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疫情防控下的家庭教育

疫情目前,

孩子們不得不“宅”在家中。

随着親子相處時間越來越長,

家庭教育的重要作用不斷凸顯。

不少家長卻流露出了焦慮情緒

家長的焦慮分為5種類型:

攀比型:和别人比較,自愧不如

茫然型:無所适從,盲目跟風

壓力型:制定不切實際的目标

完美型:制定了無法完成的最高等級目标

遠慮型:想法太多,徒增壓力

無論哪一種,父母的焦慮情緒都會經由生活的細節之處對孩子産生負面影響。家長需要注意的是,當孩子被父母焦慮情緒影響的時候,身為父母卻難以察覺,因為不是每個孩子都可以清晰地表達自己的感受。孩子受到的心理傷害在看似祥和的家庭氛圍中累積堆砌,進而從情緒、智力、自信心、安全感等方面對發育造成影響,更嚴重的後果是影響了孩子的日常行為,導緻情緒波動,上課無法集中精神。

疫情防控下的家庭教育

而現在

一家人24小時同在一個屋檐下,

更不知道怎樣高品質度過親子時光,

反而還暴露了一些平時沒有留意到的問題。

問題:孩子在家懶散,無心學習

“宅家時間長了,孩子變得有些懶散。”“孩子隻吃不動,體質下降。”“孩子無心學習,沉迷手機。”……在朝夕相處的過程中,家長們似乎更容易觀察到孩子的一些“壞毛病”。

解決方案:培養習慣,做好孩子的“第一任老師”

葉聖陶老先生說:“什麼是教育,簡單一句話,就是養成良好的習慣。”樹人大計,自兒童起。一個孩子的健康成長,不止需要學習更多的知識,更需要父母的以身作則。好的習慣,才是一個孩子走得更遠的支撐,是能在“跑道”上堅持下來的根本。這對孩子的成長非常重要。如:尊師重教的習慣、自理生活的習慣、珍惜時間的習慣。

問題:孩子在家學習效率低,擔心開學後跟不上

解決方案:陪伴共同學習

“疫情防控期間,家長要将教育變被動為主動,給予孩子正向的支援與引導,鼓勵孩子觀察、思考、體悟,其教育效果将遠勝于課堂學習。”中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫雲曉認為,家長要引導孩子關心社會,幫助孩子開展探究性學習,理論去結合實際,将學習靈活運用會提高孩子的學習興趣。

問題:孩子在家發脾氣,總會吵架

解決方案:溝通中進行反思教育

許多大人都知道溝通的重要性,殊不知,溝通的根本條件在于心到底能不能靜下來。心浮氣躁的陪伴,随時都會點燃無名之火。生活中,我們幹什麼事兒都得靜下心來,陪伴孩子更需要如此。在成人的眼中可能再簡單不過的事情,在孩子的世界裡卻精彩無比,如果我們為人父母者不能走進孩子的世界,聆聽來自生命成長的氣息,随着時間的推移,說不定就會讓彼此之間産生隔膜,甚至會變得水火不容。

一個孩子,在生活與學習中,難免會遇到許多事兒,時不時存在情緒。這個時候,需要細心,而不是熟視無睹,粗暴簡單。細心的大人,絕不會輕易下結論,而是在了解一件事的來龍去脈之後,才去做出正确的判斷。我們不僅僅需要在生活上細心呵護孩子,更需要在精神上做好疏導工作。

疫情防控下的家庭教育

家庭教育是一個艱辛而漫長的過程

父母的每一個選擇

都在改變孩子人生的道路

請務必慎之又慎

正視家庭教育

重視孩子的成長

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疫情防控下的家庭教育

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來源:健康滿洲裡

值班編輯:殷寒雪

平台編輯:王子豪

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