隻想做中間的一棒
把精神傳遞下去
——淺析思政微電影《湘尋》
“為實作中華民族偉大複興的中國夢，尋出一個信仰來。”12月21日，由醴陵市委宣傳部、醴陵市融媒體中心拍攝制作的思政微電影《湘尋》正式上線。如何跨越曆史時空赓續紅色基因？《湘尋》似乎進入了一個“新賽道”。
影片故事從中共醴陵市委黨校裡中青班的一堂黨課開始直入主題：一群青年幹部決定通過重走毛澤東考察湖南農民運動之路，拾起調查研究的傳家寶。本片采用了曆史、現實雙線交叉的時空演繹，具體呈現了兩代人的調研求索之路。其中，男主角分飾兩人，既是現實時空的林希，也是曆史時空的一代偉人毛澤東。這樣的安排，讓觀衆能更好代入第一人稱“我”的視角，跟随主角重走毛澤東考察湖南農民運動之路。
戈達爾說，電影有兩隻手，一隻是愛森斯坦（戲劇性），一隻是維爾托夫（紀實性），它們互相獨立，互相沖突，但又在一起。《湘尋》攝制組顯然沒有急于做出一道非此即彼的選擇題，他們在最「生活」之處，發現了關于毛澤東1927年考察湖南農民運動時所發生的「電影性」，并通過「電影」重新雕刻了「生活」、“重塑”了「曆史」。
林希内心獨白也是整部影片的Punchline，雖然這些旁白并不完全和畫面内容相關，但這種并非直接對話的形式，反而拓展了說話的對象，使之成為了一種人物與世界、與環境乃至與曆史信仰的對談。在這樣的處理下，重走偉人考察湖南農民運動路線時的所看和所想被放得更大，一站一站研究調查下去時建立起學調研的“儀式感”，也使之打開了一條嶄新的通道，讓現實與曆史一并連接配接起來。
《湘尋》讓人覺得流于淺白之處、又可反複尋味的、又是最能透露導演意圖的，也許就是它對于音樂的使用吧！“用腳步丈量地闊天高，任青春發光生命閃耀……”《湘尋》微電影結尾的音樂運用，與新海誠導演電影常用的音樂結尾做法，有着異曲同工之妙。片尾音樂加上中青班同志重走之路時所發生的故事剪影，使得影片的全貌始終保持着一種特有的溫度，又推向了另一個抒情性高潮，音樂和畫面的互為補充相得益彰。短時間内故事的回溯、結尾情感和立意的升華，又一直都在音樂之中。
作為觀衆的我們，如果要抵達《湘尋》影片中所展示的曆史縱深，除了一遍又一遍地觀看以外似乎别無它法。縱觀整個影片，《湘尋》微電影這個載體，其實更多時候像是一個接力棒，為的是把調查研究的精神力量傳遞下去，像偉人那樣把調查研究之風走得更實更堅定……