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遊戲目的:[我想靜靜]透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡團隊氣氛從具有挑戰性的活動設計中,學習問題決策與團隊互動。[恭喜發

作者:領學特訓夏令營郭老師

遊戲目的:[我想靜靜]

透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡團隊氣氛

從具有挑戰性的活動設計中,學習問題決策與團隊互動。[恭喜發财]

器材場地12~16人一組,每組一塊布(約可讓整組人站上或稍大)遊戲規則:

所有學員現在是一群雨後受困的螞蟻,在水面好不容易找到一塊葉子站上,卻又發現葉面充滿了毒液,除非大家可以将葉子翻面,否則又将遭受令一次生命。 2你覺得任務完成的關鍵是?

.決策是如何形成?活動中的關鍵人物是?扮演什幺角色?平時生活中團隊是否有這樣的角色存在?有什幺異同?

3活動中,當人我彼此失去了适當的距離,對人際關系有幫助或影響嗎?

4參與團隊決策過程中,你所處的位置與參與程度有什幺關連性?和現實生活中的你狀況相似嗎?

有限的視野及活動範圍中,人際溝通有沒有哪些改變或影響?忽略了什幺?或是會特别注意某些情況

隊是如何決定出中毒者?依什幺判斷?被選中者的心情?如何配合團隊運作?

遊戲目的:[我想靜靜]透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡團隊氣氛從具有挑戰性的活動設計中,學習問題決策與團隊互動。[恭喜發
遊戲目的:[我想靜靜]透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡團隊氣氛從具有挑戰性的活動設計中,學習問題決策與團隊互動。[恭喜發
遊戲目的:[我想靜靜]透過肢體接觸,打破人際藩籬、活絡團隊氣氛從具有挑戰性的活動設計中,學習問題決策與團隊互動。[恭喜發

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