|高麗萍 編輯：高雪梅
作為農村教育教育訓練的老法寶，農村夜校正在青島膠州市重振興起。
2021年，膠州市依托現有村級活動，在村黨組織主導的村夜校建設了75個村。夜校課程全部由村民投票決定，包括事先串通的人所教師、面條師、焊工、叉車、傳統國歌、法律知識演講廳等教育訓練課程。
2021年8月31日，膠州市利戈莊鄉雙井新村村民在夜校學習中國面條制作。（新華社記者李子恒/圖）
"缺少什麼，需要教什麼"，這些"地氣"課程豐富了村民的精神文化生活，提高了創業和财富的技能水準，有力地助力了農村的振興和發展，深受當地人民的歡迎。
人們換同學
"這是我的叉車執照和焊接證，都是在村裡夜校出來的，有了這兩張證，工資比以前高了，找工作就更好了。9月27日，李全剛炫耀自己的"雙證書"。
李全剛是膠州市古北街店新村的一名村民，他一直想考一份中級職業技能證書，但很苦惱自己沒有時間去上班，去城裡遠方上課。
2021年初，村裡開設了村夜校技能班，李全剛率先報到，很快完成了課程并獲得了證書。如今，他在一家上市公司工作，月薪8000元。
新村商店使用夜校進行焊工技能教育訓練。（膠州市委組織部圖紙）
随着農業生産機械化水準的提高，農業工作的越來越少，村民們想找工作的想法越來越強，但他們大多面臨着技能匮乏、想學不分時、教育訓練費用高昂等諸多實際制約因素。
膠州市因地制宜推出村級夜校，以振興人才為内生動力，開展鄉村振興，通過"先教育訓練，後拿到證書，回補學費"的補貼政策，最大限度地友善群衆參加教育訓練，實作坐家、自由學習就業技能。
目前，膠州市"村夜校"已開辦班354班，教育訓練1班。20000人，認定各類技術人才1571人。
越來越多像李全剛這樣的村民嘗到了技能訓練的甜頭，從7p開始的夜校課程.m幾乎已經滿了，很多不知名的村民都要求"嘎斯"。
掌握一項技能，增加收入将得到保證。參加教育訓練的女性獲得事先串通的人所教師中級技能證書後，有的走出家門成為專業的事先串通的人所教師，開始"按技能吃飯"，最高月薪15000元。
農村夜校不僅為村民帶來技能，也為農村帶來工業。翟格網依托技能教育訓練成果成立了紅色文化旅遊開發公司，開發了"紅色研究""後寨華"等特色産品，開通半年後有1500多人來到紅色基地學習後，為村集體收入15萬元。
農村地區的人力資源結構也得到了優化。"去過夜校上課的村民不僅有了自己的'身體技能'，而且素質也普遍提高了，從村民的感情到同學的感受，以不同的身份看待問題，鄰裡沖突也有所減少。"後寨電網書記徐光明說。
喝完茶後，鄉親們讨論的話題從短家長變成了技能學習和服務村治理，夜校成為農村幸福生活的助推器。
3級教師池
9月22日晚，在膠州市麗教鎮張迎新村夜校微班，洽談了2000畝的種植訂單。
"早期，我們最初與李斯克鎮政府簽訂了5000畝訂單種植架構協定，看到我們的夜校教育訓練模式，我們決定在張盈新村下2000畝的訂單。"利群集團負責人葉乃貴說。
在村夜校建設中，鎮内積極邀請龍頭合作企業到"村夜校"現場，傳授經營方向、購銷需求等，打造農戶、合作社、企業之間的資訊互動平台和交流平台。
膠州市張迎新村通過一村夜校與利群集團簽訂種植協定，并進行了種植技術專項教育訓練。（膠州市委組織部圖紙）
"鄉村夜校是一個大平台，既能把各種資源送到老百姓的家門口，又能凝聚人心，讓人民積極參與到鄉村發展中來，為振興農村振興注入内生動力。"膠州市委組織部副部長朱春雷說。
老師們在村裡上夜校時來自哪裡？
膠州市整合各類教育資源，建立市、村三級教師隊伍、農鄉局等17個市商務科專家、鎮街道上司幹部、站長，以及村"土專家"、"田秀才""富領"等全部投入到教師圖書館的管理中， 在對接教育訓練機構的同時，根據村民的實際需要完善課程，多注重實踐，激發老百姓的學習興趣。目前，已預留教師700餘人，教育訓練機構23所。
該鎮屬于農業型鄉鎮，全鎮耕地面積11個。5萬畝，主要從事田間農業和設施農業。
利斯克鎮以推進大規模耕作、發展現代農業為重點，邀請農業部門專家開展農業相關政策和農業技能教育訓練，組織示範家庭農場負責人和鎮上一些合作社，講解蔬菜、水果、玉米等經濟作物的栽培技術。
張盈新村村夜校位于膠州市，設有精品班——富硒蔬菜栽培技術現場教學。（膠州市委組織部圖紙）
漕角鎮安家溝新村黨委委員，膠州市大白菜研究所所長，在培育富硒卷心菜和富硒蘿蔔方面具有得天獨厚的特色，已被并入市級農村夜校教師圖書館。
在課堂上講完理論後，荊世欣經常組織感興趣的村民到他的基地進行"實踐教育訓練"，積累了1200多人的派出技術支援，成為活躍的田間負責人"地球專家"。
農村夜校實行"點菜"教學，以加強夜校教育教育訓練的針對性和有效性。通過問卷調查和統計轄區群衆的實際需求，對"思想政治""福利政策""技能教育訓練"等10大類"微門課程"，以及開學時間、頻次等納入調查範圍，動員群衆積極參與問卷填寫， 側面研究，側面宣傳。以"缺少什麼來學習，需要教什麼"為目标，根據群衆的思路、希望，需要科學開設夜校課程。
管理新路徑
随着鄉村夜校在新村的普及，夜校的知名度越來越高。膠州市因為勢利的引導，發揮夜校獨特的民民友好屬性，設立"共同協商微教室"和"糾紛調解微教室"，讓鄰裡群衆有"說親密話""經常拉回家"的地方。
從7月開始，膠州市利戈莊鄉雙井新村的電網決定修建排水溝，但補償問題卻模棱兩可。
"村裡修運河，我的花園被占用了，應該給一些補償。"我們村一下雨，到處都是水，這次必須修好。"我的家人不用付錢，修好下水道就好了。
8月2日晚，村民代表齊聚星光村夜校，表達意見。骨科村網格黨支部書記薛喬輝回答了村民反映的問題，并就排水渠建設的意義、資金來源、進度等事項向村民代表詳細介紹了情況。
村民代表們一經舉手，終于同意不賠償需要清理和挖掘的部分，并清理出總共38個需要清理的地方。不久，排水溝的工作開始了。
"8月31日，有村民報導，施工隊伍太慢，路坑窪窪，影響了大家的出行。"到9月底，已經建成了19個水上涵洞，秋收即将來臨，等待村民們收割完溝底的糧食作物，然後繼續進行道路整平工作。薛巧輝的筆記本記錄了項目的進度和每次會議的結果。
"群衆遇到的沖突和問題看似'小事'，但處理不當，往往會更新為大沖突，不僅影響鄰裡關系、村莊和諧，也影響社會穩定。這些沖突和問題引發的"小事"往往被"放大"，往往"被激怒"，主要是因為村民們沒有一個好的方式來講述和解決問題。"薛巧輝說。
現在，針對家庭沖突、鄰裡糾紛、群衆訴求等問題，"村夜校"立即"開課"介入解決，并由新村綜合管理中心黨支部積極參與調解，将沖突擺在桌面上，把事情擺好，把政策清楚，真相清楚，各種隐患化在萌芽狀态下解決。
群衆與此毫無關系。做好群衆工作，必須依靠群衆，讓群衆說出來，讓群衆參與，讓群衆做決定，群衆才能更加開放。
"現在村民們喜歡走進村委會大院，走進夜校，村子越來越和諧。"薛巧輝說。
在舉辦"鄉村夜校"的村落，糾紛調解率從35%提高到85%，為新時代加強和完善農村治理開辟了新路徑。
（作者為中共膠州市委組織部幹部）