最好的教育是在家裡。
親愛的友友們：大家好！
每天我們都會刷刷朋友圈，或者看看今日頭條，你有沒有這樣的發現？經常有一些爆炸性的事件，我們了解它，并不是通過官方管道，而是通過網民的轉發或者自傳播，往往是過了幾天之後，官方媒體，才出來陳述事實或者辟謠，我們經常會發現，官方的陳述和網民的自發傳播常常大相徑庭。
相信其中，很大一部分網友根本就不知道謠言的真假，僅僅是因為資訊本身足夠勁爆，就進行了轉發，進而也造就了謠言的廣泛發酵。
這就是我今天想要跟大家一起讨論的，為什麼我們大多數的人，缺少理性分析和判斷的能力？成年人尚且如此，更何況是獨立思考能力還不夠成熟的孩子們。
衆所周知，我們在工作中的決策依據，往往是基于我們所了解的資訊。如果對資訊沒有基本的甄别能力，那麼所做的決策，大機率是錯誤的。可見，讓孩子擁有處理、辨識複雜資訊的能力，是多麼的重要。
這種能力到底是什麼呢？就是我們今天要聊的内容：批判性思維。
批判性思維的重要作用
批判性思維是什麼？是看待事物，要先從與之對立的角度去批判嗎？當然不是！它是一種人類處理資訊的方式。
我們大部分人接收資訊，都是海綿式的，這種方式接收到的資訊大多不經過思考，囫囵吞棗，瞬間遺忘，而批判性思維，則是經過大腦分析推理、提問思考的方式，去篩選和消化資訊，有一個對資訊進行解構和重組的過程，這個對資訊進行加工的過程，能夠避免我們人雲亦雲，而是形成自己的判斷。
這也就可以解釋，為什麼我們每天都浏覽公衆号、網頁等大量的資訊，卻總也無法成為某一領域的專家大佬。為什麼我們的孩子讀了很多繪本、看了很多故事，卻很難靠自己的思維來講述一個故事呢？因為大多時候，我們隻是從中了解了一些現象和觀點，僅僅對資訊進行了表層的吸收，而沒有對資訊進行，深度加工的過程。
那些能夠有重大成就的科學家、企業家，或者在公司裡能夠拆解工作目标，産生卓越績效的員工，通常都是因為，他們具有較強的批判性思維能力。
可見，在孩子小時候，就培養和建立起批判性思維是非常重要的，有些好處，你可能會意想不到。
比如：
第一點，建立批判性思維，可以讓孩子對“危險”有免疫力。
不知道大家，在給孩子講童話故事的時候，有沒有輕信别人的意見，也不會輕易去模仿他人的行為動作。而是能夠通過有邏輯的思考，根據更可信的資訊，得出自己的可靠結論。
當然，除了遠離危險的問題，依靠批判性的思維習慣，孩子會在任何領域都思考得比别人深，表達得才是真正自己的見解，而不是随聲附和，成為别人聲音的跟随者。
這就是接下來我要告訴你的另一個好處。
第二點，批判性思維，可以讓孩子，從一群人當中脫穎而出
很多家長都有過這樣的經曆。當孩子學會表達之後，你經常會從他的嘴裡聽到一些你從來沒有教過他的話語，當然，這些話有好有壞，當你批評孩子為什麼會這麼說的時候，他通常會反駁道：“我們班 XXx 也是這麼說的”或者“網上都是這麼說的”。長此以往，孩子就越來越懶得動腦子思考，也就逐漸失去了，自己的主見和對于他人的認知。
其實，生活的方方面面都需要批判思維：孩子需要用邏輯來評價、了解論點，進而了解世界。隻有具備批判性思維的能力，他才能跳出思維的盒子，去擴充學習的能力、解決問題的能力。
在别的孩子，還在靠觀察群體反應來獲得生存資源的時候，擁有批判性思維的孩子，已經可以透過思考，從不同的角度看待問題，來做出事情到底如何去做的判斷了。
如何培養孩子的批判性思維
作為父母，能注重培養孩子的批判性思維，其實是很難得的，畢竟我們都打心裡希望孩子聽從父母的意見，是以真的能用開放的心态，去傾聽和接納他們的質疑和不同的見解，真的是具有挑戰性的。
當然，有一點很重要，那就是孩子具有批判性，不是指杠精、憑感覺認定，是以，培養他們這個批判性的能力，是要遵循科學地步驟的。是以，你要清楚批判性思維的原理。批判性思維不是杠精、也不是憑感覺，而是靠理性分析，擷取可靠資訊。
首先，想要幫助孩子們擷取批判性思維，就要從厘清“事實”與“觀點”開始。
舉個例子，我們從小就聽的小紅帽與狼外婆的故事。故事裡描述的大灰狼奸詐狡猾，這個形象根深蒂固。是以，一提到大灰狼，我們都會自然而然地認為大灰狼是壞蛋，也本能地以為事實就是這樣。但實際上，這隻是一個被重複了成千上萬遍的觀點，并非事實。
我們怎麼區分事實與觀點呢？事實是能被檢驗、能被證明真假與否的一段陳述。比如：“人類是哺乳動物、地球上有水、老虎有四隻腿…….”等等，而觀點表達的則是某人相信的一種想法和感受，它不能被證明。例如：“男孩子都很調皮、與同學吵架一定是你的不對、舞蹈是最适合女生學習的運動….”
區分事實與觀點是批判性思維的起點，它可以幫助孩子們在面對外界的資訊時，不是照單全收，而是有自己獨立思考的能力，勇敢地提出不同的看法。同時，區分事實與觀點的小練習，可以幫助孩子們，發現他們邏輯思維上的誤區和固有偏見。
你在家裡可以常備兩摞小卡片，一摞卡片上寫有“事實”，另一類卡片上寫上“觀點”，通過做遊戲的方式，讓孩子進行辨識“事實”與“觀點”的訓練。這也是我們進行，理性分析問題所必須的基礎。
比如：我們在卡片上，分别寫下“熊是棕色的”,“小熊很可愛”這兩句話，讓孩子來判斷哪句是事實，哪句是觀點；反過來，也可以給孩子空白的卡片，告訴他這疊卡片是講觀點的，讓他自己寫下描述觀點的句子。
其次，在家裡給孩子質疑的自由，打破“标準答案”的紅線區域。
你是不是總是喜歡憑經驗，給孩子規定許多條條框框，“女孩适合穿粉色”“男孩适合穿藍色”“女孩以上國中高中，數學就不如男孩了”，或者是用你的了解，來幫助孩子鎖定“标準答案”,“你畫錯了，樹葉是綠色的，不是黑色的！”“小提琴要放在脖子上拉，不能放腿上”而這些看似便捷的育兒方式，都是阻礙孩子批判性思維發展的行為。
我們在之前的文章裡講過，每一個孩子都是天生的學霸。在孩子發展學習的關鍵期，我們家長應該做到順勢而為，不幹擾、不急躁，盡量給予孩子足夠的空間，去讓孩子釋放他的好奇，讓他本能地去挖掘、去探索眼前的世界。日常生活裡，不設限的家庭教育環境，也是培養孩子，批判性思維的土壤。
我們甚至可以鼓勵孩子勇于探索，打破條條框框。遇到問題敢于發出提問，千萬不要因為擔心自己說錯、做錯而把疑問埋在心底。怎麼去給他們敢于質疑的機會呢？家長可以故意，說錯一些觀點，來訓練孩子提出質疑的思維方式，和辨識是非的能力。
最後，用好溝通中的三連問。
我們剛剛講過的，無論是做、辨識事實與觀點的小訓練，還是鼓勵孩子打破紅線、允許孩子質疑，其實都離不開溝通。
溝通的基本原則是：不要帶有情緒。
當你和孩子溝通的時候，做到下面這“三連問”，就可以潛移默化地，訓練孩子的批判性思維：
當孩子對某一事件産生質疑的時候，你要抓住這個契機，用：
（1）、“是什麼？”
(2) 、“為什麼？”
（3）、“你覺得該怎麼解決？”
三連問，來幫助孩子訓練批判性思維；
比如孩子生氣地跟你說：“媽媽，我再也不跟梓航玩了？他總招惹我！”先安撫一下孩子的情緒，等他情緒穩定後你可以問他：“他是隻招惹你呢？還是也招惹其他人？”如果孩子說“隻招惹我！”你繼續問“你覺得是什麼原因呢？你一定會分析出來的”，那麼孩子可能會想“有可能是我的一些行為讓他很讨厭；”接着你再問題，再想想還有沒有其他原因？“嗯，也有可能是他想跟我一起玩，而我沒了解他的用意”。接着繼續問“你覺得可以通過什麼樣的方式解決？”，當孩子分析出原因的時候，大多數情況下，他心裡已經有解決方案了！我們看到，當孩子開始轉動他的小腦瓜進行思考了，他的批判性思維就開始成長了。
這是一個培養孩子批判性思維很好的公式。
當然，有的家長會說，孩子小的時候用這個方法還可以，他能夠有耐心配合你，但是我家孩子現在正好青春期，他根本就不聽我的，我應該怎麼辦？
那處于青春期或者更大年紀的孩子，他們很樂于質疑父母、挑戰父母的權威，作為父母呢，我們要清楚地明白，這是青春期孩子必有的屬性，面對孩子質疑父母的局面，我們不必讓孩子，必須表現出對我們外在的認同，更不能使用強硬手段，逼迫孩子服軟。你隻需要給他們自由質疑的機會，并且讓孩子感受到你對他的尊重和了解，孩子自然便會敞開心扉，願意與你讨論他對事件的看法。
别忘了，當孩子闡釋了自己的觀點，你就可以跟上那句：“為什麼呢？
比如他說：媽媽，我覺得背古詩，一點用都沒有！
你不用急于表達：“怎麼沒用？心有詩書氣自華！”對青春期的孩子來說，這句話根本沒用！
而是平靜地問他：哦？為什麼呢？
要注意的是，即便孩子的觀點是片面的，你也不用去否定他、批評他，或者打斷他，你隻需要多問他“為什麼”即可。同一個事件，隻要引導孩子進行多次的思考與辯證，那我們就達到訓練目的了。
而且，還能夠增進你們的親子關系，讓孩子敢于在你面前表達真實的感受，因為他是被你接納的、被你愛着的人，在你這裡說什麼，都是安全的。
要知道批判性思維的精髓與核心，就是從提問開始。簡單的幾個問題，不僅可以化解孩子心中的恐懼，還可以鼓勵他養成批判性思考的習慣。
本節總結
今天的分享整體有些抽象，的确，訓練批判性思維是有一定難度的，也不是一兩次訓練就能夠達成效果的。希望各位家長朋友們，通過這次的學習，能夠對批判性思維有一個基本的認識，當你在親子養育過程中遇到類似的場景，可以有意識地思考一下，孩子為什麼沒有按照既定的架構去思考、去行動？這時，我們不要一味地要求孩子一定遵循所謂的“正确答案”，而是給孩子批判的機會。