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文|聲聲慢
本文陳述所有内容皆有可靠資訊來源贅述在文章結尾
“教師”這一職業一直都是人們眼裡的“鐵飯碗”，長輩們眼裡的體面工作。
然而在一個小山村有一位年近百歲的老教師，卻被當地村民罵“老二百五”。
即便如此還是受到了央視的點名表揚，讓人感到十分的不解。
這究竟是為什麼原因呢，如今他又過得怎麼樣了？
葉連平早年經曆
早期葉連平的經曆可謂是十分不幸了，家境貧寒是家裡唯一的男孩。
他的父親很重視孩子的教育問題，是以葉連平小時候上過私塾。
因為父親的工作原因，總是帶着他這個地方待兩天，那個地方呆兩天，四處漂泊。
也可能是因為這樣，葉連平學會了不少語種。
随着太平洋戰争的爆發父親失了業，他也不得已跟着父親到了南京在美國大使館呆了一段時間。
就這樣待了有三年零六個月那麼久，沒想到葉連平的英語說得越發的流利了。但也正是這個大使館，可把葉連平害慘了。
離開美國大使館之後，葉連平開了一所學校主要幫孩子們識字。不久之後意外發生了，那是1955年，葉連平當時已經成為學校的主任了，突然他被戶籍警抓走了。
原來是受到在大使館工作過的影響，戶籍警懷疑他是的身份。抓走之，竟然直接被審查了九個多月，但是什麼也沒查出來。
因為沒有證據，是以不得不把葉連平給放了出來，但是他一直都沒有辦法擺脫身份上的嫌疑，也因為這件事導緻他一直找不到工作，颠沛流離了好久。
然而盡管是這樣，戶籍警還沒有放過他，并讓葉連平離開南京，于是葉連平就去了滄縣住在他三大爺家裡。此時就免不了一些閑言碎語，一些村民們就議論起來葉連平，說他不是什麼好人。
那時候村子裡的人都是靠種田維持生計，可葉連平可不會幹農活，是以他的生活狀況一直都不是很好。
再次忍受了三年後，葉連平實在堅持不住了，最後他不得不硬着頭皮再次回到南京了。
回到南京後，問題又來了，葉連平去落戶時被拒絕了。導緻葉連平一直都沒有戶口，這就意味着他沒有工作，沒有工資，生活還是一如以往的很艱難。
後來經過介紹，他來到了石跋河。在這段時間裡，壓抑的同時他也在這個地方感受到了溫暖。
再次提起教書的擔子
機緣巧合之下，因為人員調動，學校缺少老師。他被推薦去當老師，别提他有多高興了。
當時他還在豬圈喂豬，有人來喊他過去的時候，他正在給豬鏟屎。他就這樣全身“臭烘烘”的去到了學校教導處。
教導處主任拿書考考他，當場就說讓他明天就來上課。葉連平怎樣也沒想到自己還可以教書，很是欣喜。
第二天他來到這個學校之後看到班裡亂哄哄一片，才得知孩子們已經落下了一個多月課了。
甚至48個人的班級也才來了20個。沒來的同學葉連平就挨家挨戶的上門尋找，讓孩子們重新回去上課。就這樣，48個學生都被他重新叫了回來。
而且孩子們已經一個月沒有上課了，功底很差。于是他想到一個辦法，就是每個周末都去給孩子們補課。并且還為孩子們規劃了新的學習方法。
葉老師就這樣從最基礎的教起，從簡單到複雜，把孩子們的學業一點點得提了上來。
中考的時候葉老師的班裡比别的班多考上去9個，可見葉老師是多麼負責的一位老師。
後來他就從初一開始帶學生了，在這時，他是負責教國文的，而且還經常帶着孩子們出去春遊，春天和秋天各去一次。
平時葉老師連幾塊錢的東西都嫌貴，出去郊遊幾千塊錢的路費他卻全包了。而且他還帶着學生賺錢買書。甚至班裡的同學都說整個學校都沒有他們班的書多，其實葉老師偷偷貼了錢。
同學們都說喜歡聽葉老師上課，因為非常有趣，就像講故事一樣。是以孩子們的成績也一直都很不錯。
不僅這樣，葉老師還經常會去學生家裡家訪。無論多遠無論天氣如何，不管風吹雨大就算是天黑了也無法阻止葉老師去家訪。
甚至有次葉老師被摔得滿身泥濘。有些家長知道後，都贊佩葉老師。有時候會給他送幾個雞蛋他都不要，認為那是A錢受賄。
就這樣葉老師的名号就被大家傳了出去。有很多好的學校都想把他調過去，但是葉老師果斷拒絕了。他說這裡的村民需要他，也為了感謝當時村民們對他的幫助。
有時候村民都說葉連平“傻”，教書大半輩子連個像樣的衣服都沒有。
但是葉連平都不會放在心上，不會在意村民們這些話語，始終堅持在這個小小的村子。
幾年後葉連平帶畢業了好幾屆學生，各個都很優秀，于是他實至名歸的被評為“全省優秀教師”，村民們知道了這個消息後也都紛紛表示祝賀。
與此同時想挖走葉老師的學校越來越多了。但是他又一次眼睛都不眨一下的堅定地拒絕了。
要知道省城的學校條件可比這個小村子好太多了，而且薪資也會更高。葉老師卻拒絕的一點也不猶豫。
退休的日子
葉連平已經教了大半輩子書了，終于63歲的他到了退休的時候了。但他卻一直都不願意離開崗位。
校長怕葉老師的身體吃不消，是以讓葉老師退休。但是他不願意，校長就極力勸葉連平說雖然讓他退休了，但是還可以經常回來學校看看，老師請假也可以幫忙代課。
而葉老師就是一個閑不住的人，後來他在自己家開了一個補習班教孩子們英語。
這裡的孩子大多數都是留守兒童，家裡比較困難的，是以葉老師就給這個補習班取名為“留守兒童之家”。
有時候葉老師看見誰家的孩子沒有學上，就找到人家裡給孩子父母說讓孩子上學。孩子父母說沒有錢給孩子上學，葉老師說他們那裡是不收費的。
除此之外他還成立了葉連平獎學金基金，投了數萬元，幫助了無數個孩子。
由于葉連平已經上了年紀，有次在講台上講課時，他突然暈倒了。校長趕緊把他送往醫院，檢查出來他是腦膜炎加上腦溢血。
他需要做手術，可是手術的成功率隻有不到百分之十，醫生們都不願意做，也是校長将葉老師的事講給了醫生們，求着醫生給他做手術，這才同意給他做手術。
可能是上天也不願為難世間的善人，手術很成功。
此時葉老師是需要住院一段時間的，可是他在手術的第四天就要離開醫院回到講台上去。醫院都不了解葉老師的做法，問他這麼大年齡了還有什麼非做不可的事嗎？
葉老師說必須要趕緊回去給孩子們上課，最終醫院不得不讓葉老師出院了。
村民們知道這件事後，都一邊抹眼淚一邊說葉連平“老二百五”。也都勸他年紀大了不要再那麼勞累了，葉連平就說就是因為自己年紀大了才更應該抓緊時間，不然自己就沒時間了。
直到現在每周末葉老師還要為孩子們批改作業，教孩子們書法。
除此之外葉老師還已經安排好了後事，在自己走後要将自己的遺體捐給安徽醫科大學。
就因為那個學校有幾個學生過年來看望他時說自己實驗室沒有标本。
葉老師一直有一句座右銘：生命不息，戰鬥不止；鞠躬盡瘁，死而不已。
在我們生命中，總有那麼一束光照亮我們前行。
而葉老師就是無數個孩子心裡的光，正是有了他的出現，
讓衆多艱苦的孩子有了學上，讓衆多留守兒童有了爺爺的疼愛。
葉老師的故事也不禁讓人感動啊！
參考資料
百度百科--葉連平
馬鞍山市人民政府--央視新聞聚焦葉連平：“我希望最後一口氣要在講台上呼出”（2021.06.08）
《光明日報》--葉連平“我希望呼出的最後一口氣是在講台上”（2018.12.16）
澎湃新聞--麥田裡的守望者（2018.06.11）
《人民日報》--93歲老教師，堅持20多年，幫過1000多名留守兒童。緻敬鄉村“燃燈者”！（2021.9.10）
《中國教育新聞網》--“我希望我的最後一口氣是在講台上呼出的”——記安徽省馬鞍山市和縣蔔陳學校退休教師葉連平（2020.8.13）
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