商場不愉快的一幕
溫馨的周末，陽光透過商場的玻璃窗灑進來，照在了一家三口身上。5歲的小男孩楊鎖精神奕奕地跟在父母身後，穿梭在五顔六色的商場裡。
他的雙眼放光地看着四周，終于，目光鎖定了前方的玩具店，心中一動，快步跑了過去。一輛酷炫的越野車立即抓住他的視線，楊鎖激動地彎下腰，仔細端詳着紅色車身和輪胎的細節。
這時，他切切地求購這輛600元的漂亮越野車。穿着綠化T恤的母親猶豫了一下，看向身邊正焦慮翻找錢包的父親，還是搖頭拒絕了。
慣壞孩子的惡果
楊鎖之是以如此跋扈，完全是被父母嬌養慣壞的結果。這種溺愛孩子的教育方法，隻會養出一個自私自利、無法獨立生存的“小祖宗”。
曆史上就有過很多這類慘痛教訓。比如23歲的楊鎖，他從小被父母如寶物般呵護，吃喝拉撒從不自己動手，十幾歲了還要父母端茶送飯、伺候着喂飯。
父母雙雙去世後，楊鎖毫無獨立能力，不願意工作，整日懶散度日，任由親戚鄰居再三勸說，也堅決不改，最終他靠賣掉家裡所有的東西換錢度日，直到所有家當耗盡，這才被自己餓死。
再如農民工劉亮父母，他們外出在城裡打工，吃了兩年苦，終于積攢了1.2萬元。誰知年僅9歲的兒子這兩天就在家中打遊戲時把這筆來之不易的血汗錢揮霍一空，讓本就困難的家境雪上加霜。
這些孩子被父母溺愛後，已經完全無法獨立思考和生存了，必須寄生依賴在父母身上。等父母有朝一日離開，他們必定難逃被社會抛棄的悲慘命運。
父母錯誤教養孩子的根源
究其根本，這些父母教養孩子的思路存在錯誤。首先，他們有很強的補償心理。因為家庭條件差，父母覺得孩子可能會自卑或自慚形穢。
為了讓孩子覺得自己和同齡人一樣，他們就無條件滿足孩子一切奢侈無理的要求。其次，這些父母還懷有錯誤的保護心理，不忍心讓還在成長的孩子經曆任何吃苦或辛勞，于是包攬了本應由孩子自己承擔的一切責任。
這種思路出發點無可厚非，但代價是幾近毀掉了孩子獨立成長的空間。
事實上，艱苦的家庭環境也可以成為激發孩子自強不息的強大動力。曆史上不乏家境貧寒的英雄人物，正是經過努力奮鬥，最終報效家國、名垂千古。
相較而言，那些出生在溫室裡的嬌養花朵，往往缺乏獨立思考和克難奮進的意志品質。是以，窮人家的父母切不可因為愛憎錯放，走上溺愛毀子的老路。
正确認識家庭現實 激發孩子内在力量
其實，生在窮人家，如果父母能正确認識家庭的現實狀況，讓孩子了解真實情況，這能培養孩子作為家庭一員的責任感，也是培養積極樂觀性格的基礎。
比如我小時候，我們四兄妹住在鄉下一個極度缺乏的家庭。為了糊口，我們整個暑假都要去插别人的田，在烈日下彎腰勞作到腰酸背痛。
然而我卻從未抱怨，因為母親的身體不好，靠着父親的木工工作很難支撐一個家。我知道自己要承擔起照顧病弱母親的責任。
正是這種家庭現實的認知，激發我自強不息，為了改變家境，我和妹妹後來都考上了研究所學生，現在城裡定居生活。
再如我的同學李同學，他比我們家境還差，父親隻會種地，母親患有精神疾病，還有一個聽力有障礙的妹妹。然而艱苦的環境并沒有擊倒李同學，他後來憑借自己的努力進了清華大學，現在在深圳一家大公司任職高管，家庭幸福美滿。
是以，生在窮苦人家的孩子不應被環境所限，相反，正視家庭現實，激發孩子奮発的内在力量，他們同樣可以在人生的舞台上綻放異彩。
高材生也可能成為“低保族”
其實，生在窮苦人家的孩子，即使天資聰穎、學業有成，如果缺乏獨立生存的能力，未來也很可能淪為社會的棄兒。
這就是42歲博士李明亮和54歲北大博士張進生的教訓。他們都來自偏遠農村地區的普通家庭，但是從小成績非常優異，父母為了他們升學做了巨大犧牲。
父母隻看重他們的學習成績，從不讓孩子從事任何家務勞動或社會實踐，望子成龍的心理遠遠大于培養孩子獨立生存的意識。
這導緻他們缺乏最基本的社會生活技能，白紙一般畢業後很快在社會上栽了跟頭。最後，他們僅能依靠政府的低保金度日，淪為了“低保族”。
是以，智力再高，如果沒有面對現實社會的勇氣和技能，他們也隻能在無底洞裡越陷越深。窮人家的父母千萬不要重蹈覆轍，光顧着供養兒女食宿，而忽略培養孩子獨立自主的生存本領。
那樣的“成功”，對孩子而言是毫無意義的。
給孩子獨立之愛，尊重之愛
總體而言，窮人家的父母，要跳出補償和保護的心理，理智面對家庭現實。比如，可以适當讓孩子承擔些家務勞動，體驗些許辛勞，這對培養孩子獨立生存的能力大有裨益。
勞動會讓孩子身體健康，意志堅強，也能激發孩子奮發向上的内生動力。當然，父母也要用正面、溫和的語言激勵孩子，讓他們建立自信，不要被貧窮打垮。
父母要給孩子足夠成長的空間，培養他們向上的力量。比如，我小時候常挨餓受凍，但是父母從不讓我感受絲毫憐憫，他們用鼓勵與嘉獎幫我建立自尊自信。
現在我已經成功找到穩定工作，生活富足。
是以，窮人家的父母，要給孩子獨立成長的土壤，給孩子尊重之愛而不是溺愛。我們或許給不了太多物質資源，但是一定要給孩子成長的陽光、雨露與空氣。