傳說當中的“靈界”是否真的存在？台灣大學教授在老年突然轉向神學研究，為了能夠證明“靈界”存在，竟做了600多人的實驗，那麼人是否真的可以通靈呢？
講奇聞異事，探未解之謎，大家好我是小胡。
來自台灣的大學教授李嗣涔在研究了大半輩子的半導體之後，突然轉頭研究人體潛能，并且試圖找到所謂的靈異空間，以及能将我們的有形世界和無形世界連接配接起來的第四次元空間，那麼他是否能夠成功地找到其中的聯系呢？
按照科學家的研究發現，我們的情緒是能夠誘發能量磁場的，那些性格活潑樂觀的人往往能産生更大的能量磁場，如果是過于消極倦怠，那麼他們的能量磁場則會消失，這可以用現代科學當中的生物光子學進行解釋。在這樣的空無世界到現實世界當中，連接配接的媒體究竟是什麼？這成了李嗣涔非常感興趣的話題。
2018年，李嗣涔教授在大學退休後便去尋找了他的一個天才作家朋友倪匡，他曾出版了一系列衛斯裡的作品，他的作品在科幻作品當中有着非常重要的影響力，兩人也是對彼此非常的欣賞。并且在創作過程當中倪匡表示，他的腦海如同電影展現一樣，以至于他寫作文思泉湧，甚至是能夠一天完成一本書的連載。
李教授認為他之是以能夠一天完成一本書連載，多半是大腦内，存在着一定的空間次元的聯系，因為他覺得，或許他腦内的時空和另一個物質世界相重合，讓他看到了非常不一樣的時空世界，是以将另一個時空當中所展現的一切，通過文字的形式表達了出來。
作為理工科優等生的李教授，自大學畢業之後還進行着深造，雖然一直是研究半導體，可退休之後，他卻希望能夠對人體的潛在功能進行仔細地探尋，并且找到所謂的“靈界”時空入口。隻可惜探索多年都沒有讓他有任何的突破，直到後來他找到了頗有潛質的孩子，并且用他們進行不斷地測試與訓練，讓他們擁有了一個非常特别的功能。
這些孩子在訓練之後，能夠實作即便是沒有看到紙張當中的字是什麼，也可以通過觸碰的方式感覺出來這些字。可是多數的科學家并不認可這樣的實驗，認為這多半是在投機取巧，是在故弄玄虛。
為了能夠證明自己實驗的有效性，李教授在1999年8月26日和兩位心理學專家帶着100份提前準備好的樣品進行測試。
參與測試的是李教授帶來的三個孩子，其中兩個年紀較小的孩子雖然在測試過程中出現了偏差，但是出錯率也不高，另外一個年紀稍長的女孩兒對于紙條内的文字描述幾乎是沒有任何的偏差，從第一次的資料實驗結果來看，似乎這一個實驗還是有一定可行性的，于是大家為了進一步證明實驗的可行性，又進行了現場測試。
其中一位實體學家随即拿了一張白紙寫下兩個字，然後揉成紙團，交給那個準确率非常高的女生，女生拿起紙團之後并沒有成功地測算出兩個字分别是什麼，隻是說了其中一個字是“光”字，李教授認為肯定是實驗者太過疲憊，沒有辦法準确進行測算，于是就是提出讓他們先休息一下。
在休息過後，他們發現這一個實驗變得更有趣了，因為女孩接過紙團之後并沒有說紙團上寫的是什麼字，反倒是說他看到了一個正沖着自己微笑的人。打開紙團之後發現裡面寫的是佛教的“佛”字，李教授他們認為或許這些佛學的智慧對這個實驗産生更大的影響力，于是又進行了600多次的實驗。
他們不斷地用佛學藏文等内容進行測試，隻有在與佛家有關的詞語時，這些孩子才能夠感受到光和畫面，甚至是有的人表示還能看到所謂的菩薩，他們認為或許是這些佛家的内容，能夠與自然世界産生連接配接而換作其他的字，就不能夠生生這樣的信号連接配接。
那麼這些猜測是否有現實依據呢？其實根據科學的角度來說，這一個實驗現象更趨近于人體松果體的功能。在笛卡爾的實驗研究當中，他發現人的大腦當中有一個類似于眼睛的結構，它能夠在人閉眼的時候感受到光亮，在科學上也稱為“松果體”，它和眼睛一樣是擁有視網膜的存在，并且能夠對光線有所反應，是以被譽為人類的第三隻眼睛，在這麼多實驗當中，科學家們最後認為之是以可以透過這個紙張直接感受到字是什麼，多半是人體當中的松果體在影響，并且由手指和松果體建立了固有聯系。但是這種所謂的能力并不是百分百存在的，同時能夠擁有這種能力的人也會在不斷的成長當中失去這種能力，是以僅僅根據幾次實驗所得出來的結論是不能夠得到科學論證的。
也就意味着李教授的實驗其實還是不具備嚴謹性，加之我們對于異世界的研究其實從未停止過，許多人都相信存在第四次元的世界出現，但是沒有人能夠找到所謂的空間聯系的接口，我們隻能是在不斷地探索當中去尋求這些所謂的世界的秘密，并且去揭開更廣闊的宇宙之謎。
在世界上有諸多的秘密團值得我們去解開，而未來或許真的能夠找到所謂的第四世界的連接配接口，但在此之前我們還是應當堅定以唯物主義思想為依托，堅信科學解釋之内的存在，至于科學解釋之外無法驗證的存在，隻能等待未來科學技術的進一步發展，再對其進行考證。
根據目前的實驗資料來看，這些實驗資料也不具參考性，是以李教授的實驗最後還是以失敗告終，那麼你覺得是否真正存在李教授所研究的第四次元的世界呢？
好了，今天的内容到這裡就結束了，感謝大家的收看，我們下期見