執行體系來進行保障;

4.立武備:確定組織運作和治理中,各項權力、責任體系能順利而強有力地得到執行;

5.明賞罰:組織運作離不開靈活的、有針對性的激勵體系的建設。

一個組織中,“四患”得以清除,“五政”得以崇立,真誠地履行這些方法,堅定地守護這些原則,即便簡單的事情在這些原則上也不要懈怠,即便事情有所疏忽這些原則也不能丢失。這些原則和方法都做到位了,就可以實作組織治理的最高境界:垂拱而治(無為而治)!

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