随着80、90後父母的崛起，"窮富孩子"和"棍子下的孝順"的理論已經基本被淘汰，但父母卻開放了"批量"育兒，讓孩子自由成長。但會誤導孩子一直獨立自主，産生自以為是的心理，為以後的生活埋下隐患。
這位14歲的年輕人躺在病床上講述了他的故事。蕭剛在"批量"育兒的熏陶下長大。因為父母從小就經曆過挨打，工作繁忙，是以沒有辦法"精緻養大"，是以小剛是一個獨特的性格，很少對父母說什麼。
國中時他進入了叛逆期，厭倦了學習和老師，經常偷偷去網吧，也交了很多社交"朋友"，甚至學會了騎機車。在他看來，深夜騎機車，很酷。
但他對交通規則沒有任何專業的研究，是以在賽車過程中，因為要避開一輛右手面包車，就要駛入路邊的綠化帶。
他遲鈍的時候正在等待紅燈，是以他隻遭受了右腿骨折和其他一些瘀傷。搶劫後，他醒了不少，說自己不應該這麼自負，做這麼危險的事情。
李梅軒教授指出：男孩和女孩有不同的心理特征，不同的教育方法，教育男孩有三個禁忌，父母需要了解這些問題，以避免孩子的一些教育問題的風險。
教育男孩的三個禁忌
第一個禁忌：不要為男孩做任何事情
父母不自覺地主動"管教"孩子。"你應該，你不給我，你給我"是經常在口中，孩子在面對一件事情，在時間思考之前，父母直接指出的方法和結果。孩子有自己的想法，但要靠父母的幹預來壓抑自己的欲望。
這種教育模式，讓孩子逐漸失去自信，慢慢變得不自以為是，變得依賴父母，逐漸成為"媽媽寶男孩"。等到你進入社會，會因為自己的性格原因，經曆越來越大的挫折。
第二個禁忌：要求男孩不要哭
很多家長相信"男孩有眼淚不輕彈"的諺語，是以壓抑男孩的心情，決心不讓孩子流淚。向孩子灌輸"哭泣"的概念，無異于"軟弱"，迫使孩子放棄負面情緒的道路。
其實，父母把"哭"這個東西妖魔化了，科學研究表明，哭可以緩解疼痛，消除負面情緒，是情緒放松的好方法。教育孩子"不開放"應該關心他們為什麼哭泣，并教他們正确的方法來管理自己的情緒，而不是壓抑它。
第三個禁忌：過分偏愛男生
很多家庭都有父權制的思想，但家裡的老人更明顯。如果男孩過于偏愛，很容易讓孩子産生盲目的心理傲慢，長期形成自負的性格，會對工作生活産生很大的影響。
尊重男孩更"合适"。在他們的日常生活中，要教她們要有禮貌，學會尊重女性，通過參與家務勞動來增強她們的責任感，幫助他們樹立正确的三種觀，培養紳士的培養。