華天謀6s管理專家概述：随着6s管理在生産工廠中的房間的應用，為保障工廠生産現場有條不紊且高效順暢地運轉，合理的6S管理制度發揮着至關重要的作用。下面，為大家帶來工廠生産現場怎麼有效制定6S管理制度的幹貨分享，希望對大家有所幫助！
一、目的：為推動工廠中的房間現場改善，規範所有進入工廠中的房間人員的行為準則，6S現場管理教育訓練公司特制定此制度。
二、适用範圍：進入工廠中的房間的所有人員（包括供應商及客戶參觀由陪同人員承擔相應責任）。
三、考核辦法：
1、制造課内部得分計算方法：
1.1、慣用線命名的以線、慣用小組命名的以組（線以85人、小組以35人為考核基準，以此計算出各線、組扣分比，即：85\35÷班\組實際人數=扣分比）為考核機關，線、組分開考核；
1.2、每條線或每個組以100分作為基準的考評分數，違犯相關條例扣減相應的分數，管理優秀獎勵一定分數；
1.3、每個缺陷扣3分，從基準考核分數中扣除，未按月底大掃除通知執行大掃除的班組扣除月6S考評分10分；
1.4、裝置後勤組檢查到的扣分數納入班組該周6S考評分中。
2、制造課内部名次劃分：
2.1月評比總分達95分以上的為6S優秀線或優秀組；
2.2月評比總分達85分（含85分）以上的為6S合格線或合格組；
2.3月評比總分在85分（不含85分）以下的為6S不合格線\組。
3、獎罰條例：
3.1月考評同類問題在同一人連續發生三次，扣相應班長或組長5分，當事人停職教育訓練；
3.2日檢查在本班組違犯累計達3次以上扣相應管理人員3分；
3.3日檢查中每違犯一個缺陷扣當事人3分，消防安全等嚴重違紀現象按《工廠中的房間管理條例》規定處罰；
3.4檢查中每違犯一個缺陷從本線或本組考評分100分中扣除3分；
3.5月評比連續三次倒數第一名相應的管理人員作降級處理；
3.6凡在廠刊或廠報上發表6S文章一篇或實戰經驗發表一篇或好文共享累計超過5分者，獎6S月考評分2分；
四、檢查與處罰依據：《工廠中的房間管理條例》、《管理人員管理條例》、《F廠制造課獎罰細則》、
6S獎罰條例每日對照查核。
A、工廠中的房間日常管理項目
1、無上蓋的整機未做防塵保護、修機未接地（厚機不得超過三層、薄機不得超過四層，未合上蓋的機器不得超過三層）；
2、裝置、儀器無操作使用說明書（不得使用過期、停用的裝置儀器）；
3、老化機、維修機（每層不得混放）辨別不清，無機型、狀态、老化準确時間；
4、工裝闆未按要求交叉擺放、有美紋紙、箭頭貼、貼紙等；
5、防靜電台墊未接地線、台墊下面有雜物，未按規定進行靜電防護；
6、各種插座松脫、超負載或露銅線；
7、好壞料混放、未隔離或放在好料區、辨別不對應；
8、壞料、呆滞料未及時退倉；
9、同一缺陷兩次以上仍未改善；
10、生産看闆未及時填寫；
B、管理人員日常管理項目
管理方案：
1、禁止産線員工離位拿取物料（半成品面闆線取面殼、總裝線取底殼、紙箱、包附件、上蓋、架構、泡沫除外）；
2、QC報表、維修報表、老化報表等每日需如實、準确記錄并由班長簽“已閱”字樣；
3、按照規定及時清退産線物料，出現困難應及時上報，訂單清尾三天後必須清退完多餘物料；
4、“遙控器交接表”、“借機統計表”、“人為故障模拟表”、“防靜電測試記錄表”及成品機包裝品質跟蹤指導書内各表格認真及時準确填寫；
5、中休時員工不能壓在整機上睡覺。
成本核算：
1、産線認真及時填寫“異常工時統計表”、“員工工時統計表”；
2、各班組嚴格按照單機用量領用易耗品，不得超标；
3、嚴禁亂貼亂用美紋紙、透明膠及各種貼紙；
4、嚴禁在各種表單上亂寫亂畫或挪作它用；
裝置管理：
1、工廠中的房間内老化車和維修車必須分開放置；
2、産線“挂鈎、接地線、有機玻璃闆”懸挂規範化（高度、大小、顔色一緻）；
3、所有老化使用的遙控器進行衰減後使用；
4、多的、壞的裝置儀器不得堆放在産線，要及時送修或退倉，以避免資源浪費，多的QC用具、電批、風批、剪鉗等必須及時收起來。
工藝流程：
1、各工廠中的房間在重工成品或半成品元件時，必須将原貼紙去除擦淨後方可貼上最新的版本、貼紙；
2、産線必須按《首件制作管理規範》操作，首件櫃隻能放置當日生産機型最新方案之首件；
3、生産機型應保證其内部工藝的品質（包括貼紙方向的一緻性、紮線、點膠等工藝）；
4、産線所生産機型必須具備最新有效的版本記錄表和生産方案。
OJT管理：
1、員工應知應會：産線員工不清楚本工位的操作内容、生産機型、操作步驟、注意事項、公司名額等；
2、産線教育訓練後無教育訓練資料、教育訓練記錄，早會無記錄。
五、注意事項：
1、為保證檢查考核的公平性，檢查時各班組的頻度應保持一緻性；
2、為保證每日的檢查記錄的真實性，每天公布檢查不合格項，以接受大家的監督；
3、明确檢查的最終目的就是要督促改善，切不要有檢查就一定扣分僅是扣分的想法；
4、制度執行前，一定要讓每一位都清楚相關制度，有必要時還應進行教育訓練說明；
5、督導人員要以身作則，怎樣要求自己才能怎樣要求别人；
6、檢查過程中，要盡量提出改善問題的方法和具體做法；
7、若遇到有争議的問題，應與當事人進行溝通，不能有争吵，确不能解決的問題，應将問題交給上級處理；
8、任何一種規章制度在運作一定時期後，總會有不盡完善之處，故要不斷檢讨、不斷修改，以達到逐漸提高。