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國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

作者:文文爸育兒

同僚家孩子明年9月份該上國小了,明明說好不急娃,但受電影《學爸》的影響,又四處打聽如何給孩子幼小銜接。

經曆了女兒學拼音、學計算後,文文爸才猛然發現,曾經以為這些“大山”,其實都是紙老虎!

01、拼音:不用提前學,每個娃最後都會

女兒上一年級前,文文爸對她學拼音也很焦慮,總聽人說:現在老師教學進度快,孩子若不提前學拼音,就會跟不上。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

真的是這樣嗎?文文爸的感受是,拼音的教學進度快是真的,但不管孩子是否有提前學,上一年級後,都是會從頭開始學的。

對于拼音的發音、教學方法,不同的老師有不同的教法,孩子很有可能會出現“不相容”狀況。

對于要不要提前學拼音?文文爸曾請教過國文老師,用她的話來說,現在新課标對拼音的定位有很大變化,以前國小高年級會考拼音題,現在基本上不考了。說到底,拼音就是孩子識字的一個工具,據她觀察,大部分一年級孩子,入學幾個月後都是能夠掌握的,完全不用提前學。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

現在回看女兒一年級學拼音的場景,文文爸很是贊同這位國文老師的觀念,拼音從認識、熟悉到掌握,孩子需要有個過程。上一年級後,家長花點功夫輔導一下,孩子是完全能掌握的。

是以,2年内孩子要上一年級的家長們,别焦慮,淡定些。說到底,學拼音的目的,就是為了解決孩子認字、閱讀的問題,家長完全可以在孩子學完拼音後,教孩子多使用拼音,掌握就會事半功倍。

女兒一開始學拼音也很吃力,但自從文文爸教他用拼音打字來跟奶奶聊天後,她的興趣一下就上來了,還認識了不少字。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

是以說,幼小銜接真不需要提前學拼音,一開始可能會手忙腳亂,但經過一段時間的學習跟努力,總是會過去的。等過了一年級再往回看,基本上沒有孩子不會讀拼音、拼拼音。

02、計算:能了解數字的含義,會數數就行

說實在的,一年級的數學太簡單了,完全沒必要提前學。實在要學,帶孩子認識下1-9的數字,能數到20就夠了,若娃能正着數、倒着數、跳着數就更優秀了。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

至于計算,真沒必要提前學,課堂上老師都會教,若提前學,孩子還會有“先入為主”的風險:覺得自己都會,上課就不用心了。

沒有學過計算的女兒,上一年級後數學成績一樣優秀,是以,什麼年齡做什麼事,讓孩子按照老師的教學進度走就是了。

03、提升專注力,才是幼小銜接最該做的事

女兒讀到二年級時,文文爸才清楚的認識到:學齡前真的不用焦慮孩子拼音跟計算,經過一段時間的學習,全班孩子都能學會,真正拉開孩子學習差距的是專注力。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

女兒剛上一年級那會兒,我基本上天天都會收到各科老師的“投訴消息”,說女兒上課坐不住、小動作多,上課不是轉筆就是捏橡皮。她們教室有監控,文文爸去老師辦公室看了幾次監控,發現她上課不是在發呆、玩手,就是坐在座位上晃着腿,完全是一副漫不經心的樣子,看着就生氣。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

當時國文老師就建議文文爸,好好訓練一下孩子的專注力。用老師的話來說,全班孩子的智商都差不多,影響孩子學習成績的,其實就是他們對待學習的專注度,專注力強的孩子,才是潛在的學霸。

那麼,該如何提升孩子的專注力呢?

專注力,是一切學習的開始!正如學校老師說,同樣是聽一道題,專注力強的孩子,可能5分鐘就學會了;而專注力差的孩子,可能需要30分鐘才能弄明白。但好在,專注力是可以通過有效訓練來提升的。

下圖12歲前不同年齡段孩子的專注力達标時間,你家娃達标了嗎?

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

懂一些腦科學知識的家長都知道,7歲前是孩子大腦快速發育的關鍵期,也是專注力訓練的黃金期,家有專注力差的孩子家長,可要注意了。

對于學齡前的孩子來說,通過遊戲來提升專注力,是他們最感興趣也是最容易接受的。這套《專注力訓練遊戲書》推薦給大家,這套書在某書、某音上很是火爆,文文爸也是在某知名育兒部落客直播時買下的。

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女兒看到這本書後,就問我:可以打開嗎?得到我的肯定後,她就抱着書進了卧室,我故意很長時間才去看她。走進卧室,就發現她正在專注的看這套遊戲書,手不停的在樹上滑動,嘴裡還嘀嘀咕咕的。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

我湊近一看,不知不覺也被吸引了,接着又陪她玩了1個小時,裡面的遊戲很有創意,也很有挑戰性,女兒很喜歡。

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這套書共有4本,每一本都各具特色!比如這本《智趣捉迷藏》,是女兒最喜歡的,遊戲内容主要與數字有關,變着花樣的讓孩子找規律、連線、解密碼,意在鍛煉孩子的手眼腦的協調能力。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

在上圖中,孩子按照數字規律,從1,2,3以此類推連到最大數字,兩個孩子的衣服就穿好了。

《趣味找不同》這本書女兒也很愛看,通過觀察數字、圖形與故事的結合,旨在鍛煉孩子的觀察力。

下面左右兩幅圖有5處不同,孩子在尋找的過程中,專注力、觀察力都得到了提升。

國文老師眼中的幼小銜接:學拼音、計算沒用,要培養娃的這項能力

《智闖大迷宮》重點是在訓練孩子的視覺追中能力,大家别别小看這項能力,它關乎着孩子上課聽講的認真度,老師說的話,她能否記住。

别說孩子,各種各樣的迷宮遊戲,文文爸一個大人每次都玩到停不下來,你能在30秒内找到迷宮出口嗎?

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找不出來,就看看答案吧!這些遊戲不僅鍛煉孩子的專注力、觀察力,還能訓練孩子的邏輯推理能力,對學習數學非常有幫助。

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《智闖大迷宮》相當于前面3本的綜合訓練了,難度也稍微有所提升,主要通過找不同、闖迷宮等遊戲來測試孩子的專注力、觀察力等。

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這頁的“變成怪獸”,可以引導孩子一邊填序号,一邊講故事,來提升孩子的邏輯推理跟語言表達能力。

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這套書均是超大開本設計,大字大圖,不傷娃眼睛。書中的每個遊戲都是為提升孩子專注力、觀察力跟邏輯推理能力而精心設計的,家有專注力差的孩子,家長可備一套。

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總之,現在回看幼小銜接,拼音、計算都是紙老虎,真正該訓練孩子的是專注力!沒有專注力,一切學習都是白搭。正值寒假,讓孩子玩玩這套《專注力訓練》遊戲書,尤其是坐不住、專注力差的孩子,畢竟笨鳥先飛不丢人,成績墊底才丢人!

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