戴夫的早餐正在分崩離析。
（英）休。亨德拉/美聯社
（英）Li. Wildish/Getty Images
泥漿/翻譯
封面（指導觀察思維）：
這是什麼動物？哦，從封面文字來看，這是一隻名叫戴夫的貓。
你認為我們通常看到的貓有什麼不同？
為什麼他的嘴巴這麼大？
他的舌頭在做什麼？他現在想做什麼？
同時能用五感觀察法引導孩子仔細觀察畫面，猜猜這是什麼故事？
戴夫的16盒表情符号袋，你知道這些表情符号什麼時候發生嗎？
看完故事後，把孩子帶回這個頁面，猜猜每個表情的意思，然後尋找相應的故事畫面，看看猜對不對。
左邊的場景在哪裡？（後來閱讀知道這是戴夫鄰居的房子）猜猜，看看螢幕上的物品，找到故事中的場景。
右邊的碗是誰的？會不會是戴夫的碗？看，有雞蛋，培根，豆類，豆腐，蘑菇，香腸...一隻小蒼蠅被它吸引，看起來應該很好吃。
上面寫着"這本書屬于"，可以在背面寫上孩子的名字，并大聲朗讀給孩子聽，更有儀式感。
嘿？戴夫怎麼了？他現在心情如何？為什麼它看起來有點吓人？
圍欄上有多少動物？那是誰？它們是什麼樣子的？
你認為戴夫在撒謊嗎？（沒有标準答案，合理的猜測可以）
看看他的脖子。原來是一個帶有"D"的項圈，代表他名字的第一個字母。
你看他的肚子，不是圓嗎？
他在做什麼？是什麼讓他目瞪口呆？
原來這份工作是空的，你覺得是認真的嗎？他為什麼會驚呆了？
看看他驚訝的眼睛...
戴夫等等，看看戴夫的動作和表情，你覺得他的情緒變了嗎？更改了哪些内容？
觀看戴夫的碗，一個藍色的碗，上面寫着它的名字。
嘿？誰在這裡？一隻小瓢蟲慢慢地走到他的飯碗前。
原來是個幸運蟲，他想幫助戴夫，他鼓勵戴夫出去找早餐。你認為戴夫會去嗎？
戴夫能輕易地走出貓洞嗎？不，為什麼會發生這種情況？
戴夫的肚子咕噜咕噜，這是什麼意思？你的肚子什麼時候咕噜咕噜的？
什麼動物要來了？有多少動物可以幫助戴夫？這些動物中哪一個最大？哪一個是最小的？你能把這些動物從大到小分類嗎？
他們去哪裡吃早餐？幸運蟲的計劃是什麼？
動物們把戴夫救了出來，而這隻幸運蟲太小了，他訓示大家幫助戴夫越過栅欄，以一種堆疊羅漢的方式去鄰居家。這隻鳥站在刺猬的頂部。
動物從下到上堆疊羅漢的順序是什麼？
看看鄰居的房子和動物裡有什麼？你在哪裡看過這個場景？（孩子有沒有記不起來沒關系，繼續看，講故事，讀一讀，再回來看）
鄰居家有貓嗎？戴夫能找到食物嗎？
戴夫吃了誰的早餐？這是什麼動物？哦，原來是一隻小鹦鹉。
他在幹什麼？看看他的碗和戴夫的碗有什麼不同？鹦鹉的早餐是什麼？什麼形狀？
戴夫是怎麼得到小鹦鹉的早餐的？鹦鹉早餐的味道如何？這就夠吃了嗎？
如果你是一隻鹦鹉，你會在什麼地方？
啊，原來戴夫還不夠。看看倉鼠的碗，倉鼠在哪裡？他在幹什麼？他為什麼躺在那裡？
倉鼠的早餐是什麼？戴夫喜歡他的早餐嗎？你吃過嗎？
他正在從倉鼠那裡偷偷拿食物，不是嗎？他受夠了嗎？
戴夫還沒吃飽，肚子咕噜咕噜地叫着，這次他吃了一頓兔子的早餐。
兔子在做什麼？閱讀報紙...這是什麼報紙？報紙上有什麼？
兔子的碗原本是綠色的，上面還有個名字哦，上面的胡蘿蔔很新鮮啊。
戴夫不應該吃飽早餐嗎？
戴夫早餐吃了哪些動物？他們的早餐是什麼？
戴夫吃了這麼多早餐，不是嗎？為什麼他的肚子還發出聲音？
好吧，看，幸運蟲一直在等待戴夫。他為什麼在戴夫身邊？
戴夫看到了什麼？
你覺得這個早餐是誰？紅色的碗上寫着"大黑狗"，是以它是一隻狗，難怪那邊有一根骨頭。......早餐吃什麼？
這是戴夫鄰居家的早餐嗎？（實際上，這隻大黑狗住在戴夫鄰居的隔壁）戴夫還會吃嗎？
哇！戴夫還吃，難怪他變成了一隻肥貓，他吃得太多，站不起來。
誰在這裡？大黑狗真的大啊，他現在心情好嗎？他會對戴夫做什麼？
為什麼幸運的蟲子沒有看到大黑狗？原來，戴夫的肚子發出了奇怪的聲音......
憤怒的大黑狗試圖懲罰戴夫，戴夫太害怕躲在牆邊。
戴夫的肚子不見了，為什麼他的胃不幹呢？
他有胃痛嗎？還是肚子？
牆上有什麼動物？它們有什麼共同點？（都是戴夫吃的早餐）他們現在在做什麼？看看他們的動作，他們是想讓戴夫逃跑還是受到懲罰？
戴夫能得救嗎？
現在發生了什麼？那是什麼聲音？
這裡播放的聲音誇張，嚴肅的倒計時，營造緊張的氣氛
這是怎麼回事？爆裂。。。。。。砰。。。。。。（誇張的表現）
戴夫放了個屁，看着綠色的煙霧和燈光，想象一下，這個屁一定是超級響亮和臭氣熏天的。
動物們看到動物們的表情都震驚了，哪些動物看起來心情好？你為什麼認為他們心情很好？
戴夫終于得救了嗎？
漫長的早餐時間過去了，但很快，戴夫的午餐又來了。戴夫的午餐是什麼？
看看右邊戴夫放屁後的場景，地面凹陷下來一個大洞，兔子的籠子被推倒，籬笆被打破，誰挂在樹上？（從這張照片來看，這隻大黑狗住在戴夫鄰居的隔壁）
閱讀後的引導思維：
1、鹦鹉、倉鼠、兔子，它們的家是一樣的嗎？為什麼不呢？你能描述一下他們的家嗎？
2、戴夫直接給别人做早餐，這是對的嗎？如果你是戴夫，你會做得更好嗎？
3.最後，為什麼戴夫一直在吠叫？
4.為什麼動物，特别是幸運的蟲子，會粘住戴夫？
5、帶氣泡圖彙總戴夫的特征
6、用流程圖繪制故事流程
圖畫書擴充：
1、用磁膜把戴夫的家、鄰居家和大黑狗的家建起來，看孩子對這個位置的了解不對
2.動物與食物比對：列印或繪制故事中的動物和食物，讓孩子比對
3、家庭積木或動物玩偶堆疊羅漢遊戲