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2020年12月10日，數控技術、數控維修專業建設指導委員會會議在行政樓會議室成功召開。
會議邀請了以沈飛集團焦威東為代表的6位數控技術、數控維修相關企業的專家，會議由數控技術教研室主任趙大民老師和數控維修教研室主任張建新老師主持。
李兵院長出席會議并發表了重要講話
教育教學品質監控處苗處長、教務處張處長、技術與職業教育研究所詹所長、數控工程系相關負責同志及數控技術和數控維修教研室全體教師參會。
會前，數控技術、數控維修教研室做了充分準備，對各企業代表先發放了企業評專業、企業評課程的調查問卷電子版，并針對本專業存在的問題和不足制定了詳細的會議議題。主要包括：
1、2020級數控技術、數控維修專業人才培養方案研讨：人才培養方案中人才培養的目标及定位如何？課程設定及學時安排是否滿足市場需求？
2、校内實訓基地建設方案：校内實訓的設施裝置是否滿足教學需求？校外實訓基地的建設如何深入？
3、深化校企合作，找準校企合作的切入點：專職教師企業實踐問題？企業兼職教師怎樣把企業的案例融入課堂？利用現有裝置及技術為企業提供教育訓練問題？學生頂崗實習及就業情況的讨論？
全體參會人員就專業人才培養方案、課程标準的制定、職業素質教育、學生職業規劃、學生跟崗實習、頂崗實習、師資隊伍建設、校企合作思路、實訓基地建設等方面進行充分讨論。
1、對人才培養方案中的人才培養目标及定位給予了肯定，對于學生職業素質的培養企業尤為重視。制造類企業現在普遍存在用人難、用人荒的問題，但學生實習或就業後留不住，要重視學生職業自豪感的培養，增強學生的學習欲望，引導學生紮根專業，不怕困難，踏實工作。
2、鼓勵學生做好人生的職業規劃，培養學生正确的就業擇業觀；重視工匠精神培養，将其融入到專業育人中去。
3、開展有針對性的教育教學，針對企業實際崗位去培養學生，提出将實習産品與企業産品相結合。
4、開展訂單培養，适時選派企業勞工師傅到校對學生進行企業相關項目教育訓練， 使學生以熟悉産品工藝和生産流程的熟練勞工身份實訓、就業。
5. 希望增加UG、CATIA等自動程式設計的課程，企業需求量比較大。
6、現在學生在企業跟崗實習、頂崗實習，建立校外實訓基地，學校與企業之間要做到“常去，常來，常交流，常溝通”，實作學校，企業“雙赢”的良好局面。
李兵院長對會議進行總結并對數控技術、數控維修專業發展提出殷切希望，希望數控工程系能把數控技術、數控維修專業辦成企業認可、滿意的重點專業。
通過本次會議，數控技術、數控維修專業獲得了企業專家和學院上司的寶貴建議和支援，數控技術、數控維修教研室全體教師對數控技術、數控維修專業的發展也有了新的認識，在以後的專業建設中，會結合學院的實際要求和企業的真實需求，不斷完善數控技術、數控維修專業，努力把其建設成為優秀專業。
END
數控工程系 宣傳部
文稿來源：趙大民 張建新
平台編輯：王成龍 徐笑楠
平台稽核：張開學 龔秋生
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